如何整合信息

1. 你認為如何整合政府信息資源

所謂信息資源整合是「系統」的理念，就是強化對信息資源的全面管理。信息資源管理（英文簡稱IRM）是上世紀70年代末80年代初，出現的一個新的管理領域，當代稱為IRM思想。它的管理理念是：取代過去單純以信息技術進行信息管理的理念，主張對信息資源要運用技術、經濟、人文的手段進行統籌規劃，全面管理。其管理特徵是自上而下的、集中式的、可控性的、個性化的和實時性的管理。近幾年，國內信息化建設中出現了一些問題，如信息共享受阻，重復建設現象突出。尤其是在政府信息資源建設方面，自1999年啟動政府上網工程後，許多地方採取的是自下而上的建設、分散性建設、投資型建設，由此產生了許多自我封閉的、條塊分割的、信息隔絕的網路和信息系統，即所謂的「信息孤島」現象，成為政府信息化建設的發展瓶頸。目前，國家提出信息資源整合就是根據IRM思想，針對當前信息資源建設的一些弊端，從實際出發採取的治理辦法。針對政府信息化建設的領域即電子政務建設而言，信息資源整合是加強政府信息資源建設，規范電子政務建設的一個符合國情的重要舉措，是政府必須面對的課題和任務。

信息資源整合是一項復雜的系統工程，它涉及技術、經濟、人文等多方面的因素。信息資源的整合不能僅限於技術或物理層面的整合，應當用信息資源管理的思想指導整合的全過程。要包括對信息資源整體架構體系的整合，對信息資源管理組織體系的整合，對信息管理技術的整合，對信息資源管理環境的整合以及對信息服務內容和方式的整合，通過統籌和全面的整合，實現政府信息資源的合理配置及有效利用。

因此說，不能把信息資源整合問題簡單看成是一個專業或技術層面的問題，而是一個綜合治理的問題，應當在政府統一規劃和統籌協調下組織實施。

2. 如何提高信息整合能力

多看信息，多想想信息間的內在聯系與矛盾。
有時間看看矛盾論之類的哲學書籍。

3. 微信中怎麼合並信息

微信中合並信息：

首先，按住你要合並的任一條信息——「多選」(勾選你要合並的所有信息)——點擊微信左下角的第一個圖標——選擇「合並轉發」即可。

點最底下帶有向上箭頭的圖標，合並轉發

4. 如何整合不同的數據源提供的信息

Rest與HTTP
上面已經提到過HTTP協議可能是最Rest風格的協議，而HTTP1.1協議設計的一個原則
就要實現Rest風格。所以毫無疑問HTTP的GET, POST, PUT, DELETE就是最好的證明
但是Rest風格是否可以應用到其它一些協議與系統設計中嘛，答案是肯定的，一個最好
的例子證明就POP3協議, POP3支持Fetch 數據記錄，查詢記錄，更新記錄與刪除記錄
(記錄代表email)多麼完美的Rest風格協議。

5. 如何將信息技術與學科有效的整合

信息技術與學科整合是社會發展必然結果，是時代的需要，是新形勢下新課堂有效生成主要手段。目前從省到市再到縣及鄉鎮推行的信息技術與學科課程整合的新課堂模式化嚴重影響信息技術在學科課程整合中有效運用。信息技術與學科課程整合應根據課程的特點、內容的要求、地域的特點、學校的特點、學生的特點進行。信息技術與課程整合應注重創新性，應注重整合的實際效果，不要把它模式化。那麼如何注重信息技術與課程整合創新性並最終實現信息技術與學科有效整合？
一、培養學生必然的興趣，促進新課堂有效生成。興趣是自己產生的，不是外來的；是必然的，不是偶然的。一個人一定會有某種或某些興趣。必然的興趣同偶然興趣的機會結合，就能成就事業。現在的課堂上，大多教師採用信息技術手段為主的辦法來激發學生學習興趣，我們稱它為偶然興趣。而時下很多教師上課即來，下課即走，注重偶然興趣的培養，忽略學生必然的興趣培養。要知道硬摁牛頭吃草牛是不會吃草的，因此，培養學生必然的興趣，可以促進偶然興趣有效生成，才能創新並促進信息技術有效運用。如何培養學生必然的興趣？1、教師要成為學生朋友。教師如何才能成為學生朋友？首先，教師要有童心，沒有童心的老師就無法知道學生思想，無法與學生有效溝通、無法與學生玩在一起。其次，要有愛心。有愛心才能包容學生；有愛心，才能有工作激情；有愛心，才充滿教育智慧。第三，要多和學生交流、溝通、活動。教師只有把腰彎下來、把手伸出來、把腳伸出去，才能與學生融在一起。教師成為學生朋友就能讓學生「親其師，信其道」，對老師的課也就感興趣。2、給學生屬於自己空間和時間。語言文字專家周光認為，現在的教育負擔太重，學生沒有自己空間和時間，興趣也就沒有了生長的土壤。如何才能真正給出學生自己空間和時間？首先，是教育主管部門工作思路要跟得上新課改新形勢。如考試，既然目前沒有什麼比考試更好的方式來評價師生，那就正大光明地考吧。問題不是考不考，而是如何考？我看這幾年期考、小考出題炒舊飯、形式化、模式化、功利化，根本跟不上形勢，太缺乏科學性；再如考試結果與職稱、晉職、評優等掛鉤，迫使老師對學生施壓，如此等等，學生哪還有屬於自己空間和時間？其次，老師要提高自身素質，提高課堂教學的有效性，向課堂要質量。第三，教師要有正確的教育觀。我們老師工作不是為了掌聲和鮮花，不是為了名譽和地位，而是為了當初立志從教的誓言，為了孩子們健康成長。只要淡泊名利就能樹立正確的教育觀。3、開齊、開足功課，開展豐富的第二課堂，培養學生廣泛的興趣。時下，很多老師眼裡只有語數兩主科，而忽略其他副科，學生接受的知識就會狹隘、接觸領域就較少，自然缺乏了廣泛的興趣。因此，我們要開齊、開足各門功課，積極開展第二課堂，培養學生廣泛的興趣。
二、信息的生成是信息技術有效運用的前提。信息技術是干什麼的？信息技術就是傳遞信息的。如果說信息是皮，那麼信息技術就是毛，皮之不存，毛之焉附？就教學而言，信息可以理解為教學資源。既然是教學資源，我認為可以分為知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀；如果再分的話，可分為生活資源、課堂資源，如此等等。如何使信息有效生成？首先，教師要真正研究學生學習、個性、生活環境，師生研究教材（或通過「校訊通」互聯網查詢相關知識），知己知彼，方能運用自如，從而促進信息的生成。其次，構建綠色課堂，生活課堂，讓學生在一個和諧、安全、融洽、自主的環境里，還有什麼不可能發生。第三，提升教育機智。教學是一門藝術，其資源包羅萬千，知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀等等，沒有教育機智是無法實現信息有效生成的。故老師應該不斷提高自身素質，從而提升教育機智，才能駕馭新課堂，才能創新並促進信息有效生成。信息有效生成促進信息技術有效運用，信息技術有效運用又促進信息不斷生成，從而實現課堂不斷精彩生成，實現信息技術與學科有效整合。
三、轉變教育思想，掌握新課改理念和基本的構建主義知識，促進信息技術有效運用，使之與學科整合，提高課堂教學質量。是的，天下沒有一種教學方法是適合每一個教師的，中國有教育專家千千萬萬，流派眾多，特色多多，如王氏美讀法、王光美字理教學法等等，我們應該學習他們，但更應該知道，不管任何專家學說都是以新課改理念和構建主義學說為核心的，況且每一位專家學說都大有個性和地方特色的（也就是說，教育教學方法還跟當地社會經濟發展息息相關的）。我們應該摒棄目前模式化的信息技術與學科整合「新課堂」，我們學習專家可以少走彎路，我們更應該明確「我的地盤我做主」，學習專家，懷疑專家，說不定你也會成為專家。只有當教師轉變教育思想，掌握新課改理念和基本的構建主義知識，借鑒專家思路，在課堂里擺脫專家學說的羈絆，彰顯大氣、霸氣、個性之時，方能盡顯本色教師、本色課堂，從而促進創新並有效運用信息技術，使之與學科整合，提高課堂教學質量。記住：我們在「種別人的田時，別慌了自家的園」。
四、熟悉新課標，促進信息技術有效運用。一節課，對學生知識、能力訓練到底什麼程度才合適，很多教師控制不好，要麼訓練太容易，要麼訓練超標。所以我們應該熟悉新課標，知道各學年段對學生知識、能力的訓練要求，才能知道哪些是重點、難點，才能創新並有的放矢有效運用信息技術。
五、淡化目標，注重過程，實現信息技術有效運用。一節課到底設不設教學目標，答案是肯定的，但目標應藏在教師心中，最好不要一上課就提一大堆目標，反而制約師生個性的發展、張揚。教師職責除了教育還有陪護，在陪護中教育，在教育中陪護，教學（教育）以學生健康心理及人格形成為主要目標，而在這個形成過程中學生自然掌握知識、開拓視野，培養創新精神，這就是教育質量。敬愛的老師們，別為了那點根本沒用的考試成績而忘了自己職責。考試成績不是教學質量，是教學殺手。所以，淡化目標，注重過程，實現目標的生成，才是我們最大的追求。也只有這樣，才能創新並實現信息技術有效運用。
六、關愛生命，促進信息技術有效運用。有教育專家對新課堂進行指導時，提出這樣那樣的要求，這是就課論課。如有專家對語文課要求本色語文，可新理念要求「人文性與工具性有效統一」， 人文性與工具性那邊多那邊少都是統一。一節課偏向哪一方面應該根據學生情況來定。試問：學生連書都不想讀，你還談什麼本色語文？（語文味）對學生來說，學習就是生活，生活就是學習（主要地位）；對老師來說，工作就是生活，生活就是工作（次要地位）。所以，我們應該構建屬於師生的生活化課堂，這種課堂就是一個筐，只要學生需要啥都能裝，我們應該真正樹立「大課堂觀」，不要計較一節一課，不要擔心諸如把語文課上成故事課、品德課、舞蹈課、音樂課、美術課，如果需要你還能把語文課上成數學、英語等課，那才叫教師中專家。教師真正實事求是地關心學生成長，關愛生命，你就不會為用信息技術而信息技術了。關愛生命，你就不為信息技術科目本位化，不為用信息技術而信息技術，才能促進創新並有效運用信息技術。
七、提高教師素質，促進信息技術有效運用。課堂有效生成關鍵在於教師的引。有效的「引」談何容易。其實「引」就是吹，有的老師這也說不準那也說不上，知識匱乏，經驗差強人意，怎會有有效的「引」呢？再就是教育智慧，教師沒有豐富的知識和實踐經驗，如何有教育智慧？如何有效實現課堂的生成？第三 就是教師必須有信息技術運用意識和技術，能製作多媒體課件。教師必須真正提高教師的素質，有豐富的知識和教育智慧以及信息技術運用意識和技術，能製作多媒體課件，才能促進創新並有效運用信息技術。
我們知道利用信息技術能使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化、靜止的問題動態化、深奧的問題淺顯化，如此等等。但信息技術與學科整合不等於簡單相加，更不是取代，而是與學科有機融合，是為了更好地教與學。整合強調信息技術要服務於課程，強調信息技術運用與教育，其出發點首先應當是課程，而不是單純的信息技術。也就是說信息技術畢竟只是一種輔助教學工具，就如傳統教學中黑板和粉筆一樣，我們不能因為信息技術的運用而忽略其他媒體的作用，能用黑板、語言表達，就不必使用電腦，要適時、適度、有效地運用，而不濫用。是的，信息技術與課程整合應注重創新性，應注重整合的實際效果，不要把它模式化，只要老師們注意培養學生必然的興趣、注重信息生成、轉變教育思想掌握新課改理念和基本的構建主義知識、熟悉新課標、淡化目標注重過程、關愛生命、真正提高教師素質，課堂就能有效生成並促進創新、有效運用信息技術，信息技術有效運用又促進課堂有效生成，這樣就真正落實信息技術與課程整合創新性，才能真正落實信息技術與學科有效整合。

6. Excel中如何合並信息

形如上圖，有如下公式：

=LEFT(PHONETIC(INDIRECT("b"&MATCH(C1,A:A,0)&":b"&MATCH(C1,A:A,0)+COUNTIF(A:A,C1)-1)),LEN(PHONETIC(INDIRECT("b"&MATCH(C1,A:A,0)&":b"&MATCH(C1,A:A,0)+COUNTIF(A:A,C1)+1)))+1)

若要；可以把B列都加上；最後數據在去掉一個；

7. 如何整合政府信息資源論述題

所謂信息資源整合是「系統」的理念，就是強化對信息資源的全面管理。信息資源管理（英文簡稱IRM）是上世紀70年代末80年代初，出現的一個新的管理領域，當代稱為IRM思想。它的管理理念是：取代過去單純以信息技術進行信息管理的理念，主張對信息資源要運用技術、經濟、人文的手段進行統籌規劃，全面管理。其管理特徵是自上而下的、集中式的、可控性的、個性化的和實時性的管理。近幾年，國內信息化建設中出現了一些問題，如信息共享受阻，重復建設現象突出。尤其是在政府信息資源建設方面，自1999年啟動政府上網工程後，許多地方採取的是自下而上的建設、分散性建設、投資型建設，由此產生了許多自我封閉的、條塊分割的、信息隔絕的網路和信息系統，即所謂的「信息孤島」現象，成為政府信息化建設的發展瓶頸。目前，國家提出信息資源整合就是根據IRM思想，針對當前信息資源建設的一些弊端，從實際出發採取的治理辦法。針對政府信息化建設的領域即電子政務建設而言，信息資源整合是加強政府信息資源建設，規范電子政務建設的一個符合國情的重要舉措，是政府必須面對的課題和任務。

信息資源整合是一項復雜的系統工程，它涉及技術、經濟、人文等多方面的因素。信息資源的整合不能僅限於技術或物理層面的整合，應當用信息資源管理的思想指導整合的全過程。要包括對信息資源整體架構體系的整合，對信息資源管理組織體系的整合，對信息管理技術的整合，對信息資源管理環境的整合以及對信息服務內容和方式的整合，通過統籌和全面的整合，實現政府信息資源的合理配置及有效利用。

因此說，不能把信息資源整合問題簡單看成是一個專業或技術層面的問題，而是一個綜合治理的問題，應當在政府統一規劃和統籌協調下組織實施。

預祝成功

8. 如何把信息整合到百度可以搜索

靠搜索引擎優化。老網路競價排名。考推廣手段。靠技術。靠經驗。

9. 企業信息化如何進行資源整合

在全球化和信息化的今天，信息的不對稱性導致了企業的規模不同，人於人之間的地位不同，如何能讓更多的信息為你所用是一個企業，一個人成功與否的關鍵，那麼如何來匯聚更多的信息呢？如何利用更多的信息來幫助你決策呢？ 1、平台的搭建是集中資源的基礎保障 「得平台者得天下，平台為王」，其中的道理也是顯而易見的。中國政府就是一個管理著960萬平方公里的資源的平台，國美、蘇寧這樣的大賣場、大平台管理著幾乎全球所有家電的銷售，我們的企業有什麼理由不建立一個自己的平台來管理和充分利用企業的資源呢？對製造企業而言，從訂單的接受到產品交付以及售後服務，都需要一個平台來支撐，來管理，來統一調度資源，來支撐企業的持續發展，甚至於商業模式的改變。這樣的平台就是ERP系統。 企業的發展最重要的就是資源的合理配置和利用。第一：企業的資源包括人力資源、財力資源、信息資源，老闆對企業的資源是否清楚是合理配置的前提。第二：實時的企業信息是決策者正確利用和配置資源的根本保障。試想，如果決策者都不知道企業現在的科研進度、生產進度以及核心人員的能力狀況，試問決策者如何給你調配充分合理的資源？第三：企業信息化平台是領導決策利用的最可信的工具。所有的生產要素都是靠人來組織的，人是整個過程的核心元素，但是，人是感性的，人性是自私的，在某種情況下人是不可靠的。所以，ERP平台的透明性和流程化在企業管理中有著不可替代的作用，是決策者必不可少的工具。 2、企業信息化平台應該是高可用性、高集成性的管理平台 企業處於不同的階段有不同的戰略規劃、盈利模式、管控模式。搞清楚企業的真實需求、發展瓶頸以及現階段迫切需要解決的問題，決定企業是否實施信息化，那些方面先信息化，企業信息化集成度。 我國古代著名的軍事理論家孫子說過：「夫未戰而廟算勝者，得算多也；未戰而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況於無算乎？吾以此觀之，勝負見矣。」，意思就是說開戰之前就預見能夠取勝的，是因為籌劃周密，勝利條件充分；開戰之前就預見不能取勝的，是因為籌劃不周，勝利條件不足。籌劃周密、條件充分就能取勝；籌劃疏漏、條件不足就會失敗，更何況不作籌劃、毫無條件呢？這句話對於中小企業信息化同樣適用，前期的需求調研，總體規劃也必須多算。 企業應用ERP的根本目的是要降低成本，提高效率，提高管理水平，難點在於很難直接量化，如何體現信息化效應？應該從財務的三張報表（現金流量表、資產負債表、利潤分配表）中找答案，比如說：庫存降低了，現金多了，負債也就少了，資本的周轉率也提高了。管理提高了，員工的整體素質也就提高了，企業能否利用空餘的資金和富裕的人員向其他方向發展或者充分挖掘企業的潛力？另外，信息化項目的前期投入是非常巨大的，而效益不是直接體現的，換句話說，當前企業的商業模式有沒有必要運用信息化的手段來改變你的企業？信息化的手段是不是推動你企業發展的最好辦法？這是每個決策者必須清楚明白的。也只有決策者清楚明白後，方能推進企業信息化，否則，得不到一把手的支持，各部門權利犬牙交錯，企業信息化就是無稽之談。 ERP平台首先需要整合人的信息，人是推進一項改革的主體，人在改革中起主導作用。我們的平台應充分考慮決策層、管理層、執行層三者的信息來源渠道，特別是基礎數據錄入人員，他們的效率和數據的准確性直接影響管理層和決策層的判斷。所以，我們需要建立一種獎懲分明、定期核查的監督考核機制來調動和規范基礎數據的錄入人員。ERP的管理方式方法要融入企業文化，與業務融合。做到各層人員的業務工作都在ERP系統上開展，都將在ERP系統數據上體現，讓全體員工充分認識到ERP系統的重要性。 ERP平台需要整合物的信息，建立一條能實時監控跟蹤產品的透明隧道。對於製造企業而言，從訂單的生成到產品的銷售整個價值鏈需要及時、准確、透明的過程信息。產品目前的技術狀態、工藝流程、生產狀態都需要直接體現在信息系統中，各層人員都能直接查看相關信息，嚴格按照相應的工作流程來調度相關資源，讓ERP系統成為物的調度中心，資源的合理分配中心。物流、生產信息透明了，產品庫存問題、產品質量追溯問題也就迎刃而解了，產品質量得到保障後，直接促進銷售。 ERP平台需要整合財的信息。為什麼花錢？錢花在什麼地方？還有那些地方需要花更多的錢？那些地方又不需要花錢？這些都是企業實實在在的問題。如何能更好、更合理的花錢是企業決策者必須考慮的問題。從采購到收款，財務報表中的各項數據都要求能在ERP系統中體現，也只有集成的ERP平台才能提供各種報表反應企業現在的資金佔用情況，才能幫助決策者更好的配置資源。 ERP平台應該是企業資源的共享平台、管理的核心平台、物流的調度中心平台。通過必要的流程再造，讓ERP系統能與企業具體業務完全融合，通過ERP平台來管理整個企業的資源，合理配置企業的資源，讓企業各層員工能獲取的信息最大化的對稱，幫助員工能更好，更全面，系統的了解和完成自己的工作，幫助決策者靈活、及時、准確的管理整個企業。 3、企業信息化應該是企業戰略的有力支持 據不完全統計，國內實施ERP系統後管理效率提高的企業僅有0.2%，而國外企業則高達50%，這樣一組懸殊的數據不得不讓我們深思。 在全球化的今天，不單單是大魚吃小魚，而是到了快魚吃慢魚的時期了。記得有一句話是這樣說的「如果你不進步，那就等於是在退步」，試想，兩個同樣的企業擁有同樣的資源，在同一起跑線上，而後其中一個企業具備了更高的管理水平，用相對較少的資源就完成了同樣的事情，那麼富於出來的人、財、物就可以去提升價值鏈，擴張企業的價值網路，這樣勢必管理上會越做越精，企業會越做越強，兩個企業的差距也會越拉越大，市場競爭力也就不言而喻了。 在當前的市場環境中，價值鏈的優化、企業內部的協同遠遠不夠，還要求我們的企業從價值鏈提升向價值網路的轉變，從縱向的協同向橫向的協同、甚至全球協同的轉變，管理方式從金字塔式向扁平式的轉變。總之，為了讓企業能又好又快的發展，企業信息化發揮著舉足輕重的作用，是提高企業管理水平的重要手段。 在科學發展觀的指導下，盡快實現經濟結構的轉型，產業結構的調整，企業盈利模式、管理模式的提升，企業信息化必須與企業的戰略掛鉤，反過來，企業的戰略必須得到企業信息化的有力支持。我們有理由相信企業信息化在企業未來的發展過程中將起到越來越重要的作用。

10. 如何將搭建到社區的各類信息系統進行整合

大力推進社會服務管理創新綜合試點工作中，堅持把信息化作為創新社會管理的有效手段，圍繞建立全市統一的「全面覆蓋、動態跟蹤、聯通共享、功能齊全」的綜合信息支撐體系，進一步拓寬信息技術在社區服務管理中的應用領域，推動社區網格化和社區信息化融合發展，為全市「一本三化」社會服務管理新體系不斷完善、發展奠定了良好基礎。 一、夯實社區網格基礎，推動信息公共平台建設。 把社區網格作為信息採集和信息管理的基本單元，加強統籌規劃，推進資源整合，建設全市統一的人口、法人、房屋、城市部件四大基礎信息系統。為了全面摸清我市實有人口以及與之密切關聯的戶政、住房、計生、就業、社保、民政、工商、司法等各類基礎信息，我市以信息化建設為手段，構建全市人口基礎信息系統，初步實現了人口信息從靜態管控到動態管控，從單一管理到綜合管理利用。在此基礎上大膽改革現行城市服務管理層級，細化服務管理單元，以社區網路為社區信息化的基本單位，建立「數字網格」。通過社區網格邊界勘查和城市部件普查，網格「四至」界限清晰，城市部件歸屬明確，為全面摸清社情信息、實施精細化的服務管理奠定基礎。創新信息採集機制