有效的信息是指什麼

A. 信息的有效性指的是什麼

有效性即該信息用於農業生產中是否可以獲得相應的效果， 可以提高生產的效率或降低生產的成本，可以解決農業生產中的 問題。對農業經營管理者有效的信息部分是直接的，也有的是間 接的，收集間接的有效信息並進行判斷也是農業生產經營管理者 的工作。

B. 什麼樣的市場信息是有用的呢

1、產品信息。這里指的產品是廣義的，凡是可以價格衡量的均可稱之為產品。產品信息是市場信息的基礎，因為一切競爭均源於產品。通過可口可樂注冊的各種領域品牌及商標名稱多達千餘種，可以看出其目的是為了杜絕各行業的侵權漏洞，如果你開了家可口可樂餐館，對不起，你違法了。盡管可口可樂並不經營餐館，但他不允許你隨意借用他的產品品牌。產品信息不僅包括行業內的，也包括和些行業相關連的內容。

2、渠道信息。為什麼說渠道信息是很重要，因為國內的市場是極其不成熟的，而且區域差異、城鄉差異嚴重，所以掌握渠道便掌握市場的說法也是此言不虛。掌控渠道是掌握市場的關鍵，要想提高市場佔有率，不研究渠道信息，是不可能的。

3、消費者信息正由於中國區域廣闊，區域及城鄉差異大，從而導致了消費者的差異巨大，更多的消費者由於缺乏對產品的理性認知，而受廣告、口碑等方面影響顯著。這就需要企業要對各區域消費者構成和購買心理，消費心理及消費行為進行調查和分析。這里調查方法可分為理性調查和感性調查，一般理性調查需要聘請專門的調查公司通過科學的調查方法進行數據統計與分析的結果，調查結果比較准確，對決策借鑒意義較大，但這種方式耗費時間及資金過大，所以多數企業以感性調查為主，即通過市場人員和銷售人員對消費者詢問、觀察及座談的方式憑借知識和經驗進行消費行為分析。

C. 有用信息有什麼特徵

（1）高質量

質量是信息的最重要特徵。我們很難設想質量不高的信息會有多大用處。質量方面的要求又可細分為幾方面的要求。

①高質量的信息必須是精確的。如果信息未能精確反映現狀，則利用這種信息進行決策或控制，肯定收不到良好的效果。清楚是高質量的信息的另一要求，信息的含義和內容對管理者來說必須是清楚的。

②高質量的信息是排列有序的，而不是雜亂無章的。

③信息傳遞的媒介對質量有重要影響。例如，交給管理者一大摞書面材料而不是幾頁總結性報告，是一種不恰當的傳遞方式。

（2）及時

多數管理工作需要及時的信息。許多日常工作是時間敏感性的，如有關組織如何應對環境的決策必須迅速做出。

①什麼時候需要信息能即時提供，使管理者獲得所需要的信息從而有助於工作的順利完成。例如，管理者可以要求下屬呈交例外報告，這種報告是在事情超出常規時產生的。

這樣，如果生產線上的生產因某種原因(如發生故障)而低於一定水平，例外報告就會產生出來並通知那些需要了解情況的人，以便讓他們能採取恰當的行動，如進行維修和調整，從而排除故障。

②信息要反映當前情況。提供給管理者的信息應該是當前的，而不是過去某個時候的。及時的信息要求是信息要頻繁地提供給管理者。例如，應該建立一個定期報告制度，每日、每周、每月或每季產生並提交報告。

（3）完全

如果信息有助於管理工作的有效完成，那麼它必須是完全的。

①信息的范圍必須足夠廣泛，從而可以使管理者較全面地了解現狀，並採取切實有效的措施。在條件許可的情況下，管理者不僅要獲取當前的信息，還要了解組織過去的歷史和未來的計劃。簡潔和詳細是完全性的另外兩個要求。

這似乎有點矛盾，因為簡潔和詳細是相互對立的。但仔細分析起來，卻不是這樣，可以在簡潔和詳細之間找到一種平衡。

②信息應該以盡可能簡潔的方式呈送給管理者，同時也應該盡可能詳細，使管理者對現狀有一定深度和廣度的了解。但過於詳細又會分散管理者的注意力，對重要信息重視不夠。最後，只有那些與手頭上的管理工作有關的信息才需要提供，信息提供過多反而不好。

(3)有效的信息是指什麼擴展閱讀

行為科學家認為，領導管理的效率一般取決於信息交流的頻率。因此作為領導，要想提高自己的管理效率，必須重視信息交流的頻率。

詹姆斯-克里賓1972年在《有效的管理領導》一書提出提高信息交流效率至關重要的四種形象：

（1）信息發送者的自我形象。例如教師對學生來說，是信息發送者。教師要想搞好教育，就必須重視教師自我形象的塑造，無論從舉止言談，還是從品德、行為習慣等等各方面，都要重視自我形象的塑造。

（2）信息發送者對信息接受者的形象。例如，學生心目中的教師形象，學生對教師有好的形象，會極大地提高課堂教學成果。一個教師，如果得不到學生的信任，學生對他所教的課程，所傳授的知識，就會不感興趣，這個教師的教學就不會取得理想的效果。

（3）信息接受者對信息發送者的形象。例如，教師對學生，要了解學生的形象，掌握學生的狀況，這樣發送的信息，才能有地放矢，才能最大限度地發揮教育的功能。

（4）信息接受者所認為的信息發送者的自我形象。例如，在學生心目中，所認為的教師的品德、學識等。教師以高尚的品德，給學生樹立好的榜樣，那麼教師所發出的任何信息，學生都回欣然接受。

D. 我做兼職，派單員，要我收集5個有效信息，這個信息指的是什麼，關於教育

電話號碼，還有就是教育對象是什麼學歷，適合你們不，意思也就是要給他找五個