就業企業自身的信息來源有哪些

㈠ 就業信息的獲取渠道

不知道在哪獲取就業信息，以下是我為大家整理的關於就業信息的獲取渠道，歡迎閱讀!

大學畢業生獲取就業信息的渠道

學校畢業生就業工作部門學校畢業生就業工作部門是學校的一個職能部門，其主要職責是對畢業生進行就業政策咨詢與就業指導;收集、整理、發布用工單位的就業信息;畢業生基本情況的收集、整理、發布;向用人單位推薦畢業生;編制、上報就業計劃;畢業生派遣及遺留問題的處理等。整理和發布就業信息，是學校畢業生就業工作部門的主要工作。

(高校的畢業生就業指導部廣，是高校學生畢業就業工作的行政管理部門。學校的畢業生就業指導部門專門從事畢業生就業工作，與用人單位建立了長期友好的合作關系，在長期的工作交往中與各部委和省市的畢業生就業主管部門及用人單位有著廣泛而密切的聯系，是用人單位向學校寄送需求情況的信息集中地。)學校畢業生就業工作部門在與用人學位的多年交住中，與用人學位取得了相互信任，並建立起了良好的、相對穩定的關系。經過學校畢業生就業工作部門的篩選和分類的用人單位，其可信度高、信息量大。可以說.學校畢業生就業工作部門是畢業生獲取就業信息的主要渠道。通過學校畢業生就業指導中心獲得的信息有以下幾個特點:

A、針對性強。一般用人單位是在掌握了學校的專業設置、生源情況、教學質量等信息後，才向學校發出需求信息的，這些信息是完全針對該校應屆畢業生的。而在人才市場和報刊雜志上獲得的需求信息，大多是面向全社會的，往往都要求求職人員具有幾年以上的工作經驗，不能適用於應屆畢業生。

B、可靠性高。為了對廣大畢業生負責，在把用人單位發送給學校的需求信息公布給學生之前，學校就業指導部門要先對就業信息進行審核，從而保證了就業信息的可靠性。

一般情況下，畢業生只要符合條件並善於把握好自己話，在學校召開供需見面會時，供需雙方面談合適，馬上就能簽下協議書。

(2)學校老師畢業生所在學校工作、任教的教師，比一般人更了解本專業畢業生適合就業的方向和范圍，以及近幾年來畢業生的就業情況.在與校外的研究所、企業、公司合作開發科研項目或兼職教學、培訓活動中，教帥會熟悉這些用人單位的經營狀況、工作環境和人才需求情況，他們提供的信息針對性強，更能滿足學生對專業發展的要求。因此，畢業生可以通過自己的老師獲得有關用人單位的相關信息，從而不斷充實自己的信息庫，且可以直接通過老師作為推薦人或引薦人，以此增加自己求職成功的系數。用人單位在發布用人信息後，通常希望較多的求職者前來應聘，能夠有較大的選擇空間。但是，招聘者又往往難以在眾多的求職者中挑選出最佳人選，因為他們畢竟對求職者的過去不太熟悉。這時.如果自己的老師稍加推薦，那麼被錄用的概率就會大幅度增加。據介紹，近年來，高校教師參與社會活動日益增多，經常性地深入企事業單位搞調研、搞課題，為促進經濟發展提供了智力支持。河北省鼓勵利用院系以及班主任、輔導員、專業導師等的社會人脈資源幫助大學生開拓就業渠道，並不是增加他們額外的任務負擔，而是倡導教師們在教學工作之餘自願承擔“推薦者”的角色。這樣不僅為政府分了憂，還提升了自身威望。此外，教師們也可以把為大學生推薦工作的過程當成一次調查研究，哪些專業學生受歡迎，哪些專業人才過剩，做到心中有數，便於為調整高校學科設置建言獻策。

(3)校友校友是指那些已經畢業並參加工作的“師兄”、“師姐”們。他們大多在對口的單位工作，對所在單位、行業的情況比較廣解。通過他們，畢業生可以尋求去他們單位實習的機會，以獲得許多具體、准確的就業信息。校友提供的就業信息，其最大特點是比較接近本校、尤其是本專業的畢業生，對人才市場上的供求狀況及其在具體行業中的實際工作、發展狀況更了解。尤其是近幾年畢業的校友更有著職業倍息的獲取、比較、選擇、處理的經驗和競爭擇業的親身體會，這比一般純粹的職業信息更有參考、利用價值。由於校友和求職者曾經在同—所學校學習、生活過，有共同熟悉的師長、近似的專業，他們容易將對母校、老師、校友的情感擴散，常會不遺餘力地為“師弟”、“師妹”們提供有用信息和種種幫助，盡可能多地從自己的社會關系中獲取有用的就業信息。具體的做法是：首先，應該列出社會關系網中能夠直接或者間接幫助求職的人的名單。然後，通過打電話、寫信、拜訪、E-Mail等各種力式，與他們取得聯系，確定會晤和電話交談的目的，盡量爭取和對方會面，作好每一次會晤的准備，事先難備好想了解的問題，現場做好筆記。另外，別忘了讓對方提供更多的聯系人、在聯系被推薦者的時候，是否可提及推薦者的名字等等：同時，對幫助過自己的人，一定要表示衷心的感謝，對無意或無法幫助白己的人，也要禮貌待之。

(4)家長、親朋好友對於尚未步人社會的大學生而言，家長和親友是他們社會關系網的主要構成。而他們也都非常關心自己家庭親友的就業問題，又來自社會的各個行業、各個階層，與社會有多種聯系，可以從不同渠道帶來各種用人單位的需求信息。家長親友一般比較了解畢業生本人的求職意向，提供的信息也就比較直接、有效、可靠;畢業生一旦接受家長親友提供的信息，由此進入就業崗位的可能性也比較大。畢業生的家長和親朋好友在不同的崗位上工作，他們十分了解自己工作的單位，並與各部門有著較廣泛的接觸。

(5)知道本單位哪個部門要進人、待遇如何，其至相關單位的用人需求信息，家長和親友們都可以直接告知畢業生本人。所以.這也是畢業生獲取就業信息的一個重要渠道。

(6)政府教育主管部門與畢業生就業指導部門全國的畢業生就業主管部門是教育部，且縣級以上的教育和人事部門都成立了畢業生就業的管理機構或指導機構。這些部門會定期收集所在地用人單位的需求信息，經過整理，分單位和專業匯編成冊，然後通過多種渠道發布出去。這些信息幾乎涵蓋了當地各行業的需求信息，因此地域性較強：對於有明確的就業地點要求的畢業生來說，這種渠道的就業信息顯得尤為重要。

(7)供需見面會及人才市場高校單獨或聯合舉辦的畢業生供需見面洽談會，各地市舉辦的主要面向本地區的用人單位和畢業生的供需見面會及定期舉辦的人才市場招聘會，能在較短的時間內匯集眾多用人單位和大量的需求情息，因而時效性很強。對於畢業生來說，高校舉辦畢業生供需見面會的針對性更強。讓畢業生與用人單位直接見面、洽談的一種擇業活動方式，畢業生將直接面對招聘單位，通過彼此的交流可以獲得更為豐富和全面的信息，而且可以當場拍板、簽訂協議，比較簡捷有效，可以大大提高畢業生應聘的成功率，用人單位也可以挑選列自己滿意的畢業生.目前，各地的人才市場越來越重視高校畢業生這一極具潛力的市場資源，也紛紛舉辦畢業生專場招聘會。部分省市已經建立了畢業生就業固定市場.畢業生可以常去查詢.

論壇就業信息的渠道

一是就業政策。它包括了解國家就業方針、原則和政策、相關就業法律法規、地方用人政策、學校的相關規定等。

二是就業方法。要了解就業體制，知曉畢業生就業是國家、地方及學校的哪些部門和機構來負責的，同時要明確就業范圍和程序。三是供求信息。包括國家政治經濟建設的方針、任務和發展戰略、產業與職業的分類與結構、畢業生的供求形勢、本專業的培養目標、發展方向、適用范圍及對口單位的情況，用人單位的相關信息等。

就業信息的來源主要包括以下七個方面:各級政府，社會就業機構，學校的畢業生就業工作主管部門，目標企業，大眾傳播媒介，人才市場，校園宣講會和畢業生供需見面會，校企合作單位，人脈關系.

為了及時掌握和了解各類失業人員的基本情況，為民社區全體工作人員在今年年初開展了入戶摸底工作，記錄了轄區一百多名失業人員的擇業願望、技能水平、就業去向、家庭情況等，隨後把這些信息全部輸入電腦。現已建立了下崗失業人員、零就業家庭、4050人員、城鎮失業人員、大中專畢業生等各類信息庫。

社區在登記下崗失業人員信息時，力求保證失業信息真實可靠，崗位信息採集與其專業特長相對應，推薦就業後其收入超過最低工資標准。推薦就業過程及就業結果要清楚地記錄下來，保證下崗失業人員能及時被推薦就業或自主創業。

信息被錄入信息庫後，社區工作人員會針對不同人的情況，給他們提供幫助。趙蘭表示，開發社區就業崗位是社區的一項重點工作，為民社區12名下崗失業人員擔當小區的衛生收費員、門衛，並負責小區的清潔工作。除了社區就業崗位，為民社區的工作人員舍玉英和馬有祥還經常去轄區單位為居民爭取工作崗位，開發就業崗位120個，安置下崗、失業人員52人。

在就業信息庫中，還有特殊的一欄——有意願自主創業人員。針對這些人，社區推薦他們參加創業培訓，根據失業人員不同的就業意向讓他們參加有針對性的技能培訓，擴大就業空間。“今年上半年，我們已經解決了信息庫中五十多名失業人員的就業問題，以後，就業信息庫將發揮更大作用。”趙蘭說。

㈡ 大學生獲取就業信息的渠道有哪些

校園宣講會、校園招聘會、學校就業信息網等。

知名企業才會舉辦校園宣講會，而且喜歡去名校或專業背景相符的學校。開宣講會的企業招聘意願強烈，不僅是獲得招聘信息的渠道，也是了解企業的有效渠道。尤其在過完年後或一些「冷門」企業的宣講會，參加的學生數量極少，更容易獲得機會。

在一些作風比較傳統的高校，現場招聘會的次數和參會單位都不少，這些單位通常招聘本校畢業生的意向比較強烈，因此參加校園現場招聘會是應屆畢業生獲得招聘信息和就業機會的重要渠道之一。將近半數的畢業生是在本校的就業網或者就業中心的招聘信息中獲得機會。在本校的就業網上出現的招聘信息，意味著這家單位希望招聘該校的學生。

(2)就業企業自身的信息來源有哪些擴展閱讀：

大學生就業指導注意事項：

1、在全球化的競爭之下，每個人都要發揮出自己的特長。從事熱愛的工作，這樣的人才是最幸福和最快樂的人，他們最容易在事業上取得最大的成功。

2、「知己」十分重要， 「『知彼』也是同等重要的。」有自我生涯規劃的人會有清晰的發展目標，每個人的人生不僅與收入有關，還與自己的生涯規劃發展有關。

3、每個人只有找准自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜歡的事情，做到極致，最容易成功。很多時候失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人生涯規劃正是對個人角色的有效定位的方式。

㈢ 收集就業信息的8個渠道有哪些

1、各種就業招聘網站；2、各級各類「雙向選擇」、「供需見面」會；3、各級政府主管部門和就業指導機構；4、社會上的就業指導服務機構；5、社會關系；6、社會實踐活動；7、新聞媒體；8、通過「自薦」獲取就業信息。

(3)就業企業自身的信息來源有哪些擴展閱讀

應該盡量通過正規途徑(如學校勤工助學中心)獲取信息。盡量選擇信譽佳的公司應聘；對於那些並不熟悉或沒聽說過的小公司，應征前先打電話求證是否有此公司，通過工商局網站的.信用網、網上帖子對於該公司的評價、或者通過區號+114查詢當地街道辦事處的電話，咨詢該公司的相關情況。

㈣ 獲取就業信息的途徑有哪些

報刊，人才市場等等。

㈤ 應屆生求職時，就業信息的收集途徑都有哪些

1.媒體信息

在現代社會，媒體信息是承載信息的主要載體，特別是網路，因其信息更新速度快、信息量大而受到廣大畢業生的青睞。但是，媒體信息，尤其是網路上的就業信息，混雜著眾多偽假信息、失效信息和失真信息，甚至誘人進入“陷阱”的誤導信息，畢業生對之一定要慎重，以免上當受騙。

2.口頭信息

口頭信息是指通過與人交談獲取的信息。畢業生通過與老師、同學、親朋好友交談，了解、打聽到的就業信息都屬於口頭信息。口頭信息不太系統全面，其權威性和可信度與談話對象本身對信息掌握的程度有關。因此，畢業生對口頭信息要作進一步了解、探實。

3.行為信息

行為信息是指通過信息傳遞人的面部表情和肢體語言獲取的信息。比如，在接受面試的過程中，畢業生就要善於捕捉主考官的表情、動作、姿勢，讀出其中蘊涵的潛在意義，從而相應地調整自己的行為和心理。

4.書面信息

書面信息是指通過書面材料獲取的信息。比如，畢業生通過各種有關就業工作的指導性文件，學校和用人單位的各種書面通知、函件等。書面信息比較正式，權威性強，是畢業生必須重視和把握的信息。

以上就是小編關就業信息的收集途徑的分享，希望對你們有所幫助!想要了解更多求職相關內容，請關注本平台，小編將進行及時的整理並發布在本平台上，大家注意查看!

㈥ 畢業生獲得就業信息的途徑有哪些

畢業生獲取就業信息可以參考以下幾個方法：
一、及時關注招聘信息網站
作為社會上的一員，我們都是獨立的個體，要想找到一份不錯的工作，還是要靠個人的努力。所以我們要及時關注招聘信息網站，從各個工作單位上及時獲取它們的招聘信息，並及時根據各個單位發布的信息做好考試或者面試的准備。
二、主動參加秋季招聘會
為了幫助畢業生更好地就業，提高學校就業率，每個大學都會在每年的秋季舉辦一次大型的秋季招聘會，招聘會上會有很多企業、公司來宣傳它們的崗位需求。
三、關注學校就業信息指導動態
除了以上我們談到的兩種最主要的信息了解方式以外，我們也要及時關注學校的就業信息指導，其是學校的公眾號等，這些公眾號會幫助學生們進行就業信息的整理，也是非常不錯的信息獲得渠道之一。
四、家長或親友。與社會諸多方面有著千絲萬縷的聯系，畢業生可通過他們了解針對性更強的社會需求信息。
五、老師和校友。學校老師通過實踐性教學乖工作，與一些專業對口的單位總有一些關系；本校校友大多是在專業對口單位工作，通過他們了解到的就業信息，更具有準確性，他們引薦往往可信度更強，成功率更高。
六、網上求職。目前，教育部和高校已經開通了畢業生就業信息網，其它許多網站也為畢業生就業提供了很大方便。
七、社會實踐與畢業實習。通過畢業實習及平時的各種課外實踐活動，了解用人單位，並讓用人單位了解自己。

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㈦ 搜集就業信息的渠道有哪些

渠道 是連接企業和消費者的通道，企業的產品或服務最終都是要通過渠道傳遞給消費者的。搜集就業信息的渠道有哪些呢?下面我給大家分享搜集就業信息的渠道，歡迎參閱。

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畢業 生應通渠道收集需求信息

畢業生就業需求信息，是指通過各種媒介傳遞有關就業方面的消息和情況，比如就業政策、就業機構、社會需求情況等。大學畢業生能否順利求職，能否找到滿意的職業，除本身應具備較好的綜合素質外，還取決於就業信息收集情況，收集信息越多，擇業會越主動，畢業生是不可能在社會提供的需求之外選擇什麼理想職業的。畢業生在擇業之前必須多渠道地廣泛收集需求信息，尤其是要了解與自己所學專業接近的行業的需求現狀，掌握的需求信息愈多，選擇的餘地就愈大。大學畢業生應該從以下幾個方面入手收集需求信息：

1.從家長、親戚、朋友、老師、同學及熟人處獲取;

2.畢業生就業工作部門提供的信息;

3.通過畢業生就業市場及參加“雙向選擇”會獲取信息;

4.通過參觀、畢業實習了解情況;

5.通過報刊、廣播、電視等宣傳工具匯集資料;

6.通過打電話或寫求職信咨詢;

7.通過就業網站獲取信息。

總之，同學們在不影響學業的情況下，要通過多種途徑廣泛收集社會需求信息，並對信息進行分折、篩選、比較和整理，從中確定既符合國家利益、社會急需又適合自己發展的職業崗位信息，再將其分為主次、先後順序，確定一、兩個把握較大的擇業信息，作為自己擇業的重點，在第一個信息不能實現的情況下及時作出理智的調整，及時使用第二個擇業的信息。

就業信息的獲取途徑

就業信息獲取途徑主要指學生可能獲得有效就業信息的渠道。按照畢業生獲取就業信息的途徑分為四個渠道：政府渠道、市場渠道、學校渠道和其他渠道

(一)政府渠道包含國家政府就業網站、地方政府就業網站、地方政府舉辦的招聘會等。政府在就業信息方面做的工作主要有以下幾個方面：制定就業政策、就業法律法規;公布各級政府公務員和事業編制的招考信息;舉辦公益性人才交流會等。政府渠道提供的信息真實可靠。

政府應從宏觀上把握社會就業的整體狀況，掌握大學畢業生的流向，通過制定相應的政策，引導大學生面向人才緊缺的地區、行業就業，使人力資源合理分配，使大學畢業生就業與經濟社會發展相協調。

(二)市場渠道包括各類職業中介機構、社會和用人單位的人才網站、報刊雜志、廣播電視網路等媒介。

社會各類職業中介服務機構是就業信息提供的一個重要載體，他們與高校、畢業生以及用人單位都有聯系，一般以 廣告 、報紙等形式發布就業信息。目前我國的職業中介服務還存在一些不規范的行為，提供的就業信息也是良莠不齊，甚至還存在一些違法的行為。政府應對職業中介機構的服務加強引導和規范。

隨著網路媒體技術的發展，網路媒體具有信息量大、快捷方便、覆蓋面廣的特點，在信息提供方面日益扮演著重要的角色，也成為大學生就業信息來源的主要渠道。如《大學生就業》雜志每期都刊載大量招聘信息，還開辟了“擇業指導”和“政策咨詢”等專欄，為大學畢業生提供就業指導。當然網上也存在很多虛假的信息，大學生要加強甄別，以防上當受騙。

就業市場是通過市場的調節作用，實現人才的合理流動。隨著就業市場機制的進一步完善和發展，市場渠道不應僅僅是信息的提供者，可以有更多的作為，可以組織人才交流會，進行職業培訓等活動。

(三)學校渠道包括高校的官網和就業網站、高校舉辦的大型現場招聘會和專場招聘會等。一般高校和政府部門、社會各界、用人單位都有合作關系，能及時了解並宣傳國家的就業 政策法規 ，公布需求信息，如特崗教師計劃、選調生、選聘生以及大學生應征入伍等;另外很多的單位也會到學校招畢業生，學校也會向用人單位推薦優秀的畢業生;一般在每年的11月份學校會舉辦畢業生和用人單位的雙選會，以及各類專場的招聘會。畢業生應關注學校的就業網站，及時掌握就業信息，每年有很多畢業生通過學校途徑成功就業。高校提供的就業信息及時方便、真實、就業成功率較高，且具有適合本校學生就業的針對性特點，已成為大學生就業指導工作中重要的組成部分。

(四)其他渠道包括家人、朋友、老師、校友的推薦，在實習、 社會實踐 中獲得的信息，通過信件、電話訪問以及上門自薦等。大學畢業生通過這些渠道也可以獲得大量的就業信息。

人是生活在社會關系當中，大學生的親友、老師以及校友組成了一個龐大的關系網路，他們提供的信息一般比較准確、可靠，也是大學畢業生獲取就業信息的重要渠道之一。親友、老師以及校友所織成的信息網路不同於政府、市場和學校渠道，他們比較了解學生個體的情況，所提供的信息有針對性。比如老師向用人單位推薦畢業生時，會充分考慮畢業生和用人單位的情況，因而成功率較高。實際情況是一到畢業的時候，往往有很多單位直接打電話給畢業班的輔導員，希望推薦優秀畢業生。中國是一個很重視人情關系的社會，大學畢業生在找工作時一定要利用好關系網路，關鍵時候有“熟人”幫助一下，是很管用的。當然，關系也要靠挖掘，要採取正當的途徑，不可不擇手段。

大學生在校期間一般都要到企事業單位實習實訓，實習實訓不僅僅是學生鞏固理論知識的教學活動，也是學生和用人單位加強聯系、相互了解的好的途徑，一些學生在實習中給單位留下好的印象，畢業後就被招了進來。

通過信件、電話訪問以及上門自薦的方式獲取就業信息，成功性較小，獲得的信息量也少，網路時代，採取這種方式獲取就業信息越來越沒有市場。

就業信息收集的原則

(一)真實性。真實性是就業信息收集的前提條件，既要求收集的信息反映的情況必須真實可信，畢業生才能據此作出准確的選擇，虛假的就業信息不僅使畢業生判斷失誤，還會浪費掉大量的寶貴時間和錢財，甚至會帶來人身的傷害。社會上存在一些以盈利為目的的中介機構，他們打著提供招聘信息的幌子，騙取中介介紹費。也有一些單位借著招聘為名騙取報名費、培訓費以及風險抵押金等。還有一些非法傳銷組織以招聘為借口騙取學生的信任，畢業生一旦陷進這樣的傳銷組織，人身財務都會受到很大的損失，必須加以警惕。

案例：戴某一直為找工作的事而煩心，當他從報紙上得知某人才市場有大型招聘會時，認為機會來了。第二天戴某早早的來到招聘現場，他發現一家公司前擠了很多人，招聘人員正在做招聘宣傳，“本公司是國內知名的高科技企業，處在發展的黃金期，亟需大量的高技術人才，歡迎有志者加盟……”。戴某感到希望來了，急忙擠進去遞上求職材料。招聘人員簡單的翻看了一下他的材料，對他說：“你完全符合我們單位的要求，請明天來 面試 。”

第二天戴某准時來到公司所在地，那兒已排了長長的隊伍。等排到戴某時，被通知要交20元報名費，戴某看到其他人都交了錢也就跟著交了。面試很簡單，問了幾個問題，招聘人員說戴某是人才，如果他願意，可以馬上簽協議。戴某也怕夜長夢多，就毫不猶豫的簽了協議。簽完協議要求交100元辦工作證的費用，並通知第二天上班。第二天戴某來上班時被通知要交1000元的風險押金，說是如果他在公司沒有發生任何的意外，年底會退還風險押金。此時戴某雖不願交，但是想到今後找工作會越來越難，就找同學借錢交了押金。可當正式安排工作時，戴某發現所謂的高科技公司只是要他們推銷醫療器械，工資每月只有400元，其餘的要看自己的推銷情況。此時戴某感到上當受騙，但為時已晚。

(二)針對性。網路時代，信息呈爆炸式增長，面對海量的就業信息，畢業生往往難以取捨。畢業生一定要根據自己的職業發展目標和方向，結合自己的專業、特長、興趣、能力、性格等方面因素綜合考慮，有針對性的甄別和選擇相關的就業信息。

(三)計劃性。收集就業信息並不是等到畢業時需要了才去收集，提前要有計劃。首先要進行 職業規劃 ，自我認識，選定職業發展目標和方向;其次是確定信息收集的方向、途徑、范圍和內容;再次是進行信息收集;最後對收集的信息進行歸納、整理提出一些價值不大的信息。

(四)全面性。很多情況下我們需要的就業信息並不是完整、全面的展現在我們面前，信息往往是以分散的形式存在。因此，我們需要利用各種渠道和方式，充分收集與我們制定的職業發展目標和方向相關的信息，在經過分析整理後才能得到較為全面的就業信息。

收集就業信息的途徑

1、校內主管部門

工作的進一步市場化,已得到進一步的強化,已經成為人們在教科書上加以批點評估的歷史。當然對用人單位和畢業生來說,在其各自自主權得以加強的同時,他們也會萌生等量的危機感。對畢業生而言,他們如果不佔有準確可靠的需求信息,就無法穩妥地把握自主擇業的主動權,實現職業理想就會變成一句空話。

2、就業信息是擇業決策的重要依據。要想使自己的擇

業決策具有更多的科學性,畢業生必須要有就業信息量上的保證。譬如國家的就業方針、各地方及行業的就業政策、自己所屬院校的就業細則,有關的就業機構、具體職責等,當然,更為主要的還有用人單位的需求信息。在這些信息的佔有量上如果不足,畢業生取捨決策的科學性、准確性就要大打折扣。

3、就業信息是順利就業的可靠保證。如果說你依據所

佔有的就業信息經過篩選比較、科學決策,使自己最後瞄準了一個或幾個相對確定的目標,那麼最終所要面臨的就是求職面試了,現在幾乎是所有的單位對即將接納的大學畢業生都有面試的要求。對畢業生而言,要想順利通過面試關,就必須對用人單位的情況有一定程度的了解,這就是就業對就業信息深度的要求。如果在單位面試過程中,只能抽象地表明一個求職的意願,而對企業的經營方式、產品結構、市場行情及以往的歷史和今後的發展一無所知,那麼你關於面試的結果就根本用不著主考官正面告訴你了。

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