如何對搜集的就業信息進行分析

⑴ 大學生如何收集和篩選就業信息

大學生如何收集和篩選就業信息方法為：看看勸退的人退沒退、剔除情感宣洩部分、重數據輕個人故事。

1、看看勸退的人退沒退。

「實踐是檢驗真理的唯一標准」，一個人的話可不可信不要看他說了什麼，而要看他做了什麼。一個人在某個專業領域工作的好好的，絲毫沒有要離開的跡象，然後言之鑿鑿得告訴你這個專業不能碰，非常坑。要是真那麼坑，他為什麼自己不退呢？

2、剔除情感宣洩部分。

情緒認知理論認為，當一個人對一件事情產生負面情緒的時候，就會逐漸忽略這件事情給自己帶來的正面感受，甚至會誇張化負面感受，反之亦然。因此我們在看大學專業介紹的時候，就要注意剔除掉那些充滿了情感宣洩的回答部分。

因為這些回答受回答者情緒的影響，對於專業的介紹是充滿了主觀因素的，把專業的優缺點都放大了。明明這個專業只是在四五線城市不好找工作，到了對這個專業負面情緒很重的人嘴裡，可能就變成畢業即失業了。

3、重數據輕個人故事。

受謙虛的傳統美德的影響，大家普遍比較喜歡吐槽自己的困難和不幸，而不願意去分享自己的成績和幸福。

這就造成了知乎的大學專業介紹中，吐槽自己專業的回答占據了多數，而贊美自己專業的回答很少，甚至沒有，從而產生了「倖存者偏差」，讓我們獲得的資訊僅來自於倖存者，也就是吐槽專業不好的人，從而與實際情況產生了偏差。

因此我們在看大學專業介紹的時候，盡量還是選擇那些以現實數據為基礎進行分析的回答，少看那些個人故事。而且要注意各方數據之間的相互印證，以便保證數據的真實性和准確性。

信息篩選原則：

1、明確需求，確定目標。

2、選擇尋找路徑。多途徑查找所需資源，並確保所選途徑的有效性。

3、合理運用專業平台搜索，從優劣多方面對信息盡享篩選。

⑵ 作為畢業生需要搜集和分析哪些就業信息

根據個人的專業，然後在相關的招聘網站上搜索。把那些工作例一個一出來，然後分類。其實，這些工作應該是你在大一時就應該分析的，那樣的話學習目標更明確些。

畢業生推薦表和就業協議書是畢業生就業、與用人單位簽訂協議所必須的，每位同學都應持有，定向生與用人單位辦理解約後，方可領取。

(2)如何對搜集的就業信息進行分析擴展閱讀：

畢業生就業注意事項

一、從可靠性高的信息渠道收集就業信息。

獲取就業信息的渠道是多種多樣的，如通過學校就業部門、教師、親友、網路、報刊和人才市場等。種類繁多的用人招聘信息真偽難辨，魚龍混雜。

一般來講，學校對就業信息的審核是比較嚴格的。為防止虛假招聘信息，對於初次聯系的用人單位，學校審查並留存用人單位營業執照副本。因此，畢業生在校外選擇就業信息的時候要選擇可靠性高的信息渠道收集就業信息。

二、畢業生必須提高對信息的篩選和甄別能力。

通過報刊、網路、人才市場收集的一些不知名用人單位的信息一定要進行核實，如查閱用人單位營業執照等合法登記手續、通過電話核實、通過單位周邊群眾了解單位情況、非正式走訪單位等，利用多種方式，盡量較多地了解單位的內部情況和資料。招聘信息中如有以下情況，應謹慎辨別。

⑶ 如何正確收集 處理 應用就業信息

1、首先要看是否有想去的企業或行業了，或者在不在專業內工作；
2、然後收集企業的資料，以及企業的產品和發展歷程；
3、根據自己的實際情況選擇企業
做一份漂亮的簡歷，面試前都要做好面試准備，就是要足夠的了解企業信息；為了不浪費自己的時間，應當學會拒絕企業，就是受到面試通知時要先去了解企業，不要張口就答應去面試，這樣後期不想去或不看好企業的時候也會導致自己沒有信任度。

⑷ 如何搜集就業的信息

如何搜集就業的信息（通用5篇）

當不太了解，又想要弄清某件事或某一情況時，我們需要帶著創新精神去調查，以下是我為大家整理的如何搜集就業的信息，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何搜集就業的信息 篇1

及時獲得就業信息是畢業大學生在激勵競爭中佔得先機的先決條件，不僅可以降低擇業的盲目性，而且還可以提高成功率。

搜集就業信息是必要的，但更重要的是對廣泛搜集來的信息進行歸納整理、分析和判斷，擇優而行。

（A）搜集方向：專業相符、有發展前景、適合自己特點、有發揮作用空間的就業信息。

（B）搜集方法：一是咨詢職能部門政策准，咨詢學校畢業生就業指導機構、勞動人事部門、人才服務機構和職業介紹所，了解就業的最新動向和它們提供的就業信息；二是藉助媒體刊載信息快，經常關注電視、廣播、報紙、雜志、網路，可以了解招聘單位的應聘條件、單位現狀及人才需求等情況；三是發揮家庭作用針對性強，請父母、親人及他們的同事、朋友協助，有針對性地擴大搜集信息覆蓋面；四是尋求師生幫助可信度高，與老師、同學以及已經參加工作的師哥、學姐保持必要的聯系，請他們隨時為自己提供就業信息。

（C）分析判斷：把通過各種渠道搜集來的信息按地區、按性質進行分類，再按自己的擇業標准進行等級分類，把那些自己感興趣的單位列為第一等級，作為求職擇業的重要選擇方向

注意事項：確定信息搜家范圍時不能局限於"熱門"單位，和周邊較近地地區，這樣一來，會大大降低就業的成功率。

如何搜集就業的信息 篇2

目前，大學畢業生獲取就業信息的主要渠道有：

(1)學校畢業生就業工作部門

學校畢業生就業工作部門是學校的一個職能部門，其主要職責是對畢業生進行就業政策咨詢與就業指導；收集、整理、發布用工單位的就業信息；畢業生基本情況的收集、整理、發布；向用人單位推薦畢業生；編制、上報就業計劃；畢業生派遣及遺留問題的處理等，就業信息的搜集渠道。整理和發布就業信息，是學校畢業生就業工作部門的主要工作。（高校的畢業生就業指導部廣，是高校學生畢業就業工作的行政管理部門。學校的畢業生就業指導部門專門從事畢業生就業工作，與用人單位建立了長期友好的合作關系，在長期的工作交往中與各部委和省市的畢業生就業主管部門及用人單位有著廣泛而密切的聯系，是用人單位向學校寄送需求情況的信息集中地。）學校畢業生就業工作部門在與用人學位的多年交住中，與用人學位取得了相互信任，並建立起了良好的、相對穩定的關系。經過學校畢業生就業工作部門的篩選和分類的用人單位，其可信度高、信息量大。可以說．學校畢業生就業工作部門是畢業生獲取就業信息的主要渠道。

通過學校畢業生就業指導中心獲得的信息有以下幾個特點:

A、針對性強。一般用人單位是在掌握了學校的專業設置、生源情況、教學質量等信息後，才向學校發出需求信息的，這些信息是完全針對該校應屆畢業生的。而在人才市場和報刊雜志上獲得的需求信息，大多是面向全社會的，往往都要求求職人員具有幾年以上的工作經驗，不能適用於應屆畢業生。

B、可靠性高。為了對廣大畢業生負責，在把用人單位發送給學校的需求信息公布給學生之前，學校就業指導部門要先對就業信息進行審核，從而保證了就業信息的可靠性。

一般情況下，畢業生只要符合條件並善於把握好自己話，在學校召開供需見面會時，供需雙方面談合適，馬上就能簽下協議書。

(2)學校老師

畢業生所在學校工作、任教的教師，比一般人更了解本專業畢業生適合就業的方向和范圍，以及近幾年來畢業生的就業情況．在與校外的研究所、企業、公司合作開發科研項目或兼職教學、培訓活動中，教帥會熟悉這些用人單位的經營狀況、工作環境和人才需求情況，他們提供的信息針對性強，更能滿足學生對專業發展的要求，自薦信《就業信息的搜集渠道》。因此，畢業生可以通過自己的老師獲得有關用人單位的相關信息，從而不斷充實自己的信息庫，且可以直接通過老師作為推薦人或引薦人，以此增加自己求職成功的系數。用人單位在發布用人信息後，通常希望較多的求職者前來應聘，能夠有較大的選擇空間。但是，招聘者又往往難以在眾多的求職者中挑選出最佳人選，因為他們畢竟對求職者的過去不太熟悉。這時．如果自己的`老師稍加推薦，那麼被錄用的概率就會大幅度增加。據介紹，近年來，高校教師參與社會活動日益增多，經常性地深入企事業單位搞調研、搞課題，為促進經濟發展提供了智力支持。河北省鼓勵利用院系以及班主任、輔導員、專業導師等的社會人脈資源幫助大學生開拓就業渠道，並不是增加他們額外的任務負擔，而是倡導教師們在教學工作之餘自願承擔「推薦者」的角色。這樣不僅為政府分了憂，還提升了自身威望。此外，教師們也可以把為大學生推薦工作的過程當成一次調查研究，哪些專業學生受歡迎，哪些專業人才過剩，做到心中有數，便於為調整高校學科設置建言獻策。

(3)校友

校友是指那些已經畢業並參加工作的「師兄」、「師姐」們。他們大多在對口的單位工作，對所在單位、行業的情況比較廣解。通過他們，畢業生可以尋求去他們單位實習的機會，以獲得許多具體、准確的就業信息。校友提供的就業信息，其最大特點是比較接近本校、尤其是本專業的畢業生，對人才市場上的供求狀況及其在具體行業中的實際工作、發展狀況更了解。尤其是近幾年畢業的校友更有著職業倍息的獲取、比較、選擇、處理的經驗和競爭擇業的親身體會，這比一般純粹的職業信息更有參考、利用價值。由於校友和求職者曾經在同—所學校學習、生活過，有共同熟悉的師長、近似的專業，他們容易將對母校、老師、校友的情感擴散，常會不遺餘力地為「師弟」、「師妹」們提供有用信息和種種幫助，盡可能多地從自己的社會關系中獲取有用的就業信息。

如何搜集就業的信息 篇3

全方位搜集法。把你的專業有關聯的就業信息統統收集起來，再按一定的標准進行整理和篩選，以備使用。這種方法獲取的就業信息廣泛，選擇的餘地大，但較浪費時間和精力。

定方向搜集法。自己選定的職業方向和求職的行業范圍來搜集相關的信息。這種方法以個人的專業方向、能力傾向和興趣特長為依據，便於找到更適合自己特點、更能發揮作用的職業和單位。需要注意的是，當你選定的職業方向和求職范圍過於狹窄時，有可能大大縮小你的選擇餘地，特別是你所選定的職業范圍是競爭激烈的「熱門」工作時，很可能給你下一步的擇業帶來較大困難。

定區域搜集法。根據個人對某個或某幾個地區的偏好來搜集信息，而對職業方向和行業范圍較少關注和選擇，這是一種重地區、輕專業方向的信息收集法，按這種方法收集信息和選擇職業，也可能由於所面向地區的狹小和「地區過熱」(即有較多擇業者湧向該地區)而造成擇業困難。求職者應當根據自己的實際情況將上述幾種方法綜合起來搜集信息。

如何搜集就業的信息 篇4

從本校畢業生就業指導機構獲得信息。學校每年都向用人單位輸送畢業生，與社會各有關單位保持著廣泛而密切的聯系，並在與用人部門長期合作中，建立了穩定的工作關系，了解和掌握大量的人才需求動態和信息，是畢業生重要的求職信息源。從學校就業部門獲取的需求信息，針對性強，可信度高，是大中專畢業生獲取就業信息的主要渠道。

通過各級畢業生就業主管部門、人才服務機構及其組織的有關活動獲取信息。各級畢業生就業主管部門和人才服務機構，是溝通用人單位和大中專畢業生的橋梁和紐帶，是為畢業生提供就業服務的專業機構。畢業生可通過他們組織的定期或不定期的人才交流洽談會、大中專畢業生供需見面會等活動獲取需求信息，這也是獲取信息的重要渠道。

通過各種傳播媒介獲取信息。一些用人單位常常通過報紙、雜志、廣播、電視等大眾傳媒介紹本單位的現狀、發展前景和人才需求信息。需要特別注意的是，這種信息傳播面廣，競爭性強，時效快，成功率較低，而且其內容往往比較籠統，如果選用還應作進一步的了解。

利用家庭和各種社會關系獲取信息。從父母、親友以及他們的社會關系中也可以獲得需求信息。這種信息針對性更強，通常具有畢業生所希望的行業或地區的定向性，對用人單位可以進行更具體的了解，易於雙向溝通，因而就業成功率較高。

主動與用人單位聯系或通過社會實踐獲得信息。畢業生本人通過電話咨詢、登門求訪信函詢問等方式，或者在畢業實習、參加社會活動等實踐中，對相關單位的人才需求情況進行了解，也可以獲取所需要的就業信息。

如何搜集就業的信息 篇5

一、及時關注招聘信息網站

作為社會上的一員，我們都是獨立的個體，要想找到一份不錯的工作，還是要靠個人的努力。所以我們要及時關注招聘信息網站，從各個工作單位上及時獲取它們的招聘信息，並及時根據各個單位發布的信息做好考試或者面試的准備，同時我們也要根據各個招聘崗位的特點，為自己准備一份完美的簡歷，從而幫助自己更好地被招聘進入單位工作。

二、主動參加秋季招聘會

為了幫助畢業生更好地就業，提高學校就業率，每個大學都會在每年的秋季舉辦一次大型的秋季招聘會，招聘會上會有很多企業、公司來宣傳它們的崗位需求，我們一定要在這個時候做好充分的准備，提前准備一份恰當的簡歷投遞到自己中意的公司，這樣就可以等待公司的回復了，如果我們收到了宣講會或者面試的通知，那麼恭喜你被錄用的機會又大了很多！

三、關注學校就業信息指導動態

除了以上我們談到的兩種最主要的信息了解方式以外，我們也要及時關注學校的就業信息指導，尤其是學校的公眾號等，這些公眾號會幫助學生們進行就業信息的整理，為我們節省了很多時間，同時也讓我們更有針對性地去了解每個崗位的需求，也是非常不錯的信息獲得渠道之一。

總而言之，就業信息的了解是我們自己的事，我們要想找到一份稱心如意的工作，一定要自己重視起來，及時關注各個方面的招聘信息，這樣才能將機會緊緊把握在自己的手中。

⑸ 如何處理和使用就業信息

一、充分了解就業信息的內容

畢業生在收集就業信息時，不能局限於「走馬燈」式的了解，而應對所擁有的信息進行充分了解，完善其內容，以充分發揮就業信息的作用，這也是處理就業信息的一項重要工作。充分了解和完善就業信息的內容，主要包括以下幾個方面：

1.當年國家和各地方、各部門以及學校針對畢業生就業的政策、規定，它是畢業生求職擇業的前提和基礎，一定要仔細學習、領會這些信息的精華，為擇業提供政策依據。

2.了解本校、本專業畢業生在社會上的需求狀況，並依據其受歡迎程度及時調整擇業期望值，做到有的放矢。

3.用人單位的具體情況包括：

（1）用人單位的准確全稱。

（2）用人單位的隸屬關系。市屬單位要搞清上級主管部門（指人事管理許可權），中央單位應搞清主管部、委、總公司等情況（人事檔案管理關系）。如中國航空工業總公司六一五研究所隸屬中國航空工業總公司。

（3）用人單位的性質以及在行業、地區中的地位以及發展前景。諸如國有、私有、股份制、合資、外商獨資、黨政機關、學校、科研設計單位、部隊、其他等。

（4）用人單位的管理體制、崗位設置、技術人員、管理人員、職工培訓機會、個人發展前景等方面情況。

（5）用人單位的發展歷史以及目前的硬體設施、發展規模、地理環境、經營范圍和種類以及經濟效益等。

（6）用人單位人事管理制度、人才使用情況。例如工作幾年方能考研、工作合同簽訂的年限等。

（7）用人單位人才需求數量和具體要求。

（8）用人單位的福利待遇（包括薪金、福利、保險、獎金、住房、培訓、休假、工作時間、提薪機會等）。

（9）用人單位的聯系方式。如人事部門聯系人、通信地址、聯系電話、郵政編碼、傳真、E－mail等。

4.對於畢業生求職擇業有利的其他信息。如重要的社會關系、本地區畢業生的供需情況、男女生比例等。

二、就業信息的處理

1.發揮優勢和學以致用的原則。即處理就業信息時，要盡量做到發揮所長、學以致用，避免人才資源的浪費。

2.面對現實、理論聯系實際的原則。在使用就業信息時，要事先對自己有一個全面的認識和正確的自我評價，無論個人的願望如何美好，在實際操作時都要面對現實。不能圖虛榮、愛面子、好高騖遠，要量力而行、量「能」擇業、量「才」定位。即把所有的求職信息都對照衡量一下，看是否適合自己。尤其要選擇適合自己性格、氣質和有利於發揮特長的單位和具體崗位。

3.在政策范圍內擇業的原則。使用就業信息時，要把個人意願和國家需要結合起來，並根據社會需要與自己的能力、願望做出職業選擇。

4.辯證分析原則。即用辯證唯物主義方法論來分析信息，用歷史的、發展的、變化的眼光研究、處理信息的實際利用價值。

5.綜合比較原則。即把所有的信息放在一起從各方面比較各自的利弊和優劣，尋找符合自己條件的企業。

6.善於開拓原則。即將那些價值潛在的信息深入思考，加以引證，充分利用。正如人們常說的那樣，信息的價值會用則有，不會用則無。

⑹ 畢業生就業是社會問題，畢業生怎樣充分利用好就業信息

畢業生就業是社會問題，畢業生怎樣充分利用好就業信息？

3.目前大部分高職院校的很多畢業生都比較喜歡事業單位，但是即使進入事業單位，工資水平也不是很高，因為對於這類實習生來說，工資低是正常的。此外，院校的學歷門檻比例相當高，普通學生根本進不去，所以大部分學生不得不選擇去一些企業工作。即使去企業工作，也會選擇一些小型的民營企業。這些企業效益相對較差，根本沒有太大的發展空間。