如何寫信回信息

㈠ 怎樣寫信

怎樣寫信

沈龍明

信是人與人之間進行交際的重要工具，通過書信的往來，可以互通信息、交流思想和抒發感情。盡管由於電話的普及和「伊妹兒」的出現，信的使用有所減少，但是信是不可能消失的，因為有些話適合在信中說的，如果改用電話或「伊妹兒」，效果就遠遠不如信。

信的應用范圍是相當廣的：向自己的親友訴說思念之情，談談自己近期的學習、生活情況，要請對方辦什麼事，或收到了別人的來信要回信……凡此種種，都用得到信。

信的針對性很強：由於通信者之間總是具有特定的關系（如親戚、或朋友、或同學、或老師……），因此它的內容是有的放矢，讀它的人往往只是特定的一個人。

信的格式和寫法都比較固定，下面分八個方面分別予以介紹。

一、稱謂（稱呼）

對收信人的稱呼應寫在第一行，頂格（前面不空位置）寫（頂格表示對對方尊敬），後面加上冒號，表示下面有話要說。稱呼是信的第一句話，一般在它的前面加上修飾語，如「尊敬的陳老師」、「親愛的媽媽」等。具體怎樣寫，要根據自己與收信人的關系以及親密程度而定：收信人如果是跟自己關系極其密切的親屬、長輩，一般只寫稱呼，不應直呼其名，也不能在稱呼前加上對方的姓和名，例如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等；寫給與自己的關系疏遠一些的親屬、長輩，可以在稱呼前面加上對方的名字（一般不加姓），例如：望山叔、小珍姑等；寫給與自己密切、比自己年長的平輩，也不應寫名字而應只寫稱呼，例如：哥哥、姐姐、表姐等（如有幾個要加以區別，可加上「大」、「小」等限制性詞語）；同學、朋友之間通信可直呼其名，也可以加上「同學」或「友」，例如廖豐同學、張雷同學、陳明輝友等；寫給比較尊重的或不太熟悉的人，應在他（她）的姓後面加上「女士」或「先生」等稱呼以表尊重。

二、問候語

寫好稱呼以後，一般寫問候語。問候語不應在稱呼後面連著寫，而應另起一行，空兩格，單獨成行。問候語通常寫「您好」（對幼輩寫「你好」），遇到節日，可致以節日的問候，如「新年好」、「春節好」等。雖然寫信只是以紙相見，但也應有「見信如見人」的感覺，因此應問候一下，來表示禮貌，另外也表示對對方的關心。問候語怎樣寫沒有定規，通常問身體、問學習、問生活等。

三、正文

正文是信的主要部分，寫在問候語的下面，另起一行，空兩格後開始寫。正文的內容幾乎是沒有什麼限制的，自己的學習、生活和思想狀況，都可以寫；表達方式的運用也是十分自由的，既可以具體生動地敘述和描寫，也可以隨心所欲地議論和抒情。

寫正文時要注意，表達的感情要真摯，條理要清楚，語言要平實、流暢。寫時運用的口氣要適合收信對象，如對長輩、老師，應用「您」來稱呼，如給兩個人寫信，可用「您二位」。如果要說的事情很多，那麼最好一段一段分開寫，一件事寫一段，另一件事另起一段，敘述得清清楚楚。要盡量用口語，句子要多用短句。要像對方就坐在你對面，你與他（她）進行交談一樣。如果寫的是回信，則應先回答對方來信中所提出的問題，然後再向對方談自己的事情。對對方有什麼要求或希望。可以在正文部分的最後簡明扼要地寫上幾句，如「拜託之事，請盡量早辦為感」，「望您在百忙之中抽空來信為盼」等。

四、結尾語

正文寫完了，應另起一行寫上一些表示敬意或祝願的話，如「此致敬禮」、「祝您健康」等。敬祝語不能緊接著正文的內容寫，一定要另起一行，空兩格寫上其前半部分，如「此致敬禮」中的「此致」兩字，「祝您健康」中的「祝您」兩字，再另起一行，頂格寫上敬祝語的後半部分，如「敬禮」、「健康」等。

五、署名

結尾寫好以後，在信的右下方寫上自己的名字。給親屬、長輩寫信，應在名字前面加上稱謂，例如：給父母寫信，應在自己的.名字前面加上「兒（子）」「女（兒）」，給舅舅寫信，則在自己名字前加上「（外）甥」等。要注意的是，給長輩寫信，署名時要把「姓」去掉，這樣做一是表示自己在長輩面前比較謙卑，二是表示對對方的尊重。如果給自己十分要好的朋友或老同學寫信，可以只署自己的名字，名字前不必加稱謂；給關系比較疏遠或不太熟悉的人寫信，可把自己的姓和名一起署上。

六、日期

日期應寫在署名的下面一行，在署名下中間稍靠後一點。日期應寫全年、月、日，有時甚而至時；如有必要，在年、月、日後面加上寫信的地點。日期應統一用阿拉伯數字，不能年份用阿拉伯數字，而月份和日用中國數字，如2003年三月十八日等。

七、附言

有時信寫完後，發現還有些需告訴對方的內容沒有寫上，便補寫在後面，這就是「附言」但並不是每封信都要有附言的。可用「附」、「又」、「又及」等字樣提示這是補寫的內容。

八、信封

信封從上到下分三個部分：上面是收信人地址，中間是收信人姓名，下面是寄信人的地址和姓名。收信人地址的左上角應寫上收信人所在地的郵政編碼。這三個部分的字不應寫得一樣大，而應這樣寫：收信人的姓名這一部分最大，收信人的地址稍小一些，寄信人的地址和姓名最小。

收信人的地址應寫全，不應漏掉省份名。收信人的姓名後面應加上稱呼，如「先生」、「女士」等，當然也可以加上「同志」、「老師」等，而不能只寫姓名，只寫姓名是對對方不夠尊重：稱呼的後面應加上「收」或「啟」等字。值得指出的是，信封上收信人後邊的稱呼，是供郵遞員稱呼的，因此不能按寫信人與收信人的關系寫成「表姐」、「姨媽」等。

㈡ 寫信怎麼寫，才有人回信

1、以QQ郵箱為例點擊寫信按鈕，在出現的頁面中填寫收件人地址

㈢ 如何給老師回信

寫回信的格式一般包括以下幾方面：

1、稱呼 ：也稱「起首語」，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加「：」，冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。

2、正文 ：正文通常以問候語開頭。問候語最常見的是「您好！」「近好！」，問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。

3、結尾 ：正文寫完後，都要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。

4、署名和日期：在書信最後一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。日期一項，用以註明寫完信的時間，寫在署名下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。

㈣ 怎麼寫給別人回信

寫回信格式：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

一、稱呼

是對收信人的稱呼，稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加「：」，冒號後不再寫字。

在寫稱呼時需要注意對方與自己的關系，如果是給長輩回信，在稱呼前面應該加上尊重詞語，例如：「親愛的，爸爸：」、「親愛的，姑姑」。

如果是寫給自己的老師、領導用親愛的就不合理了，應該改用尊敬詞語：例如：「敬愛的，王老師：」、「尊敬的，李局長：」。

三、結尾

結尾需要寫祝頌語或者祝願或勉勵的話，常用：「此致」、「敬禮」、「祝一帆風順」、「祝工作順利」。

「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點。二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

「祝一帆風順」、「祝工作順利」這樣的結尾，可以緊接主體正文之後書寫，不必隔行。

四、署名和日期

寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，例如：「兒子，某某」，「學生，某某」。

寫給自己的親人時不必寫姓。如果是寫給組織或者領導的信，一定要把姓與名全部寫上。

在寫日期一項時，需要注意，註明寫完信的時間，寫在署名下邊。有時寫信人是在旅途中或者剛剛變換常駐地點，還需要加上自己目前所在的地點。

㈤ 我想問一下怎麼回信息給老師

態度謙虛一點，也無需太過卑微，像朋友一樣相處就好。

1、講出來。尤其是坦白的講出來你內心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但絕對不是批評、責備、抱怨、攻擊。

2、不批評、不責備、不抱怨、不攻擊、不說教。批評、責備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會使事情惡化。

3、互相尊重。有給予對方尊重才有溝通，若對方不尊重你時，你也要適當的請求對方的尊重，否則很難溝通。

師德師風：

2019年12月16日，教育部舉辦新聞發布會，教師工作司負責人指出，要注重日常管理，將師德師風要求融入教師管理各環節。將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常，在教師的招聘引進、考核評價、日常監督與違規懲處等方面，嚴格師德師風要求，突出師德師風第一標准。

師德考核注重對教師行為的約束和提醒。健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度，對於有嚴重違規行為的教師，終身禁止從教。

㈥ 寫信怎麼寫

步驟：

1、首先寫「尊敬的什麼」或「親愛的什麼」 （頂格寫，別忘了冒號）

2、然後（空二格）先向對方問好 長輩的話：「您好！」；平輩的話「你好！」 熟稔的話：「好久不見了！」之類的。

3、然後寫正文部分，就是寫你想說的話。

4、再然後結尾寫： 「此致 （空幾格寫） 敬禮」（另起一行，要頂格寫）。

5、最後，寫信人署名 （靠右） 寫信日期（靠右）。

(6)如何寫信回信息擴展閱讀：

我國歷史文化悠久，是有名的禮儀之邦。人們的社會交往和思想感情交流，大多通過一定的禮儀形式和一定的文化活動方式來進行。

在實際生活中，每個人都經常使用到一系列的應用文，如傳統的書信、名片、柬貼、啟事、題詩題詞、對對聯等，現代的如電報、傳真、特快專遞、電子郵件等。

這些應用寫作包含著豐富的禮儀內容，具有中華民族濃厚的文化色彩。書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。

參考資料來源：網路-書信