信息技術如何為新興專業服務

① 如何在信息技術環境下實現教師的專業發展

現代信息技術在推動我國教育現代化的同時，促進了基礎教育信息化建設和新課程標準的深入實施，實現了教師教育觀念和手段的變革，為教師專業發展提供了廣闊的舞台，也為教師專業化發展提出了更高的要求。作為我國基礎教育普及者和課程改革實踐者的中小學教師，如何利用現代信息技術資源，提升自身素養，開展繼續教育終身學習，更新和改進自己的知識和技術，以教育信息化促進教師職業的專業化發展，從而有效推進學校課程改革呢？我認為應該從以下六個方面實現有效利用信息技術資源，促進教師專業化發展。1、建立健全教師應用信息資源考核評價制度；2、轉變教師觀念，提高教師信息素養；3、搭建網路平台，促進教師專業素養的提高；4、加強師資培訓，提高教師網路教育技術能力；5、藉助網路，加強校本網路研修，提升教師綜合能力藉助網路，加強校本網路研修，提高教師教育教學能力；6、依託信息技術與課程整合，以賽促教，促進教師專業發展。 關鍵詞：有效利用 信息技術資源 促進 教師專業化 現代信息技術在推動我國教育現代化的同時，促進了基礎教育信息化建設和新課程標準的深入實施，實現了教師教育觀念和手段的變革，為教師專業發展提供了廣闊的舞台，也為教師專業化發展提出了更高的要求。作為我國基礎教育普及者和課程改革實踐者的中小學教師，如何利用現代信息技術資源，提升自身素養，開展繼續教育終身學習，更新和改進自己的知識和技術，以教育信息化促進教師職業的專業化發展，從而有效推進學校課程改革呢？我認為應該以下幾個方面實現有效利用信息技術資源，促進教師專業化發展。 一、建立健全教師應用信息資源考核評價制度 教育部《關於實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見 》明確指出，各地要將教師信息技術應用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務(職稱)評聘和考核獎勵等的必備條件[1]。因此，學校要圍繞基礎教育課程改革和促進教師轉變教育教學方式，吸收借鑒國內外信息技術應用經驗和最新成果，研究制訂教師信息技術應用能力標准、培訓課程標准和能力測評指南等，建立信息技術應用能力標准體系，有效引領教師學習和應用信息技術，規范指導實施培訓、開展測評、推動應用等環節的工作。開展信息技術應用培訓，組織能力測評，以評促學，激發教師的持續學習動力。建立教師主動應用機制，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，促進信息技術與教育教學融合取得新突破。將信息技術應用成效納入教師績效考核指標體系，建立健全系統的考核評價制度，促進教師在教育教學中主動應用信息技術。 二、轉變教師觀念，提高教師信息素養。 在信息技術改變著人們的行為方式、思維方式，改變著人們生存、學習、工作條件的今天，我們必須思考和研究如何利用信息技術，提高自身的專業素質，促進自身的專業發展。教師要從「傳道、授業、解惑」的聖壇上走下來，變先知先覺者為學生學習的合作者、學生探究的顧問、問題解決的夥伴、學生所需資源的咨詢者和提供者；變師道尊嚴為同學生平等，與學生一起平等地交流，共同完成任務，與學生共享學習成功與快樂、挫折與痛苦。現代信息技術進入教學後，教師有更多的新角色。實踐證明，信息技術條件下的教師的新角色越來越發揮著重要的作用，成為學生探索新知識、獲得有效學習方法的引導者和參與者[2]。在信息化環境中，一名高素質的教師應該深刻意識到，只有能夠駕御信息技術工具，才能夠享有信息時代、數字化世界所帶來的機遇；只有通過自身的潛移默化言傳身教培養學生具備自身良好的信息素養，才能夠理解信息帶來的知識並形成自己的觀點和知識結構。

② 新興信息技術有哪些

問題一：有哪些新興信息技術 5分 4G，P2P，B2T,物聯網，三網融合

問題二：新興IT專業包括哪些 IT意為「信息技術」，包含現代計算機、網路、通訊等信息領域的技術。應該這樣理解：IT應是一個行業，而這個行業包括了很多不同的職業，這些職業都是和信息技術相關的。其實說到IT（InfomationTechnology-信息技術)包括范圍之廣，大到包括航天衛星，小到一個公司的打字員都與IT有關，不過我們目前討論范圍初步限於與電腦技術及其行業應用。 IT是信息技術的簡稱，Information Technology,指與信息相關的技術。不同的人和不同的書上對此有不同解釋。但一個基本上大家都同意的觀點是，IT有以下三部分組成： -感測技術 這是人的感覺器官的延伸與拓展，最明顯的例子是條碼閱讀器； -通信技術 這是人的神經系統的延伸與拓展，承擔傳遞信息的功能； -計算機技術 這是人的大腦功能延伸與拓展，承擔對信息進行處理的功能。 所謂信息化是用信息技術來改造其他產業與行業，從而提高企業的效益。在這個過程中信息技術承擔了一個得力工具的角色。 順便說一句何謂IT產業，有一個大致的分類，可以供大家參考： IT基礎技術的提供 IC研發、軟體編寫 如INTEL、MS等 IT技術產品化 元器件、部件、組件製造 如精英、大眾等 IT產品集成化 計算機及外設製造商 如聯想、IBM IT產品系統化 解決方案、信息系統 如華為、HP IT產品流通 渠道、銷售 如神州數碼 IT產品服務 咨詢服務和售後服務 如藍色快車 IT產業輿論支持 IT類媒體 如CCW、CCID IT產業第三方服務 各種需要配套的服務 如法律咨詢、PR服務 IT後備人員培養 各種院校 如計算機專業 IT產業合作組織 各種協會、 ***

問題三：有哪些最近新興的IT互聯網公司 1、internet Technology；簡稱：IT。
2、它是互聯網技術指在計算機技術的基礎上開發建立的一種信息技術。
3、IT類專業還有好多，軟體專業、網路工程，計算機應用，計算機科學與技術等等。
4、專業課基礎課程的話有：C語言，操作系統、匯編語言、計算機演算法、計算機原理或微機原理、計算機網路、資料庫原理及應用、軟體工程等，不同院校也開設課程也不盡相同。
5、其它一些專業相關的課程，比如軟體工程開設專業會側重軟體方面，譬如：編程語言、資料庫。

問題四：什麼是信息技術 信息技術（Information Technology，簡稱IT），是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及應用軟體。它也常被稱為信息和通信技術（Information and munications Technology, ICT）。主要包括感測技術、計算機技術和通信技術。
目錄[隱藏]
什麼是信息技術？
【資格認證】
人工智慧一、人工智慧的歷史
二、人工智慧的應用領域
三、人工智慧理論的數學化趨勢越來越突出
四、人工智慧的發展現狀及前景
五、結語
信息技術行業的就業前景：（1）人才需求。
（2）工作需求。
（3）加入WTO *** 了培訓市場的需求。
（4）興趣愛好。
（5）高校教育機制存在著不足
與信息技術（IT）易混淆的概念什麼是信息技術？
【資格認證】
人工智慧 一、人工智慧的歷史
二、人工智慧的應用領域
三、人工智慧理論的數學化趨勢越來越突出
四、人工智慧的發展現狀及前景
五、結語
信息技術行業的就業前景： （1）人才需求。
（2）工作需求。
（3）加入WTO *** 了培訓市場的需求。
（4）興趣愛好。
（5）高校教育機制存在著不足
與信息技術（IT）易混淆的概念

什麼是信息技術？
對於信息技術，人們從不同的角度會有不同的描述：
1、信息技術是指有關信息的收集、識別、提取、變換、存儲、處理、檢索、檢測、分析和利用等的技術。
2、信息技術是指利用電子計算機和現代通訊手段獲取、傳遞、存儲、處理、顯示信息和分配信息的技術（《新華詞典》，商務印書館，2001年修訂版）。
3、我國有些專家學者認為，信息技術是指研究信息如何產生、獲取、傳輸、變換、識別和應用的科學技術。

問題五：現代信息技術的特點有哪些 現代信息技術是藉助以微電子學為基礎的計算機技術和電信技術的結合而形成的手段，對聲音的、圖像的、文字的、數字的和各種感測信號的信息進行獲取、加工、處理、儲存、傳播和使用的能動技術。它的核心是信息學。
現代信息技術包括ERP、耿PS、RFID等，可以從ERP知識與應用、GPS知識與應用、EDI知識與應用中了解和學習。現代信息技術是一個內容十分廣泛的技術群，它包括微電子技術、光電子技術、通信技術、網路技術、感測技術、控制技術、顯示技術等。

問題六：信息技術的未來發展將呈現哪些新趨勢 未來信息技術將呈現六大發展趨勢
從新興產業所處發展階段和推進層次來看，預計到2020年，節能環保、新一代信息技術、生物、高端裝備製造產業將成為國民經濟的支柱產業，新能源、新材料、新能源汽車產業將成為國民經濟的先導產業。其中，新一代信息技術是轉變生產方式的強力引擎，包括信息網絡基礎設施、新一代移動通信、下一代互聯網核心設備、智能終端、三網融合、物聯網、雲計算、集成電路、新型顯示和高端軟體及伺服器，在產業發展規劃中備受關注。
信息技術未來發展趨勢之一是基於情境的服務。這是一種將現實世界與數據有機結合的新興技術。隨著情境信息來源的日益集中並且更加易於獲取，企業可以把從不同渠道獲取的數據進行快速整合，促使企業發現新的營收增長點。
趨勢之二是融合型數據架構。對大多數企業而言，都需要將數據轉化為寶貴的資產，數據架構需要實現新老資料庫以及不同數據系統之間的轉化和銜接，有效處理結構性和非結構性數據，從而使其創造最大價值。今後的趨勢將是企業重新平衡調整資料庫架構，實行新的非結構化數據管理方式。
趨勢之三是產業化數據服務。與數據架構趨勢相關，數據的真正價值(包括企業內外部數據)將通過自由共享得以實現。因此，數據不僅是同單一的應用掛鉤，也不再只是屬於某一企業。未來幾年，領先企業將利用各種數據管理方法，根據對數據真正價值的清晰認識，對數據共享實現產業化運作。
趨勢之四是社交驅動的信息技術。未來社交媒體將不再只是企業的「附帶」營銷渠道，而將逐漸成為改變客戶、員工以及合作夥伴利用技術手段同外界實現互動的方式。
趨勢之五是「平台即服務」創造的靈活性。「平台即服務」(PaaS)架構不僅是企業節約成本的一種模式，未來還將對企業靈活應對市場發展變化起到至關重要的作用。PaaS提供商將逐步提供3項附加內容，即可重復使用的商業服務、整合能力以及拓展能力。
趨勢之六是統籌分析型安全技術。同以往相比，網路和移動設備以及其他非傳統溝通途徑將使企業之間更加「密不可分」。其結果是風險增加，企業評價風險的方式也相應發生變化。與此同時，如果企業能以數據為中心來看待安全問題，相應運行分析驅動型的安全系統，將有助於企業抗擊各種潛在風險。

問題七：新興科技產業有哪些 新興科技就是新興產業科研技術。
新興產業主要是指新一代信息技術、新能源、節能環保、生物、高端裝備製造、新材料等新技術的發展而產生和發展起來的一系列不成熟的新興行業部門。相對於成熟的傳統產業，其技術特徵是根本性，顛覆性，突破性。
一個不成熟的新興行業往往能造就很多天才，一旦這個行業走向成熟，那天才不好容易誕生了，到時候想白手起家什麼的，也困難了。
如果以上信息對你沒幫助，可以參考新興產業官方網站：新興產業網

問題八：舉例說明,社會生活中還有哪些應用信息技術的例子.信息技術是如何改變舉例說明,社會生活中還有哪些應用信 1、商品條形編碼以及掃描系統條碼技術是一種自動識別技術，是為實現對信息的自動掃描而設計的。2、銷售時點系統POS（point of sales）POS系統基本作業原理是先將商品資料創建於計算機文件內，透過計算機收銀機聯機架構，商品上的條碼能透過收銀設備上光學讀取設備直接讀入後（或由鍵盤直接輸入代號）馬上可以顯示商品信息，加速收銀速度與正確性。每筆商品銷售明細資料自動記錄下來，再由聯機架構傳回計算機。經由計算機計算處理即能生成各種銷售統計分析信息當為經營管理依據。3、EDI（Electronic data interchange）EDI就是標准商業文件在企業的計算機系統間的直接傳輸。使用EDI系統可以使企業和它 的供應商實現迅速的溝通和信息交換，實現與供應商一對一的長期合作關系，有助於建立一體化供應鏈物流管理系統。4、互聯網（Internet）互聯網技術主要用於信息的傳遞，可以運用在信息管理方面。企業可以利用互聯網及時地對其上游和下游企業進行溝通和信息反饋。5、無線電射頻技術射頻技術可以提高物流運作水平。可以運用在倉儲、運輸和貨物跟蹤等方面。6、衛星通訊技術衛星通信技術用於信息的傳輸，通過衛星實現信息的大量快速傳遞，是物流信息管理過程中使用的一種技術。

問題九：新興專業有哪些 最佳答案七新興專業介紹及就業前景分析
新聞鏈接 我國每年發生的礦難中，70~80%都與瓦斯爆炸有關，瓦斯的學名就是煤層氣，合理利用煤層氣可以大大降低採煤死傷率。由此，加快開發利用煤層氣，提高採煤安全性已經成為社會各界關注的焦點和 *** 工作亟待解決的難題之一。
專業點擊：煤及煤層氣工程
開設院校：中國地質大學
能力展示：具有對煤及煤層氣基本地質、礦產形成、分布規律等進行研究和綜合分析的基本能力；初步掌握煤及煤層氣資源研究的有關基本實驗、測試方法和分析技術；掌握煤層氣勘探與開發工程的基本理論和工程與工藝技術；了解煤深加工工藝技術；掌握煤層瓦斯治理、煤礦安全生產和安全減災的基本知識。
主要課程：煤及煤層氣地質學、煤與煤層氣勘查、煤儲層評價、煤層鑽探與煤層氣壓裂增產、采氣工程(含經濟評價)、煤深加工與綜合利用、瓦斯治理與煤礦安全、煤工藝廢棄物資源化、煤和煤層氣地球物理勘探等。
職業前景：在煤及煤層氣及相關領域的生產部門從事技術開發和技術管理工作，在科研機構和高等院校中從事基礎研究和教學工作。
- 新聞鏈接 《雲南印象》大型生態舞在海外引起熱烈反響，除正常的票房收入外，還帶動了相關產業、產品、旅遊等行業。中國文化博大精深，還有許多文化產業、項目正在發掘中。這一系列的文化及產業的推廣運作需要一大批懂經濟、貿易、文化、傳播、法律、管理等方面知識和運作的專門性人才。
專業點擊：國際文化貿易
開設院校：中國傳媒大學
能力展示：掌握當代國際文化貿易的現狀和發展趨勢，熟悉通行的國際文化貿易規則、慣例以及中國對外文化貿易的政策法規，了解文化產業的發展特點和運行機制。
主要課程：文化概論、藝術概論、經濟學、國際傳播學、國際經濟學、會計學、統計學、財政學、計量經濟學、貨幣銀行學、國際文化政策與法規、國際貿易理論亥國際文化貿易實務、國際金融、國際市場營銷、中國對外文化貿易、國際商務談判等。
職業前景：在廣播電視機構或其他文化機構、涉外經濟貿易部門、企事業單位以及 *** 機構從事對外文化貿易、管理、研究、發行和策劃等方面工作。
- 新聞鏈接 食品是人類生長發育、從事活動的能量來源，是人類賴以生存的物質基礎。以糧油為主要原料的食品一般是為人體提供熱量和主要營養成分的主食食品，發展糧油食品工業對於農產品轉化、提高人民的生活質量具有重要意義。有關調查表明，目前我國高級技術應用型人才嚴重缺乏，尤其是糧油加工工藝方面的人才。
專業點擊：糧食工程
開設院校：東北農業大學
能力展示：具有糧食安全生產、產品分析檢驗、糧食質量管理、糧食貯藏加工設計和參與糧油國際貿易等方面能力。
主要課程：生物化學、食品化學、微生物學、食品分析化學、食品營養學、現代儀器分析、食品機械設備、食品工廠設計、食品包裝學、食品法規與條例、食品生產的HACCP與GMP、糧食加工基礎、油脂工藝學、蛋白工藝學、澱粉化學工藝學、糧食分析與檢驗等。
職業前景：高等院校、科研院所、行政機關、高新技術產業和與糧食有關的研發中心從事教學、科研、營銷、研發、管理等。
- 新聞鏈接 我國目前資產評估人才的匱乏不僅表現為專業人員數量的嚴重不足，同時現有資產評估從業人員的業務素養還有待進一步提高。目前全國注冊資產評估師人數約27 800人，實際專門從事資產評估業務的人數不足15 000人。而在產權交易、企業改制、司法實踐、融資抵押、財產拍賣等活動中，迫切需要大量從事資產評估業務的專門人才......>>

③ 如何利用信息技術促進教師專業發展

如何有效利用信息技術資源，促進教師專業發展

一、新課改下，教師應加強對信息技術教育應用的認識，了解信息技術在教師專業發展中的作用
當前教學以網路技術和多媒體技術為基礎，實現現代教育和新課程改革。信息技術在現代教育中會從不同維度同時刺激人們的多種認知感官，使學習者更容易建構起自己的知識體系。教師要從觀念上更新、理解信息技術教育的內涵。要具備良好的信息技術操作技能，以人為主體，以信息技術為手段，積極探索信息技術在工作中的有效應用，才能實現自身職業專業化的全面發展。教師專業發展是以信息技術為環境、手段、途徑、方式和方法，促使教師在專業知識、教學技能、職業態度等方面不斷完善的一個系統的、復雜過程。
教師專業發展是課程改革的重要支撐，而課程改革也為教師專業發展提供機會並促進教師的專業發展。只有提升教師素質，促進專業成長，才能充分的開發教師的潛能。信息技術促進教師專業素養提升，促進教師專業知識更新和知識結構優化，如學科專業知識、教育學知識、心理學知識、學科教學法知識、教學管理知識、教研教改知識，以及教育技術知識引發等。提高教師績效、教育變革和促進教育觀念轉變。可以對檢索工具的應用，遠程協助，交流社區，游戲平台，電子期刊、教育網站、網路投稿、投票、網路課程、教育資源庫、教師網聯、教師博客圈等進行網路化學習與利用。另外還有課改示範課、學科帶頭人觀摩課，
配套課件作品，各校名師教案、課堂設計、教研論文，以及電子圖書館等豐富的優秀教育教學資源，為教師的講備課、教研提供了強有力的資源支持。
二、多實踐，通過繼續教育培訓、信息教育培訓等途徑，加快教師專業發展進程
教育部門每年都組織教師大量開展現代化教育理論學習，方式靈活，如遠程教育與網上培訓相結合，統一組織與自主學習相結合的方式。介紹現代化教育改革的趨勢，提高教師教育信息化觀念。還通過聽課評課、實踐反思、教學研究，更新補充知識、提高技巧，不斷擴展自己的專業知識和能力。依靠信息網路技術，最大限度地吸納借鑒成功的教育教學模式，迅速投入實踐，並在網路上公開交流探討，有效提升專業技能。教師藉助信息技術，利用網路，可實現不同空間，不同時間，不同層次的專業技能提升。將信息技術與學科教學中各要素進行優化組合、互為作用，以發揮教學系統的最大效益。
教師的專業發展對信息化教學的質量和效益起著決定性的作用。教師專業化的成長，要求每位教師終身學習和終身發展。在信息技術環境和資源支持下的遠程自我提升學習。以選擇任何時間、地點、層次、方式，有選擇地修煉。教師的教育觀和專業知識的更新，及對信息技術掌握促進教師專業發展方式的變革都有著很大的影響。教師直接可以用信息技術進行教學過程的反思性實踐，通過網路觀摩優秀的視頻教學案例，還影響著教師制度建設的完善，教師的終身學習與自我發展。
三、學以致用，利用信息技術資源優化教學
把現代教育技術應用到教學中，學以致用。這些技術手段的運用對於教師來說，既活躍了課堂的氣氛，又提高了課堂教學的效率和質量。豐富了教育信息資源以及促進了教育手段的多樣化。在信息化教學中，教師作為教學活動的主導者、組織者和促進者，起著頂樑柱的作用。通過教師個人對一個主題下的相關教學資料的收集和整理，並對這些資料進行分析、認識、反思，通過他人的評價和建議等，使教師個人對教學過程、教學目標的達成度都有一個深入地總結、反思以及對未來教學計劃的預期安排，並通過數字化的形式加以表現。這樣，教師可以清楚地了解自己在教學過程中的優勢與不足，將內隱性的經驗外顯化，成功實現個人的知識管理，促進個體專業成熟。
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信息技術已經成為教學准備的重要工具，推動了教學手段和方式的變革，信息技術輔助教學的目的就是為了提高課堂教學的質量和效率。從備課查找資料，到設計、製作教學軟體都可以應用信息技術。有利於工作效率和質量等綜合專業素質的提升。在學科教學中廣泛應用信息技術來創設教學環境、改變教學行為，使學生的學習能力得到更好的發展。
要實現信息技術與教學的「融合」。 教師教學中運用各種現代教育技術教學，可以充分調動各種教學媒體的光、音、色等信息輸出功能，立體地刺激學生多種感官參與認識活動，使抽象變得具體，使復雜變得簡明，使不可見變為可見，能極大地調動學生的求知慾，激發學生創新，從而達到教學過程的優化。在教學中師生互教互學，共同探討。現代教育技術的應用，對於豐富教學內容，擴大學生眼界，引起學生對學習科學、探索自然奧秘的興趣，增進思考力、想像力和創造力，都有積極作用。現代教育信息技術的運用打破時間和空間的限制，通過區域性跨學科、跨年級、跨學校互動活動形式，全方位、多層次、立體化地開展校際教研活動，共享優質教學資源。在實踐中，運用信息技術能起來事半功倍的效果。如課件情境教學，音、色、形、空間等表現得淋漓盡致，為學生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學情景，努力把促進學生聽、說、讀寫等綜合能力的作用和提高，在信息技術創設的藝術情境中體驗、感知、審美，從而全面提高學生各方面的素質。還有模擬試驗，使學生印象加深。還比如講解艾滋病細胞等微觀世界的精細結構用信息技術就比較方便，使學生興趣大增。
四、幾點建議
1、加強建設，加強進修學校這一中小學教師繼續教育重要基地的建設。利用師資培訓基地進行教育資源實踐。
2、加強投入，加強各地區電教館資金與設備的投入。重點建設成當地先進的電教機構。負責各地區的電教、信息科研、資源配置等工作。
3、優化農村信息技術環境，完善基礎設施，使農村中小學信息技術資源建設得到有效發展。信息化應用環境的建設必須適合學校實際的應用理念，才能切實有效地為教育教學服務。
4、加強對教師的培訓工作。提高教師的應用技能、信息安全意識、信息化應用理念。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。合理安排、最好分批次和水平，分層次地對教師進行信息技術技能培訓。使之能真正成為合格的掌握信息技
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術的專業教師。有效促進教師專業發展，培養創新性人才更具有深遠的意義。
5、有效利用信息技術資源的意義提醒我們，必須加大對教育信息技術資源的建設，使中國的信息技術教育真正提升到一個高度，極大地促進了教育改革。
五、結束語
有效利用信息技術資源的關鍵在於教師的信息化，在於掌握一定的信息技術和信息資源的教師。所以，要實現教師專業化，有效利用信息技術提高教師的教育教學能力，在師資培訓基地進行教育資源建設實踐，加強進修學校這一中小學教師繼續教育重要基地的建設。加強各地區電教館的資金與設備的投入，在師資培訓基地上加強教育資源建設，為中小學教師提供優質資源，為教師專業發展提供教學實踐、教改教研、繼續教育、提升自我資源服務，這可以使教師整體素質、教師專業化發展得到有效的提高。教育信息化建設是個巨大的工程，它不是短期就能做好的，而是一個相當長的適應教育發展、服務社會的過程。需要我們共同奮斗，拼搏。我們對未來信息化資源建設的前景充滿信心。
有效合理運用信息技術進行教育，促進教師專業發展，我們廣大教育同仁要認識到位，認真實踐，不斷積累經驗，優化教學，同時肩負起 「資源建設」的重任。相信我們的前景會無限光明。

有效利用遠程資源 促進教師專業成長
隨著教育改革向縱深推進，我國的基礎教育已經進入內涵發展階段，在中國廣闊的農村天地，如何實現教育的全面、和諧、可持續發展，成為擺在農村學校校長面前的一大課題。管理學大師德魯克說：「能夠增大的資源只能是人力資源，在人類所有能夠運用的資源中，只有人才能生長和發展」。基於此，在學校教師才是最根本、最積極、最豐富的資源，只有提升教師素質，促進專業成長，才能充分的開發教師的潛能。我校在長期發展中，遇到以下突出問題（1）教師觀念陳舊，走不出傳統教學的陰影。（2）在信息技術掌握與多媒體運用水平方面，教師尚未大面積提升，農村遠程運用技術不嫻熟，「有效課堂」未能形成校園主流。（3）教研工作封閉在局部小天地，需要構建學科高層面良性互動研討的格局。為此我今天演講的題目是《有效利用農遠資源，促進教師專業成長》。
（一）有效利用農遠資源，搭建教師專業成長的學習平台
對於地域較偏僻的我校，農遠工程既給予我們硬體基礎設施，又給予我校海量的「從天而降」的寶貴資源，實現了與大都市一樣共享優質資源的夢想。它真正實現施教者和受教者跨越空間的實時或非實時交互，成為我校信息技術普及的助推器，為此學校乘借東風（1）開展立體式信息技術知識培訓，構建學習型的集體，採取理論培訓與教學示範相結合，集中培訓與分散培訓相結合，天網與地網信息相結合，遠程教育與網上培訓相結合，統一組織與自主學習相結合的方式，使教師在掌握傳統教學技能的基礎上又掌握新形勢搜集、處理、整合信息的能力，與信息技術能力。（2）組織大規模地課堂教學聽課評課活動，發揮骨幹教師的示範引領、輻射普及的作用。（3）開展典型案例研討活動。學校充分引導教師利用現代教育資源，組織教師集中觀看課堂教學視頻錄像，藉助優秀教師或名師的課堂教學視頻錄像來提高學科教師的整體教學水平。在教研活動時讓教師們一邊觀摩，一邊根據需要，隨時回放教學片段，定格了解細節，反復解讀反復研討；引領教師在反復研討優秀案例的過程中，反思自己的教學過程與方法、教學行為與理念，發揮集體研討的優勢，提升教師的教育理念和教學智慧。
（二）有效利用農遠資源，搭建教師專業化實踐平台
教師的學習是專業發展的重要途徑，但同樣重要的是教育教學中進行實踐探索，實現遠程教育資源與學科課程資源整合，幫助教師增強教學能力，提高信息素養，創新教學模式，從而創建有效課堂，具體做法如下：
（1）運用遠程教育資源的信息與技術，實現情景化教學。
在語文、英語、歷史、思想品德學科教學中，為了再現或創設具有情緒感染力的生活形象與場景，使學生在愉悅氛圍中學習知識，受到感染教育的方法。如：九年級思想品德《實施科教興國的發展策略》一節，我校教師成功截取中國第一顆原子彈爆炸、神七飛天、嫦娥二號奔月行動的視頻資料，使學生如身臨其境，於耳聞目睹中油然而生愛國主義豪情，諸如此類情景，極大地拓展了教育時空界限，空前提高了教育資源的傳播廣度與教育效能。
（2）運用遠程教育資源信息與技術實現模擬化教學。
在物理、化學、地理、生物學科教學中，由於我校物理、化學實驗設備葯劑不足，或有時實驗儀器不夠精準，為達到預想的教學效果，此時，可以借用他山之石——遠程教育資源，播放相關實驗的視頻資料，把復雜實驗過程直觀地展現到學生面前，如電流的形成、人體血液循環、太陽的公轉、葉的光合作用、內燃機的工作原理、高錳酸鉀制氧氣實驗過程等，提供給學生無法感知的事實與現象，建立理解知識的經驗。
（3）運用遠程教育資源信息與技術實現微格化教學。
在體育、音樂、勞技等涉及運動技能的教學中，可以運用電視機、DVD、教學光碟，專門指導學生各種技能技巧。如學生學習健美操，為了使動作更規范、更連貫，展現美的形狀，微格化教學則彰顯農遠資源力量，達成遠程教育信息與技術和學校素質教育的有機結合。
（4）運用遠程教育資源信息與技術實現探究式教學。
在物理、化學、數學、歷史等學科教學中，從生活中的故事與現象入手，形象地設問質疑，通過富有探究性典型問題，引導學生探求新知，促進思維。如《物理》講解《大氣壓強》一節，老師再現馬德堡半球實驗歷史一幕，相背運動十六匹馬奮力去拉被抽成真空狀態的兩個半球，但都紋絲不動，是什麼神秘力量起主導作用，激發學生探索問題主動性，分析原因，尋找規律。從而於獲取知識中自主探究合作學習方式。
（5）運用遠程教育資源信息與技術，有力推行「三大板塊六個環節」教學模式。
為了打造有效課堂，我校多年來一直探索「三大板塊六個環節」的教學模式。即：創設情景，激趣導入——板書課題，出示目標——問題引領，引發思考——面向全體，基礎檢測——設疑設障，突出重點——立足生活，拓展提升，此教學模式，體現「教師為主導，學生為主體，問題為主軸，思維為主攻，訓練為主線」的教學理念，完全置學生於自主合作探究的學習方式之中，使學生在循序漸進，螺旋上升的認知規律中獲得自信與成功感，而該模式的運行完全依託遠程教育資源信息采擷與加工，依靠信息技術嫻熟運用。經過實踐，該模式對於數學、物理、化學學科有很好的效果。
（三）有效利用農遠資源，搭建教師專業成長的交流平台
教師的專業化成長離不開交流，而交流的主要內容應該是教學經驗和教學反思，美國學者波斯認為：「沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻能形成膚淺的知識，只有經過反思，教師的經驗方能上升到一定的高度，對後續的行為產生影響」。在農遠資源的推動下，我校構建了全方位多層面的教師交流研討格局。
（1）首先每個教師依據所代學科建立個人學科資源庫，與同科教師可以合作共贏，為同課異構交流奠定基礎。
（2）科任教師建立個人博客，利用博客空間，可以自由發展自己觀點、教學反思及心得體會。
（3）科任教師加入QQ群，與學科交流群，實現網路教研，突破校園「同僚文化」的拘囿，教研方式由一對一擴大為一對多，面對面，層對層的立體化教研，在互動中實現思維的碰撞，靈感的迸發，自由輕松的交流中長善救失。
（4）教師利用業余時間積極參加區學科教研，網路論壇，使學科交流成為互動的舞台。
（5）學校創建學校資源庫，為不同學科教師互相學習借鑒，奠定基礎。
農遠資源是火炬，點燃了廣大教師投身課改、實現專業成長熱情，農遠資源是催化劑，加快不同年齡結構教師提升信息技術運用水平的速度，農遠資源是寶庫，為教師開發潛能，提升自身素養，提供不盡資源。在農遠工程推動下，學校工作環境熏陶下，出現以下可喜形勢：
（1）教師確立了新的教育理念，更新專業知識結構。
（2）在學校示範引領、輻射普及策略實施過程中，全體教師深切認識到遠程資源與信息技術對課堂教學效益的巨大作用。
（3）學校通過制度考核、賽講評優活動，點燃了更多教師有意識自發運用多媒體手段實施課堂教學熱情，使傳統教學模式，學生學習方式有了極大地改觀。主動收集教學信息的老師多了，自覺研究的多了，自主學習的多了。課堂教學效率提高了，學生學習興趣提高了，教師教學研究水平提高了。
展望：
未來五年，是國家深化改革開放加快科學發展的攻堅時期，是深入實施科教興國和人才強國戰略，加快建設創新型國家的關鍵時期，更多優惠政策將落戶農村，我們教師將依託網路優勢，參與到教育界博客協會、QQ群協會，使網路教研，與名師遠程交流成為日常生活的組成部分，逐步形成自己獨特的教學風格，學生也依託網路開闊視野，「自主探究」的學習方式成為一道校園風景線，大面積提升學生能力同時體驗到成功的快樂。農村將是教育人才蓬勃催生的沃土。

④ 看新一代信息技術怎樣引領未來發展

編者按 「十二五」規劃綱要確立的七大戰略性新興產業，新一代信息技術無疑是其中最搶眼的一個。在未來經濟結構轉型中，我國明確提出將加快光纖寬頻網路、下一代互聯網和下一代移動通信基礎設施建設，基本建成寬頻、融合、泛在、安全的新一代通信網路。根據行業發展規劃公布先後及投資規模大小等方面因素，物聯網、雲計算、三網融合、高端軟體和新興信息服務預計將成為明年或未來重點發展對象。 上世紀90年代的亞洲金融風暴，以IT和互聯網經濟為代表的信息科技被賦予拯救亞洲經濟的厚望，並最終成功拉動了亞洲走出經濟低谷。今天，面對全球經濟萎靡不振的黯淡格局，以雲計算、物聯網為代表的新一代信息技術也同樣被賦予了這樣的歷史使命。 新一代信息技術產業是引領我國未來經濟結構戰略轉型的主要推動力量。在剛剛閉幕的深圳高交會上，新一代信息技術無一例外地成為各展廳的重點，也預示著這一新興產業將要掀起一輪飛躍發展。 數萬億元的產業規模 新一代信息技術產業「錢景」看好。根據國務院發展研究中心「重點產業調整轉型升級」課題組測算，信息網路及應用市場規模至少達到數萬億元，數字電視終端和服務未來6年累計可帶動近2萬億元的產值。 作為未來信息技術的主要代表，物聯網和雲計算的市場潛力更大。物聯網方面，市場預計到2015年，物聯網產業規模將達到7500億元，而2010年時才2000億元，這表明未來5年中將會有5500億元規模的產值等待發掘。雲計算方面，作為引領未來信息產業創新的關鍵戰略性技術和手段，預計未來5年，雲計算市場空間將超過2000億美元。 新一代信息技術已經掀開通信業發展的新篇章。雲計算、物聯網等技術的創新，打破了傳統的IT產業布局，開辟了嶄新的充滿機遇的市場。此外，三網融合加快推進，基礎電信市場准入放寬，電信、廣電、互聯網公司和終端製造企業相互滲透的新格局，為通信業今後的發展提供了廣闊的市場空間。 廣闊的應用空間 「透明的數字化社會將不再是夢想。」在高交會的新一代信息技術論壇上，北京航空航天大學校長懷進鵬認為，我國正在進入年增數據量50倍的「大數據時代」。互聯網時代已由「贏者通吃」進入為「交互共享」階段，在「一切皆可計算」的理念下，雲計算的發展是大勢所趨，必將形成透明的數字化社會。 各地數字城市建設如火如荼，成為帶動新一代信息技術大規模應用的大市場。中關村物聯網產業聯盟秘書長張建寧介紹說：「北京今年投資10個億，首先在物聯網的城市應急安全方面建立示範工程。將來再計劃逐漸往其他領域擴展，建立智慧北京。」他認為物聯網真正的爆發期在真正進入家庭後。而業內通常預計，物聯網產值將是互聯網的30倍。 此外，智能交通、視頻安防、智能電網等新興應用領域都已經揭開建設大幕。國聯證券的相關研究報告認為，新一代信息技術的真正大規模發展還未到來。目前各方還多數處於舊應用的概念升級上，未來真正走向大規模應用，需要產業鏈真正投入技術創新和應用產業化。 軟實力需要硬本事 新一代信息技術產業中提到了七大方面：下一代通信網路、物聯網、三網融合、雲計算、新型平板顯示、高性能集成電路和高端軟體。這些行業中國都面臨技術、專利、知識產權方面的門檻。 「在一些關鍵技術取得突破後，只關乎是否有資金保障其發展的行業中，我們是有優勢的。」某大型IT企業的研究人士劉西曼認為，高性能集成電路和新型平板顯示就是這樣的行業。但相比我國平板顯示和集成電路兩個具備比較優勢的行業，網路通信業務只會在細分行業有高增長的優勢。 縱觀國內，雲計算概念還是「非主流」，有些只是炒作。比如集中在硬體尤其是伺服器的製造業企業中，浪潮信息、華東電腦的雲計算都是「浮雲」。「實際上，雲計算產業是面向終端客戶的服務性行業，而伺服器行業是一個傳統的製造行業，不算新一代的信息產業。」劉西曼說。 雲計算，即一種基於網際網路的超級計算模式，在遠程的數據中心裡，成千上萬台電腦和伺服器連接成一片電腦雲。因此，用戶可以通過終端設備接入數據中心，分享10萬億次的運算能力，並改變現在電腦「機箱+顯示器」的模式。 而這個行業中，給用戶提供的服務是關鍵，這種服務背後是軟體的支持。軟體產業鏈包括：下游的操作系統，中游的資料庫、中間件等，上游的業務應用軟體。其中操作系統、資料庫、中間件和文件系統被稱為基礎軟體，被美國的企業所壟斷，利潤在整個軟體行業中最高。其中操作系統長期被微軟(微博)所壟斷，國內資料庫市場超過90%的市場份額被甲骨文(微博)公司等國際巨頭佔領。 新技術需要新思路 新一代信息技術同樣是一條產業鏈，處於產業鏈的哪一端，決定了利潤的數量，也決定了在國際中的話語權。扶持新一代信息技術產業發展，應該探索新機制、新辦法，走出一條自主創新的新路來。 行業的整體進步，需要提高市場佔有率。我國對新一代信息技術的掌握依然薄弱，以集成電路為例，我國集成電路市場佔世界市場的41.1％，但是國內生產的集成電路產品銷售總額僅為1100億元，占國內市場的19.54％，世界市場的7％。2008年，我國集成電路設計全行業銷售額為345億元，約為49.65億美元，僅為國外最大集成電路設計公司銷售額的77％。無論是人才的培養，還是技術創新，都需要以制度作為保障。有專家指出，我國的科研人員總數已相當可觀，科技投入也已大幅度增加，但是原始創新不多、核心技術制高點少，掌握對新興產業有重大影響專利技術的企業還比較少。因此，還需要通過體制創新，加強研發力度、學科整合力度，為骨幹企業提供源頭技術，增強對國外企業的競爭力。此外，進一步推動三網融合的主要推動力也是制度創新的范疇。 新一代信息技術的大幕已經開啟，而探索還任重道遠。這是機遇，更是挑戰。分享到:歡迎發表評論 我要評論

⑤ 新型服務名詞解釋

新興服務業是指伴隨著信息技術的發展和知識經濟的出現、伴隨著社會分工的細化和消費結構的升級而新生的，或用現代化的新技術、新業態和新的服務方式改造提升傳統服務業而產生的，向社會提供高附加值、滿足社會高層次和多樣化需求的服務業。

中文名
新興服務業
分類
生產性服務業、生活性服務業
基本內容
新興服務業的涵義

新興服務業是指伴隨著信息技術的發展和知識經濟的出現、伴隨著社會分工的細化和消費結構的升級而新生的，或用現代化的新技術、新業態和新的服務方式改造提升傳統服務業而產生的，向社會提供高附加值、滿足社會高層次和多樣化需求的服務業。按其屬性劃分，主要分為生產性服務業和生活性服務業兩大類。本次所要調查研究的主要是指金融、房地產、文化、旅遊、物流、信息、中介、社區、會展等對國民經濟貢獻較大的服務領域。

新興服務業的重要作用

新興服務業是現代經濟發展的先導，是社會運轉的主要載體，其發達程度普遍被看作為衡量一個國家或地區經濟結構是否合理、產業結構是否協調和城市現代化程度高低的重要標志之一。對於正處在經濟結構轉型階段的衢州市來說，它的作用十分突出：

---發展新興服務業能夠完善城市功能，增強對內聚合力和對外輻射力，提高城市綜合競爭力，有利於實施長三角發展戰略、打造浙閩贛邊界中心城市。

---發展新興服務業能夠優化經濟結構，加速產業結構調整，有利於衢州經濟和社會的科學、持續、協調發展。

---發展新興服務業能夠增加地方財政收入，變「輸血」為「造血」，有利於促進財政狀況的改善。

---發展新興服務業能夠緩解日益尖銳的就業壓力，暢通就業渠道，有利於社會安定、建設和諧社會。

---發展新興服務業能夠滿足人民群眾不斷增長的物質、文化和精神生活需要，豐富和拓展衢州的地方文化特色，提高人們的生活品位和質量。

---發展新興服務業能夠推動城鄉統籌發展，促進農業社會化服務體系的建立和完善，加快農村現代化建設，有利於從根本上解決「三農」問題。

新興服務業的類別

新興服務業按照類別分包括計算機服務業、軟體服務業、租賃業、商務服務業、科技交流業、推廣服務業、居民服務業、社會福利業、體育業、娛樂業、倉儲業、裝卸搬運和其他運輸服務業等等。這些服務行業，更大地推動了第三產業的發展，安置了大量的城鎮富餘勞動力。他們的出現，是與社會的需要密不可分的。現代化的進程使社會的分工越來越細，也是對「術業有專攻」這句古語的最好註解。

社會的需求，催生了眾多新行業的誕生。許多行業創設時間很短，卻解決了許多人的現實需求。在這些服務業中，知識和技術含量高的，收入就相對較高。同時一些個人的或規模較小的公司，有關部門的管理還是不夠到位，例如家教業，每小時收費50到100元很常見。一些個人已屬高收入群體，在納稅等方面還是空白，服務標准也不明確，經常產生一些糾紛。

新興服務業呼喚各職能部門盡快出台辦法，對其行為進行規范，使之能夠健康快速的發展。

信息技術催生新興服務業

現代服務業的發展，本質上來自社會的進步、經濟的發展和社會專業化分工需求，在這過程中經營管理模式和服務產品的創新、人們的消費習慣、市場成熟度、政府監管等都會影響現代服務業的發展。但科學技術，特別是信息化技術對現代服務業的發展起到了極為重要的作用。

首先，信息技術的迅猛發展推動著經營模式和管理方式的變化，對傳統服務業的變革產生著深遠影響。其次，在全球化背景下，新的信息技術的突破也不斷創造著新的產業形式，從而催生和引領新興服務業的發展。此外，信息技術也直接推動和影響市場機制與政府監管方式的完善。

發達國家高度重視服務業領域相關技術的研究與開發，該領域的信息技術發展與應用比重逐步上升。在美國，IT設備的投資占現代服務行業設備總投資的75％以上，信息技術已成為「服務型經濟」快速成長和發展的重要支撐與先導力量；由信息、管理等多學科交叉形成的服務科學與技術在全球的發展方興未艾，正在成為全球科技領域發展的重要方向和熱點。

我國現代服務業作為正式的政策闡述，其概念最早於1997年9月黨的十五大報告中被正式提出。現代服務業在我國興起於工業化的中期階段，與世界發達經濟體相比具有一定的階段超前性，是依託信息技術的階段性成果和現代管理理念而發展起來的，是信息和知識含量相對密集的服務業，它有別於傳統服務業，其突出的特點是高科技知識與技術密集。現代服務業的發展源於社會分工的不斷細化和專業化，在滿足人民大眾最終需求的供應環節中不斷細分並通過市場進行服務交換。

改革開放以來，我國服務業獲得了較大發展，但其整體水平以及市場化、產業化、社會化水平不高，與發達國家乃至部分發展中國家相比仍存在較大差距。這主要體現在：服務業產值佔GDP比重偏低，2005年第三產業佔GDP的比重約為41%，仍低於中低收入國家43％的平均水平；在全球服務業容納就業人數急劇增加之時，我國服務業就業勞動力比重不僅遠低於OECD國家的64.1%%的平均就業水平，甚至還低於大多數發展中國家40%以上的水平；服務業以傳統服務業為主，現代服務業的比重明顯偏低，總體技術含量不高，勞動生產率較低，存在結構性缺陷。

造成以上差距的主要原因之一就是支撐現代服務業的技術自主創新不夠。現代服務業是知識和技術密集型的產業，我國在信息領域的自主創新能力相對薄弱，服務領域集成創新能力嚴重不足。

機遇與挑戰並存，未來我國經濟建設將進入新的發展時期。抓住全球經濟轉型和我國加速發展現代服務業的重要機遇期，順應現代服務業發展潮流，加快現代服務業科技發展，是新時期落實科學發展觀，實現經濟增長方式的轉變，建設社會主義和諧社會和創新型國家的客觀要求和必然選擇。

新興服務業增長前景分析

隨著我國加入WTO的新形勢，金融保險業在第三產業中的戰略地位與作用十分突出，對整個國民經濟的就業、投融資與收入的貢獻作用也將十分顯著。由於我國旅遊資源開發的深度和力度的加強,旅遊配套設施也將逐步完善,旅遊服務質量也會有所提高。旅遊業的發展將帶動旅遊消費的迅猛擴張。現代物流業將滲透到社會生產和消費的各個環節和領域，大大拉動收入和投資的增長。此外，房地產業將以市場為導向，面向國內和境外，向社會化、商品化、規范化發展。社區服務業在拉動就業和消費方面潛力巨大。

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⑥ 信息技術專業就業前景和就業方向

信息技術專業就業前景和就業方向如下：

就業前景：

未來的發展重點是電子信息產品製造業、軟體產業和集成電路等產業。新興通信業務如數據通信、多媒體、互聯網、電話信息服務、手機簡訊等業務也將迅速擴展。值得關注的還有文化科技產業，如網路游戲等。

目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬體和軟體安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體資料庫開發和軟體工程方面的需求量也非常大。

就業方向:

信息技術專業軟體工程、網路工程、數字媒體技術、通信工程、計算機科學與技術五個專業。

軟體工程：軟體工程的應用前景十分廣闊，可是學生畢業後可到國內外多家軟體企業、國家機關信息技術部門和各大中型企事業單位教育部門從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研和管理工作，還可以繼續學習計算機科學技術和軟體工程攻讀碩士學位。

網路工程：網路工程的應用范圍也很廣泛，學生畢業後可到國內外大型電信服務商、大型電信設備製造企業進行技術研發，還可以去其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育和培訓工作。

數字媒體技術：該方向的畢業生主要從事影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等與數字媒體技術相關的文化傳媒產業方面的工作，可以去國家機關、高校、電視台進行數字媒體的軟體開發和產品設計製造工作，多媒體產品的開發和生產。

通信工程：這個專業有很好的就業前景，畢業後可從事無線通信、電視、大型集成電路、智能儀器應用電子技術等領域的研究、設計和通信工程研究、設計、技術引進和技術開發。

⑦ 軟體與信息技術服務業的軟體和信息技術服務業的發展重點

(一)基礎軟體
加強基礎軟體核心技術研發，重點支持高可信伺服器操作系統、安全桌面操作系統、高可靠高性能的大型通用資料庫管理系統等基礎軟體的開發應用，加快突破網路資源調度管理系統和移動互聯環境下跨終端操作系統研發和產業化，著力打造新型計算模式和網路應用環境下的安全可靠基礎軟體平台。面向新型網路應用需求，加快研發新一代搜索引擎及瀏覽器、智能海量數據存儲與管理系統、雲計算平台等網路化關鍵軟體，加快培育新興網路化高端軟體，創新應用與服務模式。加強非結構化數據處理技術和產品的開發及產業化。支持開源軟體開發和應用推廣，加快形成基於開源模式的產業生態系統。
(二)工業軟體與行業解決方案
圍繞工業產品研發設計、生產控制、生產管理、市場流通、銷售服務、回收再製造等關鍵環節，重點扶持計算機輔助設計和輔助製造(CAD/CAM)、製造執行管理系統(MES)、計算機集成製造系統(CIMS)、過程式控制制系統(PCS)、產品生命周期管理(PLM)、企業管理、綠色製造等軟體研發。加快工業軟體應用和產業化進程，提高產品技術水平、安全可靠程度和綜合集成應用能力，推動工業軟體在航空、航天、船舶、機械、汽車、石化、鋼鐵、有色、建材、電子、輕工和紡織等工業領域的廣泛應用。加強工業控制系統軟體安全研究，提高安全隱患發現能力。
面向政府、金融、通信、交通、貿易、物流、能源等領域的行業信息化需求，提高關鍵核心應用的業務架構、應用架構、技術架構和信息架構的規劃、設計與開發能力，重點突破核心業務信息系統、大型應用系統研發和應用。集中優勢力量，提高應用系統與基礎平台的整合能力、信息系統間的綜合集成能力，形成結構完整、擴充性強、安全可靠的整體應用解決方案。重視社會民生領域軟體研發，提高在科技、教育、醫療、社保、環保和安全生產等領域的應用水平，大力支持面向生活領域的軟體開發和消費型信息服務業發展，滿足人民群眾日益增長的物質生活和精神文化新需求。
(三)嵌入式軟體
面向工業裝備、通信網路、汽車電子、消費電子、醫療電子、數控機床、電力電子、交通運輸、環保監測等重點領域，積極開展符合開放標準的嵌入式軟體開發平台、嵌入式操作系統和應用軟體的開發，加快研發面向下一代互聯網、物聯網應用的嵌入式系統軟體，推動軟體研發模式創新發展，進一步提高產業化水平和產品出口能力。
(四)信息安全軟體與服務
加強網路安全、數據安全、可信計算、安全測評等關鍵技術的研發與產業化，重點發展安全可靠的安全基礎產品、電子認證公共服務平台、網路與邊界安全產品、信息安全支撐工具等，發展雲計算、物聯網等新一代信息技術應用環境下的安全技術產品。加大相關標準的研製力度，推進國家信息安全產品制度建設。規范和促進風險評估、容災備份和災難恢復、安全集成、安全測評等信息安全服務。開展安全可靠產品應用試點示範和推廣，提升重要信息系統和工業系統的安全可靠水平。
(五)信息系統集成服務
做大做強信息系統集成服務，完善信息系統集成資質管理，重點發展信息系統設計、集成實施、系統運維等服務，提高信息系統的綜合集成、應用集成能力。以集成拉動整機、整機拉動軟硬體協同發展，提高信息系統安全可靠水平，滿足重點部門和重要領域信息化發展需要。大力培育高水平的專業化信息系統集成企業，支持專業化支撐工具開發，鼓勵信息系統運維模式、機制創新。以軟體技術為核心，以信息技術服務為主線，推動軟體技術、產品和服務的一體化協同發展。
(六)信息技術咨詢服務
發展業務咨詢、信息化規劃、企業架構規劃、信息技術管理、信息系統工程監理、測試評估、信息技術培訓等服務，增強高端咨詢能力、設計規劃能力。引導支持信息技術服務企業加強知識庫建設，不斷提升咨詢服務水平。以咨詢服務為牽引，加強與信息系統集成服務和軟體產品研發應用間的互動，促進軟體產品和信息技術服務的應用推廣。
(七)數字內容加工處理
加快開發支持虛擬現實、三維重構等技術的內容製作系統和基於互聯網、移動互聯網的內容管理平台，重點在動漫、游戲、數字影音、數字出版、數字學習、空間地理信息等領域支持自主知識產權的數字內容加工處理技術開發和產業化。促進信息網路、數字內容和智能終端的融合發展，拓展數字影音、數字動漫、健康游戲、網路文學、數字學習等生活領域的內容服務，大力發展生產經營領域的數字內容服務。加強數字文化教育產品開發和公共信息資源深化利用，構建便捷、安全、低成本的數字內容服務體系，進一步推進人口、地理、醫療、社保等信息資源深度開發和社會化服務。面向日益增長的數據處理需求，積極發展數據編輯、整理、分析、挖掘等數據加工處理服務。
(八)服務外包
積極拓展服務外包業務領域，重點發展軟體開發、軟體測試、系統租賃、系統託管等信息技術外包(ITO)，扶持基於信息技術的業務流程外包(BPO)，推動工業設計、研發服務、知識產權服務等知識流程外包(KPO)，促進業務向規模化、高端化方向發展。積極承接全球離岸服務外包業務，提升服務外包企業承接和交付能力、管理能力與國際市場開拓能力。探索並推動雲計算模式下服務外包模式創新。
(九)新興信息技術服務
依託新一代移動通信、下一代互聯網、數字廣播電視網、衛星導航通信系統等信息基礎設施，大力發展數字互動娛樂、數字媒體、數字出版、移動支付、位置服務、社交網路服務等基於網路的信息服務。加快培育下一代互聯網、移動互聯網、物聯網等環境下的新興服務業態，著力推進雲計算等業務創新和服務模式創新。
發展電子商務服務。鼓勵電子商務企業與相關企業加強合作，促進信息服務、交易服務和物流、支付、信用、融資、保險、檢測和認證等服務協同發展。鼓勵集交易、電子認證、在線支付、物流、信用評估等服務於一體的第三方電子商務綜合服務平台建設，培育一批骨幹電子商務服務企業。
(十)集成電路(IC)設計
面向通信網路、消費電子、工業裝備、信息安全等領域的應用需求，提高高端通用晶元設計能力，開發網路通信晶元、數模混合晶元、信息安全晶元以及重點領域專用集成電路產品，形成系統方案解決能力。完善集成電路設計公共技術服務平台，發展覆蓋集成電路設計全流程的高端工具和開發環境，提升集成電路設計產品測試、認證、標准、專利等服務能力。

⑧ 隨著信息技術的發展，作為新時代信管專業大學生,我們該怎麼做

信息管理專業是從1998年才開始設立的一個新興的專業。信息管理專業看似擇業范圍很廣，但在大學生實際就業的過程中，卻往往很難找到明確的職業定位與方向。其實信息管理同其它管理專業一樣，需要結合自身的興趣、能力、性格特點、知識結構等重新進行行業定位。知識結構：該專業在大學期間所學習的主要課程有：經濟學、會計學、市場營銷學、生產與運作管理、組織戰略與行為學、管理學原理、應用數理統計、運籌學、計算機系統與系統軟體、數據結構與資料庫、計算機網路、信息管理學、信息組織、信息存儲與檢索管理、信息系統分析與設計等。能力養成：側重於培養學生的管理能力、經濟學理論知識，使其掌握較強的計算機技術、網路通信技術、信息處理技術和外語等實踐能力，能熟練運用信息技術、決策分析、信息系統工程等知識與方法，獨立進行信息系統的管理、規劃、分析、設計、開發和評價，並具備較強的文字表達和人際溝通能力，適應現代信息社會各類管理工作的需要。這是一個管理與技能相結合的專業。

⑨ 企業管理者如何藉助信息技術實現企業管理創新

企業作為社會經濟的一個單元，當然必須實現信息化以適應知識經濟時代的挑戰並謀求發展。企業通過實施信息化，實現信息資源共享，增進溝通交流的效率，進而改變工作方式、管理方式和組織架構，提升企業的競爭能力。 許多企業管理者對信息技術了解不足，對如何實施信息化毫無把握。企業自身的管理水平難以適應實施信息化帶來的變革，企業信息化實施過程中缺乏深入了解自身業務系統，全面提供服務的合作夥伴。管理者往往重視硬體投入，不重視應用系統開發，企業實施信息化，缺乏可靠的專門人員或專業服務夥伴提供完善的服務。 創新包括產品創新、服務創新、工藝創新、技術創新、文化創新和管理創新。其中，管理創新是關鍵和基礎的一環。 管理是組織中的管理者通過計劃、組織、指揮、協調和控制，運用一定的管理職能和管理方法對組織中的人、財、物、信息四大資源進行整合和協調，從而實現組織目標的過程。管理創新是指企業的管理者不斷根據市場和社會變化用新思維、新技術、新方法、新機制，創造一種新的更有效的資源組合範式，以使調整後的四大資源的協作關系能最大限度的發揮他們的整合作用，達到以盡可能少的投人獲得盡可能多的綜合效益的目的。 管理創新主要包括：組織與制度創新；戰略與決策創新；管理模式與方法創新、企業文化與觀念創新等。組織與制度創新：是以組織結構為重點的變革和創新，如重新劃分或合並部門，流程改造，改變崗位及崗位職責，調整管理幅度、改進制度等。 戰略與決策創新：是以戰略為核心的變革和創新，它決定著企業的發展方向。包括企業與環境的關系、企業使命的確定、企業目標的建立、基本發展方針和競爭戰略的制定等。 管理模式與方法創新：管理模式是管理內容、管理方法、管理手段和形式的有機統一。模式與方法的創新就是對這四個方面進行創新。 企業文化與觀念創新：這是企業管理創新的靈魂，包括「以人為本」、培養危機意識、管理意識、創新意識、形成獨特的企業文化等。 管理創新與企業信息化的關系相輔相成，管理創新需要以信息化為支撐，企業信息化推動著管理創新走向深入。而企業信息化的實施則需要以管理創新為基礎，管理創新推動著企業信息化的實施與應用。 企業信息化可以提高企業對信息收集、處理、分析的效率和准確性，從而有助於企業實現管理決策的科學化。利用信息化能企業可以進行業務流程再造，進一步整合企業的各項資源或生產要素，使其在一定的技術條件下達到最佳結合，從而大大提高企業的生產經營效率和管理效率。企業信息化可以幫助企業提高組織能力，促使企業文化和觀念的重建，促成了企業競爭市場的改變，由單個企業的競爭變為整個產業鏈的競爭，促使處於產業鏈中的企業不得不進行管理創新。支撐企業管理創新信息化的主要系統有: 1、ERP ERP是英文Enterprise Resourse Planning的縮寫，中文意思是企業資源規劃。它是一個以管理會計為核心的信息系統，識別和規劃企業資源，從而獲取客戶訂單，完成加工和交付，最後得到客戶付款。 換言之，ERP將企業內部所有資源整合在一起，對采購、生產、成本、庫存、分銷、運輸、財務、人力資源進行規劃，從而達到最佳資源組合，取得最佳效益。 企業資源規劃 ERP, Enterprise Resource Planning)的合理運用已經改變了企業運作的面貌。ERP通過運用最佳業務制度規范business practice以及集成企業關鍵業務流程business processes來發問和提高企業利潤，市場需求反應速度和企業。 同時，企業處在日新月異的市場機遇、價格和服務水平等的挑戰環境中，必須不斷改變、改善企業經營模式，提高企業競爭力。以往僅僅關注於企業內部的流程改善，產品開發和製造水平的提高已經不足以面對現時的市場環境。事實說明，處在現代競爭環境的企業要保持生存和持續發展必須與商業合作夥伴充分協調一以建立一個具有競爭優勢的價值鏈。 ERP軟體的合理運用可以幫助企業內部業務操作合理化，同時運用功能豐富的協作/合作技術collaborative technologies可以幫助企業在跨合作企業群體和貿易夥伴之間提高管理水平，擴展企業競爭空間和提高綜合能力。 電子商務所帶來的豐富的企業競爭手段和工具，能夠幫助企業更好地運用ERP將廣闊的網路商機和傳統信息系統中的企業資源信息有效地結合起來。企業、客戶、供應商、交易商和企業員工以前所未有的方式透過網站結合在一起。 ERP應用成功的標志是：一、系統運行集成化，軟體的運作跨越多個部門;二、業務流程合理化，各級業務部門根據完全優化後的流程重新構建;三、績效監控動態化，績效系統能即時反饋以便糾正管理中存在的問題;四、管理改善持續化，企業建立一個可以不斷自我評價和不斷改善管理的機制。 ERP以市場和客戶需求為導向，以實行企業內外資源優化配置，實現企業整體的信息流、物流、資金流、價值流和業務流的有機集成和提高客戶滿意度為目標。以計劃與控制為主線，以網路和信息技術為平台，集客戶、市場、銷售、采購、計劃、生產、財務、質量、服務、信息集成和業務流程重組等功能為一體，是一種現代企業管理思想和方法。其主要宗旨是將企業的各方面資源(人力、資金、信息、物料、設備、時間、方法等方面)充分調配和平衡;為企業加強財務管理、提高資金運營水平、建立高效率供應鏈、減少庫存、提高生產效率、降低成本、提高客戶服務水平等方面提供強有力的工具。同時為高層管理人員經營決策提供科學的依據,有效地提高盈利，最終全面建立企業競爭優勢,提高企業的市場競爭力。 2、SCM「供應鏈管理」一詞產生於20世紀80年代晚期，全稱SupplyChainManagement，學術界目前尚無統一的、通用的定義。美國供應鏈協會(SCC，SupplyChaincouncil)於l997年對供應鏈管理作了如下的解釋：供應鏈囊括了涉及生產與交付最終產品和服務的一切努力，從供應商的供應商到客戶的客戶，供應鏈管理包括管理供應與需求，原材料、備品備件的采購、製造與裝配，物料的存放及庫存查詢，訂單的錄入與管理，渠道分銷及最終交付用戶。 20世紀90年代「供應鏈管理」傳入中國。SCM是對企業整個原材料、零部件和最終產品的供應、儲存和銷售系統進行總體規劃、 重組、協調、控制和優化，將處於整個供應鏈的企業看作一個整體的「虛擬企業」，一個單一的業務實體，各供應鏈上的企業是這個業務實體的一部分，而要達到快速響應的目的，供應鏈上的企業必須要打破以前的各種潘籬，將自身的資訊進行充分的共享，在此 礎上實現作業的協同。其核心是企業間的協作。 一般來說，構成供應鏈的基本要素包括： 1、供應商：供應商指給生產廠家提供原材料或零、部件的企業。2、廠家 廠家即產品製造業。產品生產的最重要環節，負責產品生產、開發和售後服務等。3、分銷企業：分銷企業為實現將產品送到經營地理范圍每一角落而設的產品流通代理企業。4、零售企業：零售企業將產品銷售給消費者的企業；5、物流企業：物流企業即上述企業之外專門提供物流服務的企業。其中批發、零售、物流業也可以統稱為流通業。 SCM供應鏈的四個流程 供應鏈一般包括物資流通、商業流通、信息流通、資金流通四個流程。四個流程有各自不同的功能以及不同的流通方向。 1、物資流通 2、商業流通 3、信息流通 這個流程是商品及交易信息的流程。該流程的方向也是在供貨商與消費者之間雙向流動的。過去人們往往把重點放在看得到的實物上，因而信息流通一直被忽視。甚至有人認為，國家的物流落後同它們把資金過分投入物質流程而延誤對信息的把握不無關系。 4、資金流通 這個流程就是貨幣的流通，為了保障企業的正常運作，必須確保資金的及時回收，否則企業就無法建立完善的經營體系。該流程的方向是由消費者經由零售商、批發與物流、廠家等指向供貨商。

⑩ 信息技術服務包括哪些方面

信息技術服務，是指利用計算機、通信網路等技術對信息進行生產、收集、處理、加工、存儲、運輸、檢索和利用，並提供信息服務的業務活動。包括軟體服務、電路設計及測試服務、信息系統服務、業務流程管理服務和信息系統增值服務。

軟體服務，是指提供軟體開發服務、軟體維護服務、軟體測試服務的業務活動。

電路設計及測試服務，是指提供集成電路和電子電路產品設計、測試及相關技術支持服務的業務活動。

信息系統服務，是指提供信息系統集成、網路管理、網站內容維護、桌面管理與維護、信息系統應用、基礎信息技術管理平台整合、信息技術基礎設施管理、數據中心、託管中心、信息安全服務、在線殺毒、虛擬主機等業務活動。包括網站對非自有的網路游戲提供的網路運營服務。

業務流程管理服務，是指依託信息技術提供的人力資源管理、財務經濟管理、審計管理、稅務管理、物流信息管理、經營信息管理和呼叫中心等服務的活動。

信息系統增值服務，是指利用信息系統資源為用戶附加提供的信息技術服務。包括數據處理、分析和整合、資料庫管理、數據備份、數據存儲、容災服務、電子商務平台等。