網路哪些信息會影響青年

A. 互聯網對青少年的影響

互聯網對青少年的影響如下：

一、網路對青少年身心健康的積極影響。網路可以成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閑娛樂的重要平台，對他們的身心健康產生積極的影響。

1、網路成癮危害青少年的健康。如果青少年長時間在電腦前上網，身體始終處於一種姿勢，會導致脖子酸痛、頭暈，長時間注視顯示屏，會使眼睛疲勞、視力下降等。

2、痴迷網路，荒廢青少年的學業。青少年學生由於其生理、心理的不成熟性和非穩定性，缺乏自立、自理和自控能力，很容易在不知不覺中沉迷於網路。

3、沉溺網路，弱化青少年的社交。沉溺於網路虛擬環境的青少年，由於長期與現實生活相脫離，造成人際交往的時間和機會大大減少，會失去對現實生活的敏感性，使得人際交往能力下降。

4、網路垃圾腐蝕青少年的思想。網路上的內容良莠不齊，有很多不健康的內容。

B. 網路中有哪些是危害青少年成長的內容

一是青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形抄態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

二是互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，襲脫 離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會 生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界， 它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，還對現實產生不滿。

三是網路使青少年沉溺其中受到不良信息的影響，甚至引起違法犯罪，使青春染上血色，網路游戲更使青少年荒廢學業，毀掉前程，網路聊天使青少年沉浸在虛擬的愛情游戲中，上當受騙，失財失色，網路在給我們便利的同時也像毒品一樣讓青春慢慢腐爛。

C. 網路對青少年的不良影響有哪些

浪費時間，浪費金錢，長時間待在電腦旁，輻射自然少不了，影響視力，現在據說還能使青少年血壓降低。使人沉迷於網路虛幻世界，對社會的價值觀，事業觀都會產生不良影響，更不用提網路的不良信息和游戲。如果沒有很好的自製力，不要抱著好奇的態度接觸不良的網路副產品，尤其是游戲，本人深有體會啊！網路就是一把雙刃劍，怎麼運用就有怎樣的結果。好自為之！！！

D. 網路對青少年的負面影響

網路對青少年健康成長的消極影響

網路對青少年思想品德素質的消極影響主要體現為：網上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降；網路交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。

網路對青少年智力素質的消極影響主要體現為：網路聊天是許多青少年上網的主要內容，多數進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計算機網路擠佔了青少年讀書和思考的時間；在網路上，有人靠幫別人寫論文、做作業賺錢，於是，許多缺乏自律的青少年從網路上下載文章作為作業交給教師，甚至碩士、博士論文也從網路上購買，這就大大降低了青少年學習的認真態度；現實中存在不少青少年由於過度地迷戀、依賴電腦網路，沉湎於網路之中，正常學習、生活秩序遭受破壞，學習時間無精打采，學習成績下降，有的甚至厭學、逃學、輟學。

網路對青少年身體素質的消極影響主要體現為：長時間連續上網會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網環境也會損害青少年的身體健康。

網路對青少年心理素質的消極影響主要體現為：長期上網會引發青少年網路孤獨症，人際情感淡漠，對現實社會產生不認可甚至逃避的心理；「網戀」和網路聊天會引發青少年系列感情糾葛，導致各種情感問題；網路的虛擬性、隱蔽性，會誘發青少年的雙重人格障礙；網路操縱時間失控，還會導致網路成癮症，使青少年變得孤獨、敏感、憂郁、警覺、不服從社會規范，甚至出現精神障礙、自殺等情況。

網路對青少年社會適應能力的消極影響主要體現為：網路是一個虛擬的世界，人們網上交際主要依靠於抽象的數字、符號，青少年終日沉迷於這種人機對話的模式，會對社會適應行為和能力受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上「網路社交障礙症」；在網路環境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力；網路交往的虛擬性、自由性，很容易導致人們行為的普遍失范，不利於青少年的社會化，甚至導致青少年社會化的失敗。

E. 網路對青少年生活方式的影響

第一，互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊空間。第二，互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。第三，互聯網有助於青少年不斷提高自身技能。第四，互聯網有助於拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，提高青少年的社會參與度，開發青少年的潛能。
它對青少年的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。隨著越來越多的青少年逐漸接觸和深入網路空間，負面影響日趨凸現。
第一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀的形成構成潛在威脅。隨著信息全球化高速傳遞，西方資產階級意識在政治、經濟、文化、生活方式等各方面的觀念將大量充斥其間，暴力、金錢、色情、享樂主義、拜金主義等消極、頹廢的內容也將被大量渲染，這對青少年的危害極大。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛滋暗長的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
第二，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅 。首先是網路犯罪的低齡化。調查者從本次調查及相關資料獲悉，在日益嚴重的計算機網路犯罪案件中，犯罪年齡在18 40歲之間青年佔到80％左右，平均年齡為23歲。與此同時，網路的過度使用也給青少年的身心發育帶來了不可估量的負面影響，使其對網路產生強烈的心理依賴。
第三，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，虛擬世界使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。調查的結果顯示，有3.4％的被調查中小學生和16.6％的青年每天上網，並對上網著迷；有3.4％的中小學生和4.9％的青年「每次上網的時間都在5小時以上」；有32.7％的青年網民覺得「幾天不上網就很想去」；16.8％的青年網民覺得「兩天不上網心裡就不舒服」。調查者認為，依賴心理造成的「網路成癮症」，正成為部分青少年日益突出的心理衛生問題。另外，網路的過度使用也使一些經常上網的青少年產生恐懼心理和網路孤獨症。網路在為「性格內向」青少年提供展示自我的平台的同時，也使他們在「網下」變得更加內向和自我閉鎖。

F. 網路對青少年的影響

網路對青少年的影響如下：

1、中學生上網主要還是因為虛擬網路的交友與娛樂。

網路可以即時傳送文字、聲音、圖像，為中學生人際交往提供多媒體化、互動性的立體途徑。網上收發電子郵件方便、快捷， QQ新奇、及時，聊天室輕松愉快，BBS的討論自由、廣泛，中學生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。

3、中學生上網產生的負面影響突出，網路成癮、網路自我迷失、網路孤獨等現象明顯，導致自身出現生理與心理出現問題，引起社會問題的頻繁發生。而對涉及自身學習、生活諸如教育、文化、學術等方面的知識關注度不高，網路失去了它本身的價值。

4、網路危害時刻威脅著中學生的正常生活。絕大多數同學對網路危害有著一定的認識，但是在現實生活中中學生受騙的情況仍不在少數，上當受騙的事件頻繁發生，廣大中學生尚沒有形成正確的是非判斷能力。

G. 網路對青少年的影響 網路對青少年有什麼影響

1、網路為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。在網路上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。青少年不僅可以通過網路及時了解學校的情況，還可以直接學習課程，與學校的老師進行直接交流，解答疑難，獲取知識。

2、網路有助於青少年不斷提高自身技能。通過網路，幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息。這對於能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是網路取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。

3、網路有助於拓寬青少年的思路和視野。網路加強了青少年之間的交流和溝通，增強了青少年的社會參與度，開發了青少年內在的潛能。由於網路的包容性，使上網的青少年處於和現實生活完全不同的環境中。在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且提高了自己對事物的分析力和判斷力。網路的互動性使青少年可以通過網上聊天室或BBS等方式，廣交朋友，參與社會問題的討論，發表觀點見解。而網路的「無邊無際」，也會極大地激發青少年的好奇心和求知慾，使其潛質和潛能有效地開發出來。

H. 網路對青少年的影響

【摘要】互聯網的快速發展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在已經步入信息化社會的今天，「上網」已經成為了一種時尚，而在龐大的網民群體中，青少年佔了很大的比例，並且還在逐步增多。據調查，目前網民中18～35歲的青年佔85.8%，18歲以下的佔2.4%。面對不可阻擋的青少年上網熱潮，如何對其進行正確引導，已經成為當前學校、教師、家長共同關注的重要問題。互聯網路帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負面的。但是，互聯網路畢竟代表了當今世界科技發展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應當充分發揮它的積極作用，採取相應的措施，引導青少年健康地成長，以使青少年適應信息時代的發展、與時俱進。

【關鍵詞】互聯網;青少年;影響

網路為人類帶來無限生機和動力，展示出一方美好的樂園。人們對其的喜愛程度，從每年倍增的上網人數可見一斑。究其原因，主要是因為網路與青少年的個性相適應。上網有癮，這早已成定論，正所謂「衣帶漸寬終不悔，為網消得人憔悴」。那麼，網路的神奇力量究竟是什麼？它對青少年的影響到底怎樣？我們如何採取措施克服其不利的影響呢？

一、網路對青少年的正面影響

1．有利於青少年非線性思維方式的形成

線性思維方式強調事物的先後順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網路中大量使用的超文本閱讀方式是以網狀形式來構築和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯系，並透過這種網狀的聯系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利於培養青少年的發散性思維、拓展青少年的思路，有利於幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。對網路的使用同時又可以培養青少年以一種系統的眼光看待問題和積極利用現代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。

2．青少年的創造能力得到了發展

隨著國內幾大互聯網的崛起，年輕的網路創建者們成為了青少年的榜樣。網路創業的神話、網路平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創造力的重要性已越來越深地植根於廣大青少年的心中。網路上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重「博聞強記」，計算機和網路就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想像力去創造和運用新知識。網路使青少年的觀念發生了革命性的變革，無論是在創新觀念、鍛煉創新思維、培養創新能力、實現創新內容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。

3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要

網路高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青少年偏於好奇、樂於幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網路一出現，便註定與青少年緊緊聯系在一起。網路使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當全世界繽紛多彩的信息資源集結在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。

網路環境下青少年的健康成長問題，是事關培養社會主義事業接班人和國家長遠發展的重大理論和實踐問題。對此，我們進行了探索性的調查、分析、研究，以期能夠引導青少年在網路社會中趨利避害，在德智體美勞等各方面協調發展，並為黨委和政府決策服務，為兩個文明建設服務。

一、網路對青少年健康成長的雙重影響

網路對青少年健康成長的影響是多層次、多方面的，概括地說是雙重的。世界衛生組織給健康下的定義為：健康是指生理、心理和社會適應都達到一個完好的狀態。我國在教育方針中也明確提出要將青少年培養成為德、智、體、美、勞全面協調發展，「面向現代化，面向世界，面向未來」的「四有」新人。因此，我們試從網路對青少年的思想品德素質、智力素質、身體素質、心理素質、社會適應能力等方面，探討網路對青少年健康成長的雙重影響。

1.網路對青少年健康成長的積極影響

網路對青少年思想品德素質的積極影響主要體現為：網路已經成為思想政治教育的重要陣地，青少年訪問這些網站，參加網站開展的各項活動，有助於增強愛國、愛黨意識，有助於強化道德主體意識與地位。

網路對青少年智力素質的積極影響主要體現為：網路的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為青少年提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了青少年的求知途徑，有助於青少年開闊視野、促進學業；網路可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環境，有助於青少年培養和發揮創新能力；網路是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助於開發青少年的潛力。

網路對青少年身體素質的積極影響主要體現為：青少年通過網路獲取一定的醫學衛生知識和體育鍛煉常識是最便捷的。網路對青少年心理素質的積極影響主要體現為：網路為青少年不良情緒的宣洩提供了相對寬松的環境，教育工作者也可以通過網上聊天有效地幫助青少年解除煩惱和疑惑；網路為青少年掌握心理健康知識，進行心理健康狀況自測、心理咨詢，了解心理醫院、心理醫生、心理健康研究動態及求醫預約等帶來了極大便利；網路使青少年的學習、生活、娛樂等各方面的個性特質都有可能得到更充分的尊重與滿足，有助於青少年良好個性的發展。

網路對青少年社會適應能力的積極影響主要體現為：網路技術的飛速發展和信息傳遞的快捷，以及人機對話的平等的新型人際關系，有助於啟發和引導青少年培養和形成學習、效率、平等、開放等現代觀念；網路縮短了人與人之間的空間距離，有助於青少年擴大交往的范圍；網上新型人際交往方式和社會關系的建立為青少年在現實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間；網路還為青少年的社會化提供了角色的練兵場，有助於促進青少年的社會化。

2.網路對青少年健康成長的消極影響

網路對青少年思想品德素質的消極影響主要體現為：網上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降；網路交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。

網路對青少年智力素質的消極影響主要體現為：網路聊天是許多青少年上網的主要內容，多數進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計算機網路擠佔了青少年讀書和思考的時間；在網路上，有人靠幫別人寫論文、做作業賺錢，於是，許多缺乏自律的青少年從網路上下載文章作為作業交給教師，甚至碩士、博士論文也從網路上購買，這就大大降低了青少年學習的認真態度；現實中存在不少青少年由於過度地迷戀、依賴電腦網路，沉湎於網路之中，正常學習、生活秩序遭受破壞，學習時間無精打采，學習成績下降，有的甚至厭學、逃學、輟學。

網路對青少年身體素質的消極影響主要體現為：長時間連續上網會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網環境也會損害青少年的身體健康。

網路對青少年心理素質的消極影響主要體現為：長期上網會引發青少年網路孤獨症，人際情感淡漠，對現實社會產生不認可甚至逃避的心理；「網戀」和網路聊天會引發青少年系列感情糾葛，導致各種情感問題；網路的虛擬性、隱蔽性，會誘發青少年的雙重人格障礙；網路操縱時間失控，還會導致網路成癮症，使青少年變得孤獨、敏感、憂郁、警覺、不服從社會規范，甚至出現精神障礙、自殺等情況。

網路對青少年社會適應能力的消極影響主要體現為：網路是一個虛擬的世界，人們網上交際主要依靠於抽象的數字、符號，青少年終日沉迷於這種人機對話的模式，會對社會適應行為和能力受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上「網路社交障礙症」；在網路環境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力；網路交往的虛擬性、自由性，很容易導致人們行為的普遍失范，不利於青少年的社會化，甚至導致青少年社會化的失敗。

I. 沉迷網路對青少年的危害有哪些

沉迷網路對青少年的危害有：危害青少年身心健康、導致學習成績下降、弱化道德意識、影響兒童人際交往能力、影響兒童青少年樹立正確人生觀、價值觀。
1、危害青少年身心健康
在長期臨床實踐中驗證，兒童青少年網癮患者大腦中的化學物質多巴胺水平升高。這種化學物質令上網者呈現短時間的高度興奮，沉溺於網路的虛擬世界不能自拔。
2、導致學習成績下降
兒童青少年沉溺於互聯網帶來的大量教育上的問題，染上網癮的兒童青少年，被網路擠佔了原本屬於讀書和思考的時間，導致的直接的後果就是學習成績的下降。
3、弱化道德意識
兒童青少年在網路世界中，缺少了以教師、家長為核心的人際關系對他們行為的監督，他們在網上自由任性，缺少道德自律，人性惡的一面也可能會因為沒有道德的約束而得到充分的宣洩，這就弱化了兒童青少年的道德意識和社會責任感，有可能導致他們走向犯罪的道路。
4、影響兒童人際交往能力
青少年網癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現實生活產生隔閡，導致自我更加封閉，進而不斷的走向個人孤獨世界。
5、影響兒童青少年樹立正確人生觀、價值觀
在網路社會，一切都呈開放狀態，體現著不同意識形態、價值觀念的信息在網路大行其道，網路內容豐富復雜，良莠不齊。在潛移默化中影響兒童青少年正確的人生觀和價值觀的形成。