『壹』 家長如何與班主任有效合理的溝通 盤點家長和班主任溝通的方法
1、認真傾聽班主任的講話，也有些家長在和班主任溝通的時候，對於班主任老師的一些話並不能夠完全的理解，也可以說是根本就不會認真聽班主任所說的話，而是只想著自己心裡所想的那點點事情。可如果你要是認真傾聽的話，你可能會聽明白，你所擔心，或者你想溝通的那點事情，班主任已經在自己的講話里提到了。如果此時你重新提出來，班主任會想了，你這是對我的話當耳旁風啊？遇到性格急躁的班主任，估計也懶得和你一遍遍解釋了，那個時候，你們的溝通還算是有效且合理么？
2、不要過度的「護犢子」，家長和班主任溝通的時候，溝通的都是自己家孩子的一些問題，比如孩子學習狀況，孩子的紀律問題，孩子的禮貌問題等等。對於孩子的父母，班主任一般不會採取很強硬的態度，即使那個孩子的素質確實不咋的，班主任也會用委婉一些的語氣提出來，這個時候，做家長的千萬不要覺得班主任對自己孩子有意見，一旦認為班主任偏心，於是產生護犢子心理，那麼你們的溝通可以說最好是到此為止吧，不然就算是勉強溝通，也屬於無效溝通了。
3、把自己孩子的問題直接說出來，自己家的孩子有什麼問題，或者是性格以及學習方面會有些什麼缺點，身為父母應當是非常明白的，那麼在和班主任溝通的時候，不要遮遮掩掩，覺得把孩子的真是問題說出來，會有種丟面子的感覺。既然和班主任溝通，目的就是為了教育好自己的孩子，那麼不把問題直接說出來，你們的溝通只能說是一種形式了。
4、比較敏感的問題最好私下聊，前不久作者給寶貝開家長會的時候，一屋子那麼多家長，有幾位家長公開的問班主任，今年的寒假要不要繼續給孩子上補習班的問題。大家都知道，在職教師是不允許給孩子補課且收取補課費的，而現實是很多的在職教師，在假期的時候會收取高額的補習費用，但又不敢明著說出來，因為只要有人上告，這些老師是會受到教育局嚴厲懲罰的。所以說，和班主任溝通的時候，這一類問題不要明著問，可以私下詢問。一旦公開詢問，班主任勢必會感到心煩，自然不願意和家長溝通了。
5、直接談重點切勿過多鋪墊，講真，班主任是很忙碌的，他們相比一些任課老師，要做的工作會很多，還要關心到班級里的每一個學生的學習、紀律、心態、安全等等問題，如果是進入青春期的孩子，班主任的責任會更加重大，能夠拿出時間和家長們溝通，這需要班主任擠出太多時間才能完成的一件事。所以說在和班主任溝通的時候，要直達要點，
6、主動詢問孩子在校表現，當然了，如果你和班主任溝通只是為了應付開家長會，那麼就可以保持沉默，但只要你想好好溝通，那麼就要積極主動和班主任溝通。詢問一下孩子在學校的一些表現，詢問孩子對待學習的態度，若發現問題，家長也可以早一些的給予孩子該有的教育。
7、切勿過度拍馬溜須，這是很多家長和班主任交流的時候常常出現的事情，不管是私下還是公開，只要一發言，張嘴閉嘴全是班主任如何辛苦，班主任如何了不起，如何優秀等等。我們不能排除有不少喜歡聽家長說奉承話的班主任，但我們更不能否認，有不少班主任極為反感這些行為的。不管你遇到的是喜歡奉承還是不喜歡的，你們的溝通局限於一個奉承，一個享受奉承這樣一個關系了，這樣的溝通毫無意義。
8、切勿把孩子的優秀或不優秀歸於班主任的身上，很多家長家裡的孩子學習情況不好，且有很多壞習慣，於是在召開家長會的時候，這些家長會有一些不太好聽的話，比如「我把孩子交給學校和老師，你們怎麼給我教育」，這樣的話說出口，你們之間的談話可以就此為止了，因為繼續談下去，你只有不滿情緒，班主任只有委屈與鄙視等等復雜的情緒。
『貳』 家長怎樣與班主任溝通 家長與班主任溝通的方法
1、家長要體諒班主任老師。家長把學生交到了班主任老師，班主任老師就要在學習上和生活及紀律上關心愛護學生，家長要體諒班主任老師。
2、家長要經常和班主任聯系了解學生在學校的學習情況。學生來到學校，班主任老師就是學生的監護人，對每一個學生都要從學生上和生活上關心，學生存在問題就直接的和家長聯系。
3、科技信息社會都將家長和班主任老師聯系起來，學生在學校的的情況都能第一時間的傳送到家長的手機或電腦的信息系統，這樣家長和班主任老師溝通就非常的便捷。
4、要定期的和班主任老師通過信息渠道來了解孩子的學習和生活情況；
5、要從家長會上了和孩子的學習存在的問題後從語言上要和藹的和班主任老師來分析孩子的存在問題的根源，配合班主任老師做好孩子的後勤的保障工作。
『叄』 家長與班主任溝通技巧 家長如何跟老師交流
家長和班主任之間總是存在一種微妙的關系，很多家長不知道怎麼跟班主任交流。本文整理了二者之間的溝通技巧，供參考！
1、家長要體諒班主任老師。家長把學生交到了班主任老師，班主任老師就要在學習上和生活及紀律上關心愛護學生，家長要體諒班主任老師。
2、家長要經常和班主任聯系了解學生在學校的學習情況。學生來到學校，班主任老師就是學生的監護人，對每一個學生都要從學生上和生活上關心，學生存在問題就直接的和家長聯系。
3、一要定期的和班主任老師通過信息渠道來了解孩子的學習和生活情況；二要從家長會上了和孩子的學習存在的問題後，從語言上要和藹的和班主任老師來分析孩子的存在問題的根源，配合班主任老師做好孩子的後勤的保障工作。
4、不要只知道問孩子的學習成績，生活上的事情卻不關心。學習固然重要，但孩子的成長也是十分重要的。家長找老師不要只記得問孩子的學習成績怎麼樣，在班裡排到第幾名，這次考試是不是又落後了。
5、保持平等、尊重、友好的態度。在學校里我們有時會看到一些家長碰到老師後就說，孩子留在學校就是老師們的責任了，當孩子們一犯錯誤的時候，家長會指責老師教導不嚴，說老師的不是等。其實孩子犯錯家長的責任也是很大的，家長在面對這個問題的時候要對老師尊重，畢竟孩子受父母的影響是很大的，不要不講理的批評指責他人。
6、挑選好時間和地點。家長也有工作在外，老師在學校也有很多的教學工作要完成。家長找來時談話溝通的時候可以提前打個電話，約好時間和地點，最好是雙方都有空閑的時候。
和人打交道，能討人喜歡是最好，不能討人喜歡，至少不能讓人討厭。和老師溝通也是這樣。家長謹記，和老師溝通的前提，一定要避免成為老師討厭的家長類型。那麼問題來了，哪些是老師討厭的家長類型呢？
1.老師最不喜歡家長說的話是——孩子我交給您了，你就該說說，該罵罵，我們都交給您了。
2.老師最不喜歡的家長是——只是自己在那兒一股腦地說，而不讓老師插嘴，或者讓老師感覺家長似乎全身心付出了，而把所有的不好都推給老師，家長沒有半點責任。
3.老師最不喜歡聽到家長直接或者變相說「責任全部都是老師和學校的」——一說什麼就是老師沒教育到位，學校沒做到位。
4.老師最不喜歡急於求成的家長——就是過分強調分數和名詞。分數是衡量一個孩子的標准，但是同樣是60分，含義也完全不同，有的60分可能意味著剛剛及格，有的60分對學生可能是很高的分數，因為題目的難度不同、學生的基礎不一樣，但是有的家長看到分數就著急，不會冷靜分析，著急找老師。這樣的家長會讓老師感到壓抑，繼而討厭。
『肆』 家長和班主任怎樣聊天呢
1.了解班主任的基本情況。根據班主任的任教科目、年齡等一些基本信息，選擇合適的時間給班主任打電話。比如有些班主任教語文，語文很多學校都有早讀的，如果你晨讀的時間給班主任打電話，班主任一般是沒有時間和你聊的。
2.正確看待自己的孩子。家長實事求是的評價看待孩子，明白自己孩子的優缺點，有些家長一打電話就是給自己的孩子做錯事找理由，這樣怎麼能讓孩子進步呢
3.溝通之前，記錄了解孩子的基本情況。以一個星期或兩個星期為周期，總結孩子的基本情況，以了解到的信息和老師溝通交流，這樣才能有效的和班主任溝通。達到事半功倍的效果。
4.家長要表現出自己的誠意。愛護孩子可以體現在方方面面，老師也會從談話中看出家長對孩子的關心是有多大，因此在溝通中家長多多了解孩子在學校的表現，不要草草了事和老師溝通的機會。這樣對孩子的理解會大大增強的。
『伍』 家長如何和班主任有效溝通
家長和班主任的有效溝通，可以共同培養和教育孩子學習和生活等方面發展得更好，那麼如何有效溝通呢，可以從下面2個方面去努力。
第一個方面：可以爭取當家委
現在的學校每個班級都會開設家委，所以新的班級，新的班主任組織召開家長會的時候爭取當家委，這樣以後可以有更多機會和班主任接觸。在接觸班主任的過程中，可以向班主任咨詢孩子的一些學習表現、紀律表現等情況。孩子是連接班主任和家長的一個紐帶，通過了解孩子的情況，進而可以達到有效的和班主任溝通的目的。
第二個方面：積極配合老師的工作
新的班主任老師開始都比較忙，比較多工作，很多工作都需要家長的積極配合。比如，組建班級足球隊、幫忙布置教室、動員家長為孩子購買校服、下載有關班級APP開展家校教育等等一些事情，作為家長就積極表現，積極配合，這樣可以得到老師的重點關注。家長通過積極配合老師做這些工作，既可以為孩子提供一個更好更全面的學習環境，也可以加強和老師的溝通。
由於班主任是新的，所以，家長還可以通過平時的接送小孩的空隙，在碰到班主任的時候，趁機和班主任搭話，也是可以有效和班主任溝通的。相信通過上面的方法介紹，你也可以和你孩子新的班主任溝通順利！