湘鄉名民信息班和實驗班哪個班好

❶ 湘鄉市名民實驗中學怎麼樣啊

湘鄉市名民實驗中學是湘鄉市很好的中學。遠離了城市的喧囂，環境和教學都很好

❷ 實驗班好嗎，怎麼分

個人覺得實驗班好，但是也要個人適應班級環境的。

實驗班是學分制改革的實驗田;是復合性應用型人才培養模式的實驗區;是學校優才優育創立品牌的重要途徑。包括各種教改實驗班、課改實驗班、數學實驗班、超常兒童實驗班。

例如，實驗班一般會用兩年的時間完成三年的初中教學任務，用一年的時間對付中考，這樣學生就有機會進入重點高中了。

學霸，網路流行詞，指擅長學習，每門學科分數都很高的學生。

學習刻苦，無時無刻不在學習，並且能在眾人都考砸的情況下輕松高分的人。能夠承受常人無法忍受的痛苦和壓力。

原意:指憑借勢力把持、壟斷教育界或學術界的人或者是指學術流氓。亦稱學閥，為中性詞。

實驗班是學分制改革的實驗田;是復合性應用型人才培養模式的實驗區;是學校優才優育創立品牌的重要途徑。

包括各種教改實驗班、課改實驗班、數學實驗班、超常兒童實驗班。例如，實驗班一般會用兩年的時間完成三年的初中教學任務，用一年的時間對付中考，這樣學生就有機會進入重點高中了。

❸ 實驗班和重點班哪個好 怎麼分

重點班好，實驗班和重點班的區別在於起點和定位的不同、教學程度的不同、師資的不同。如下：
1、起點和定位的不同：重點班是傳統的尖子資優生聚集的班級，都是經過考試選拔的，憑借分班考試，挑選出學校內成績更好一些的孩子。實驗班是學校想出新的教學創意，但是不確定效果顯不顯著，就聚集一些特定的學生行進學習教育。
2、教學程度的不同：重點班的孩子本身起點較高，基礎比較好，所以無論是從課堂的教學內容的深度和廣度上來看，都會高一些。而實驗班更注重基礎，老師在課程的廣度和深度上來會相對弱一些，基礎為主，適當拓展，進度方面會適當的放緩一些，畢竟要考慮到大部分孩子的接受能力。
3、師資的不同：重點班的師資配備往往比實驗班更好。當然，這並不代表實驗班就沒有好的老師，同樣有好的老師，只是經驗上沒有那麼足夠。

❹ 普通中學的實驗班與名校的普通班，該如何選擇

隨著時代的發展，學生教育問題成為家長廣泛關注的問題。現在越來越多的家長，希望把學生放入更好的學習環境中。因此，很多中學就推出了實驗班和普通班。於是就出現了這樣一個問題。普通中學的實驗班和名校的普通班該怎樣選擇？我給出以下建議。

還有一點特別重要，在實驗班裡面會有一個良好的學習氛圍，會增加孩子的自信心。會讓孩子對學習產生濃厚的興趣。去普通班的話，就算你是重點中學裡面的學生，可能也有許多濫竽充數的。

最後總結，我覺得學生應該選擇普通中學的實驗班。因為普通中學裡面的實驗班的老師都是非常認真負責的，他能讓你的學習更加暢通無阻。

❺ 湘鄉市名民中學是寄宿制還是通學制啊每個星期都放假嗎

你好。在名民，可以讀通學，也可以讀寄學的，不過通學還是不太方便，再說大家都在學校，學習氣氛濃一些嘛。我覺得名民比育才好的啦，畢竟它是一中的初中部。在湘鄉，一般都是包月放假吧，特殊情況除外。如果不放假，周末就會上課的。名民的教室里都有電腦，寢室有空調，這個暑假學校會換變壓器，這樣寢室都能打空調了，每個寢室都有廁所，有淋浴器，每樓都有熱水，這個很方便啦！就是食堂差了點，每個月325包幹了，伙食差。但我還是推薦你去名民，總體真的很棒！希望可以幫到你。

❻ 實驗班和普通班有區別嗎

區別：

1 起點和定位的不同

實驗班的孩子起點比較高，學校的實驗班都是經過考試選拔的，憑借分班考試，挑選出學校內成績更好一些的孩子。平行班的孩子，成績就相對要普通一些，一般指標生，特長生等都會分派在平行班。

成績成為衡量一個學校是否實力出眾的最重要的標准。實驗班的定位就是為學校高考爭光的，四星級高中錄取多少多少人。而平行班的定位和目標更多的是，盡量多的孩子能夠上普通高中，減少學校沒上普通高中的人數。從這個起點和定位就決定了兩個班性質上的不同。

2 教學程度的不同

實驗班的孩子本身起點較高，基礎比較好，所以無論是從課堂的教學內容的深度和廣度上來看，都會高一些。老師不會就基礎的問題進行詳細的講解，反而會在拓展的方面花費較多的時間，進度上也是趕的比較快這樣一來，對孩子的基礎和知識的廣度以及自主學習的能力上都有很高要求。

而平行班更注重基礎，老師在課程的廣度和深度上來會相對弱一些，基礎為主，適當拓展，進度方面會適當的放緩一些，畢竟要考慮到大部分孩子的接受能力。所以平行班會相對輕松一些。

3 成績的不同

成績不同，升學率也不同，實驗班的四星級高中的錄取率肯定要比平行班的錄取率高。當然也不意味著所有實驗班的孩子都能考上四星級高中，平行班的孩子基本上只能考上普通高中，當然這只是針對大多數而言，並不否認會有特例的存在。

4 班風不同

實驗班藏龍卧虎，全部都是學習能力非常強的高分人群，學風很濃，不少學生下課都會刷題，而不是出去玩。

5 師資的不同

實驗班的標配學校里有經驗，出成績的老師任課，這是肯定的。當然，這並不代表平行班就沒有好的老師，同樣有好的老師，只是相對實驗班來說，一般會配備年輕的正在成長中的教師為主，讓他們逐漸在教學中摸索積累經驗，經驗上就沒有那麼足夠。

新生對分班考試應引起足夠的重視，及時調整學習狀態，認認真真做准備，對以前學過的知識點進行復習、查漏補缺，相信一定能考出不俗的成績來。

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普通班：一般指通過派位入學的班。或者是重點學校裡面，相對於是各種實驗班以外的班級就是普通班了。一般來說，普通班和重點班（通俗叫法）在老師配備和生源質量上都存在一定的差別，但普通班就是差班，這種想法是不正確的，實驗班也有差生，普通班也有好學生。

實驗班是學分制改革的實驗田；是復合性應用型人才培養模式的實驗區；是學校優才優育創立品牌的重要途徑。包括各種教改實驗班、課改實驗班、數學實驗班、超常兒童實驗班。例如，實驗班一般會用兩年的時間完成三年的初中教學任務，用一年的時間對付中考，這樣學生就有機會進入重點高中了。