禮部貢院閱進士就試蘊含什麼信息

㈠ 陸游寫趕考的詩，其中把寫字的聲音比做蠶聲

並不是陸游寫的，這一詩句是【無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲】，意思是【舉子們緊張肅穆地戰斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽見筆在紙上沙沙作響，彷彿是春蠶嚼食桑葉的聲音】，而出自的這首詩叫做《禮部貢院閱進士試》，是北宋詞人【歐陽修】的作品！
禮部貢院閱進士試
【宋】歐陽修
紫殿焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公識鑒精。
《禮部貢院閱進士試》是北宋文學家歐陽修創作的一首七言律詩。這首詩寫出他主持禮部考試時，見到考場中英才濟濟，考試場面寂靜、肅穆而充滿生氣，為朝廷得添新人而由衷地感到喜悅。
詞句注釋
⑴禮部：官署名，為六部之一，掌禮樂、祭祀、封建、宴樂及學校貢舉的政令。貢院：科舉時代考試貢士之所。
⑵紫殿：指京都貢院。暖吹：暖風，指春風。
⑶席：猶言列坐。
⑷銜枚：古代軍旅、田役時，令口中橫銜狀如短筷的「枚」，以禁喧嘩。此處比喻人人肅靜。
⑸鄉里：猶言郡縣。獻賢：獻舉人才。先德行：以德行為先。
⑹列爵：分頒爵位。《尚書·武成》：「列爵惟五」，指公、侯、伯、子、男五等，此處代指官職。公卿：指執政大臣。
⑺衰病：衰弱抱病。耗：無，盡。
⑻賴：幸虧。群公：指同時主持考試者如范仲淹、王安石、梅堯臣等人。識鑒：能賞識人才、辨別是非。
白話譯文
貢院里香煙繚繞，春天的和風又暖又輕，寬闊的庭中一清早就坐滿了各地來應試的精英。舉子們緊張肅穆地戰斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽見筆在紙上沙沙作響，彷彿是春蠶嚼食桑葉的聲音。郡縣里向京都獻上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴著執政大臣。我感到慚愧的是身體衰病心神已盡，選拔超群的英才，全仗諸位來識別辨明。
創作背景

據《四部叢刊》本《歐陽文忠公文集》題下注「嘉祐四年」，於是知此詩作於宋仁宗嘉祐四年（1059年）。宋初文風，沿五代余習，刻意雕琢，講究駢偶。引起有識之士的不滿。歐陽修主持貢舉（嘉祐二年，1057年），大舉改革，使應試舉子一片嘩然，甚至鬧事。但是不良的文風，終於給扭轉了過來。嘉祐二年二月，歐陽修充御試進士詳定官。情況已非昔比，心情也兩樣得多了。嘉祐四年的這次考試對於宋代文風的革新有著極其重要的意義。葉夢得《石林燕語》雲「至和嘉祐間，場屋舉子為文奇澀，讀或不能成句。歐公力欲革其弊，既知貢舉，凡文涉雕刻者，皆黜之。······及放榜，平日有聲如劉輝輩皆不與選，士論頗洶洶」，群聚嘲罵，甚至在街上攔住歐陽修的馬頭哄鬧，而歐公不為所動，終於使「場屋之習，從是遂變」。（《宋史》本傳）此次考試，蘇軾、蘇轍兄弟同時中進士，曾鞏亦在榜中，可謂一時勝舉。作者見人才濟濟，而作此詩。
文學賞析
宋初的考試制度，大致承襲唐代，由州府舉薦考生，入京應試，由禮部主持其事。此詩即以一員考官的身份寫出他的見聞與感受。
從詩中可知，考試時間是在初春時節。首聯著力渲染了禮部試的考場環境——群英畢至，貢院里肅穆幽雅，試院中焚起了香，以消除人多的異味，且能增添祥瑞肅穆的氣氛。頷聯重點描繪士子答題情況，考生們大清早就入場了，沒有一點喧鬧嘈雜之聲。試題下發後，考生奮筆疾書，一片沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉。頸聯表明考試意義，詩人對此景象不禁發生感慨，濟濟多士，盡是天下英才，國家的棟梁。尾聯自謙衰病，諄諄囑托同僚，作為選拔人才的考官，應當具有慧眼認真鑒別。詩中說自己老病，精神不濟。閱卷挑選人才之事要拜託同仁，那是謙遜之辭。全詩透露出一種惜才愛才的真摯感情，也表達了要為國選出真才的責任感和使命感。
封建時代的科考，是朝廷的一件大事，國家寄予厚望，違法者將置以重刑，輕則充軍流放邊地，重則殺頭，半點也馬虎不得。在清朝，主考官在考試期間出行，車後豎鍘刀一把，以示自律。魯迅的祖父就因為替考生向考官行賄，被判斬監候的。掄才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，詩正是確切而生動地寫出了這種景象。

㈡ 《禮部貢院閱進士試》這首詩是什麼題材的詩是生活雜感詩嗎語文詩歌學霸幫幫忙。

禮部貢院閱進士試》是北宋文學家歐陽修創作的一首七言律詩。這首詩寫出他主持禮部考試時，見到考場中英才濟濟，考試場面寂靜、肅穆而充滿生氣，為朝廷得添新人而由衷地感到喜悅。

作品名稱
禮部貢院閱進士試
作品別名
禮部貢院閱進士就試
創作年代
北宋
作品出處
《歐陽文忠公文集》
文學體裁
七言律詩
作者
歐陽修

㈢ 禮部貢院閱進士就試表達了作者怎樣的感情 幫手網

1、為國取材的使命感，莊重、慎重；
2、看到人才濟濟的喜悅感

㈣ 禮部貢院閱進士就試是什麼時候寫的

歐陽修主持貢舉是嘉祐二年，1057年。這首詩也確實是嘉祐四年寫的。
因為作為主考官的「知貢舉」，工作量是非常恐怖的，當時他根本沒有這個心境、精力去作詩。會試結束後，他又因為出題目及改卷標准等文風革新，遭遇非議，也沒有這個心境。2年過後，事態平息，當年拔擢的人才嶄露頭角、他確定的文風得到認同，一切可以說是「水落石出」了，他才寫下這首詩，自豪得意之情，躍然紙上。

1、宋朝皇帝任命官員主持貢舉，聖旨一旦發布，馬上「鎖廳」，也就是被隔離。根本沒有心理准備。而且立即要承擔出題工作——進士科要試詩、賦、論各一首，策五道，帖《論語》十帖，對《春秋》或《禮記》墨義十條。這還只是普通士子參加的考試。還要為有官身的考生的「鎖廳試」、與考官有親戚關系需要避嫌的「別頭試」出題。與眾位閱卷館定下批改卷子的原則。因為古代考試以「主觀題」為主，「客觀題」比例非常少。
2、還要協調眾多輔助官員的工作——搜檢官、彌封官、監臨官、謄錄官、閱卷官……數百人的工作
3、閱卷工作更是繁重，所以參加閱卷的輔助官員，都要選40歲以下年富力強的進士，要不然身體根本受不了。古代文章都是沒有標點符號的，閱卷官要做「句讀」，要寫評語、要判定等級。15天時間要閱讀上萬考生數萬份試卷，強度可想而知。
4、這種環境之下，根本沒有時間、沒有精力、沒有心情去寫詩。考試過後，因為歐陽修摒棄太學體的做法，被落榜考生詬病，對他各種人身攻擊，同樣寫不出。
註：
參考資料：《四部叢刊》本《歐陽文忠公文集》
《古代科舉迴避制度》南京師范大學碩士生論文

㈤ 禮部貢院閱進士就試翻譯及賞析

《禮部貢院閱進士就試》的翻譯：貢院里香煙繚繞，春風輕暖，寬闊的庭院在清晨就坐滿了前來應試的精英。舉子們緊張肅穆地戰斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽見下筆聲沙沙作響，彷彿是春蠶嚼食桑葉的聲音。郡縣里向京都獻上賢才，以品德操行為先，朝廷中分等授予官職，依賴著執政大臣。我感到慚愧的是身體衰病，心神已盡，以後選拔超群的英才，全仗諸位來識別辨明。

賞析：全詩描繪了禮部的肅穆幽靜的考場環境以及考生奮筆疾書的場景，抒寫了詩人對同僚的諄諄囑托同，全詩透露出詩人惜才愛才的真摯感情，表達了詩人要為國選出真才的責任感和使命感。

《禮部貢院閱進士就試》

歐陽修 〔宋代〕

紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。

無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。

鄉里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。

自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。

創作背景

此詩大約作於宋仁宗嘉佑四年。當時歐陽修主持貢舉，大舉改革，使應試舉子一片嘩然。此次考試，蘇軾、蘇轍兄弟同時中進士，曾鞏亦在榜中，可謂一時勝舉。作者見人才濟濟，而作此詩。

㈥ 翻譯下面這首詩

1. 翻譯：

   貢院里香煙繚繞，春天的和風又暖又輕，寬闊的庭中一清早就坐滿了各地來應試的精英。舉子們緊張肅穆地戰斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽見筆在紙上沙沙作響，彷彿是春蠶嚼食桑葉的聲音。郡縣里向京都獻上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴著執政大臣。我感到慚愧的是身體衰病心神已盡，選拔超群的英才，全仗諸位來識別辨明。

2. 拓展：這首詩的賞析

   （1）封建時代的科考，是朝廷的一件大事，國家寄予厚望。掄才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，本詩確切而生動地寫出了這種景象。宋初考試制度，大致承襲唐代，由州府舉薦考生，入京應試，由禮部主持其事。此詩即以一員考官的身份寫出他的見聞與感受。

   （2）首聯著力渲染了禮部試的考場環境——群英畢至，貢院里肅穆幽雅，試院中焚起了香，以消除人多的異味，且能增添祥瑞肅穆的氣氛。

   （3）頷聯重點描繪士子答題情況，考生們大清早就入場了，沒有一點喧鬧嘈雜之聲。試題下發後，考生奮筆疾書，一片沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉。

   （4）頸聯表明考試意義，詩人對此景象不禁發生感慨，濟濟多士，盡是天下英才，國家的棟梁。

   （5）尾聯自謙衰病，諄諄囑托同僚，作為選拔人才的考官，應當具有慧眼認真鑒別。

   （6）詩中說自己老病，精神不濟。閱卷挑選人才之事要拜託同仁，那是謙遜之辭。全詩透露出一種惜才愛才的真摯感情，也表達了要為國選出真才的責任感和使命感。

㈦ 「下筆春蠶食葉聲」這句詩有什麼妙處

「下筆春蠶食葉聲」妙在把寫字的聲音比喻成春蠶食桑葉的聲音，妙在以動寫靜、以聲襯靜，充分體現了考生們緊張嚴肅答題的場景，非常的形象。

「下筆春蠶食葉聲」這句詩突出描寫了科舉學子靜中急書的場景，當時的考場雅雀無上，只聽見學子書寫考卷的聲音，作者妙用春蠶吃桑葉的聲音，以此描寫學子求其功名的復雜心境。一是通過此聲傳達出學子對求取功名的渴望；二是傳達出學子多年苦讀而奮力答卷的水平和速度；三是也傳達出作者對當屆學子喜愛和贊譽，四是也反映了作者為國求賢若渴的心情。下筆只是應考的動作，其關鍵是後五個字「春蠶食葉聲」，借聲答意，借意傳神，起到了集中點題、妙筆生花、滿詩題眼的功效。

「下筆春蠶食葉聲」出自宋代歐陽修《禮部貢院閱進士試》，其原文如下：

禮部貢院閱進士試

宋 · 歐陽修

紫殿焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公識鑒精。

譯文
貢院里香煙繚繞，春天的和風又暖又輕，寬闊的庭中一清早就坐滿了各地來應試的精英。
舉子們緊張肅穆地戰斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽見筆在紙上沙沙作響，彷彿是春蠶嚼食桑葉的聲音。
郡縣里向京都獻上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴著執政大臣。
我感到慚愧的是身體衰病心神已盡，選拔超群的英才，全仗諸位來識別辨明。

注釋
禮部：官署名，為六部之一，掌禮樂、祭祀、封建、宴樂及學校貢舉的政令。貢院：科舉時代考試貢士之所。
紫殿：指京都貢院。一作「紫案」。暖吹：暖風，指春風。
席：猶言列坐。
⑷銜枚：古代軍旅、田役時，令口中橫銜狀如短筷的「枚」，以禁喧嘩。此處比喻人人肅靜。鄉里：猶言郡縣。獻賢：獻舉人才。先德行：以德行為先。
列爵：分頒爵位。《尚書·武成》：「列爵惟五」，指公、侯、伯、子、男五等，此處代指官職。公卿：指執政大臣。
衰病：衰弱抱病。耗：無，盡。
賴：幸虧。群公：指同時主持考試者如范仲淹、王安石、梅堯臣等人。識鑒：能賞識人才、辨別是非，一作「鑒裁」，又作「擇鑒」。

創作背景

此詩作於宋仁宗嘉祐四年（1059年）。宋初文風，沿五代余習，刻意雕琢，講究駢偶。引起有識之士的不滿。歐陽修主持貢舉（嘉祐二年，1057年），大舉改革，此次考試，蘇軾、蘇轍兄弟同時中進士，曾鞏亦在榜中，可謂一時勝舉。作者見人才濟濟，而作此詩。

賞析

宋初的考試制度，大致承襲唐代，由州府舉薦考生，入京應試，由禮部主持其事。此詩即以一員考官的身份寫出他的見聞與感受。

從詩中可知，考試時間是在初春時節。首聯著力渲染了禮部試的考場環境——群英畢至，貢院里肅穆幽雅，試院中焚起了香，以消除人多的異味，且能增添祥瑞肅穆的氣氛。頷聯重點描繪士子答題情況，考生們大清早就入場了，沒有一點喧鬧嘈雜之聲。試題下發後，考生奮筆疾書，一片沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉。頸聯表明考試意義，詩人對此景象不禁發生感慨，濟濟多士，盡是天下英才，國家的棟梁。尾聯自謙衰病，諄諄囑托同僚，作為選拔人才的考官，應當具有慧眼認真鑒別。詩中說自己老病，精神不濟。閱卷挑選人才之事要拜託同仁，那是謙遜之辭。全詩透露出一種惜才愛才的真摯感情，也表達了要為國選出真才的責任感和使命感。

封建時代的科考，是朝廷的一件大事，國家寄予厚望，違法者將置以重刑，輕則充軍流放邊地，重則殺頭，半點也馬虎不得。在清朝，主考官在考試期間出行，車後豎鍘刀一把，以示自律。魯迅的祖父就因為替考生向考官行賄，被判斬監候的。掄才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，詩正是確切而生動地寫出了這種景象。

作者簡介

歐陽修（1007年8月6日 －1072年9月22日），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，江南西路吉州廬陵永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學家。歐陽修於宋仁宗天聖八年（1030年）以進士及第，歷仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林學士、樞密副使、參知政事，「唐宋八大家」之一，曾主修《新唐書》，並獨撰《新五代史》。有《歐陽文忠公集》傳世。

㈧ 禮部貢院閱進士就試翻譯及賞析 禮部貢院閱進士就試的原文

1、譯文

貢院里香煙繚繞，春天的和風又暖又輕，寬闊的庭中一清早就坐滿了各地來應試的精英。

舉子們緊張肅穆地戰斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽見筆在紙上沙沙作響，彷彿是春蠶嚼食桑葉的聲音。

郡縣里向京都獻上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴著執政大臣。

我感到慚愧的是身體衰病心神已盡，以後選拔超群的英才，全仗諸位來識別辨明。

2、原文

紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。

無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。

鄉里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。

自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。

3、賞析

宋初的考試制度，大致承襲唐代，由州府舉薦考生，入京應試，由禮部主持其事。此詩即以一員考官的身份寫出他的見聞與感受。

從詩中可知，考試時間是在初春時節。首聯著力渲染了禮部試的考場環境--群英畢至，貢院里肅穆幽雅，試院中焚起了香，以消除人多的異味，且能增添祥瑞肅穆的氣氛。頷聯重點描繪士子答題情況，考生們大清早就入場了，沒有一點喧鬧嘈雜之聲。試題下發後，考生奮筆疾書，一片沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉。頸聯表明考試意義，詩人對此景象不禁發生感慨，濟濟多士，盡是天下英才，國家的棟梁。尾聯自謙衰病，諄諄囑托同僚，作為選拔人才的考官，應當具有慧眼認真鑒別。詩中說自己老病，精神不濟。閱卷挑選人才之事要拜託同仁，那是謙遜之辭。全詩透露出一種惜才愛才的真摯感情，也表達了要為國選出真才的責任感和使命感。

封建時代的科考，是朝廷的一件大事，國家寄予厚望，違法者將置以重刑，輕則充軍流放邊地，重則殺頭，半點也馬虎不得。在清朝，主考官在考試期間出行，車後豎鍘刀一把，以示自律。魯迅的祖父就因為替考生向考官行賄，被判斬監候的。掄才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，詩正是確切而生動地寫出了這種景象。

㈨ 宋詩禮部貢院閱進士就試閱讀附答案

宋詩禮部貢院閱進士就試閱讀附答案

宋詩，完成14、15題。（11分）

禮部貢院閱進士就試

歐陽修

紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。

無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。

鄉里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。

自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。

14.下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是 （ ）（ ） （5分）

A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環境，襯托出作者的喜悅心情。

B.第三句重點在表現考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰士。

C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據。

D.朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。

E.作者承認自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。

15.本詩的第四句「下筆春蠶食葉聲」廣受後世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）

《 禮部貢院閱進士就試》【答案】

14．BE：B項說法錯誤。銜枚：古代軍旅、田役時，令口中橫銜防止因聲音而發生泄密事件，所以在這里是指環境的庄嚴肅靜。E項全詩透露出一種惜才愛才的真摯感情，也表達了要為國選出真才的責任感和使命感。這是作者在自謙。

【考點定位】鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧，評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。

15①用春蠶食葉描摹考場內考生落筆紙上的聲響，生動貼切；②動中見靜，越發見出考場的庄嚴寂靜；③強化作者充滿希望的喜悅之情。

【解析】15．試題分析：先點出其修辭手法，再表述其作用、效果。

【考點定位】鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。