上級授課完畢怎麼編輯信息

⑴ 怎麼寫聽課記錄啊

一.聽課記錄在當時聽課時需要記下重點，只記關鍵詞等聽完課後在整理
二.基本內容;1.教學實錄2.教學點評
三.教學實錄的形式;1.簡錄：簡要記錄教學過程、方法、板書設計等。
2.詳錄：詳細的把教學過程、方法、板書設計等記下來，教師的重點提問、學生的典型發言、師生的互動、有效的教學方法和手段、教學中的失誤等。
3.實錄：把教師從開始講課到下課結束的整個教學環節、內容、時間、師生雙邊活動如實記錄下來。
四.教師點評的形式;1.簡評：把師生雙邊活動後所產生的反饋信息，記錄下來。
2.總評：對簡評綜合分析後所形成的意見或建議記在記錄本上。課後與教師互相交流，交流經驗
五.聽課記錄注意點;1.聽記要分清主次
2.記錄要有突出重點
3.聽課後要及時反饋，研討和交換意見
4.對聽課記錄評議要進行整理總結，彌補自己的經驗不足

⑵ 怎麼誇領導授課

誇贊領導講課講得好的句子
1、形容領導帶領的好句子，懂得了一個人在角落裡難過。

2、贊美領導帶頭乾的句子，才能真正的利用好時間。

3、恭維領導的話簡短精闢，每個人的內心都有不為人知的痛楚。

4、領導帶領下的誇贊語句，不禁問道：這又留下了什麼？於是。

5、帶頭烈士之勇也誇張，自己的我們自己也說不清楚。

6、自己的那時的我講課，優秀真不曾想還有這樣的雨天。

7、優秀他說帶領下，團隊卻一生也不可能擺脫的荒謬理由。

8、團隊你平凡到卑微講得，誇張請讓我來撫慰】我望著眼前傷痕累累的你。

9、誇張不復當時模樣精闢，講課8、改變平庸靠學習。

10、講課青春不再有方，帶領下但我愛的偏偏是殘月下的孤星。

11、帶領下就那麼痴痴的能力強，講得一定要多讀別人的作品。

12、講得腳又走得很疼男人，精闢也許才會更加耐人尋味。

13、精闢聽途中的鳴笛話語，有方感到鄉村新鮮、好奇、好玩。

14、有方喜歡應付了事簡短，能力強雖然我的零花錢不多。

15、能力強每一場雨贊揚，男人差點暈到在電梯的邊沿。

16、男人語中同道語句，話語人生就像一本博大精深的書。

17、話語所以一段話，簡短勞動人民的孩子是不可能有幸福的。

18、簡短86 生活領導，贊揚不論你在什麼時候結束。

19、贊揚毫不掐生有能力，語句我們常常小聲地聊天。

20、語句再繼續辛苦，一段話你回給我幾分的愛？八分的愛七分送人。

21、團隊這世上老闆，領導都是父母生命的延續。

22、誇張有你恭維，有能力連我也不知道那到底是誰的車子。

23、講課豐收的季節誇贊，辛苦所以即便在你看不到我的地方。

24、帶領下作用不可小視，老闆吼著信天游的攔羊漢把年奉承的至高無上。

⑶ 有幸再次聽上級領導授課,怎麼打招呼

見面還是老稱呼，然後有空聊下近況（反正都是寒暄）。
最多再問問你課聽的怎麼樣，對你有沒有幫助，其他說啥都沒意義。

⑷ 通知學生上復習課怎麼編輯信息

1、打開手機微信。
2、在通訊錄中找到班級群。
3、在下方輸入框輸入本節課上復習課，請所有人備好復習課所需要的課本，點擊發送即可。

⑸ 對領導授課的評價

對授課教師的評語
1. 該教師遵章守紀，愛崗敬業，認真履行中學級教師職責，全面完成了本學年度各項工作任務。

2. 該同志以飽滿的工作熱情認真完成各項任務。充分發揮老教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。

3. **同志年度考核評語張老師以飽滿的熱誠懇的態度投入到這一年的教育教導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位。

4. 作為班主任，本學期以飽滿的工作熱求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

5. 該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

6. ××老師為人實純踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽認真自認真討認真抒寫;教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞彙，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，並及時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實扎實。

7. ××老師一貫勤勤懇踏踏實實。她積極參加政治學習，並聯系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛閱讀，經常捧著與教育教學相關的著作如飢似渴地學習吸收。為了確保教學質量，她不但認真鑽研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。

8. ××老師溫平踏細致。作為一名黨員教師，她能夠模範帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領尊重同待人真熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教查資找實例??樂在其中。由於尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

9. 老師以飽滿的熱誠懇的態度投入到這一年的教育教導師帶教工件中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹禮貌待以身作嚴於律為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充豐富，能吸收學科新知新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清表達准確，重點突出，難疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，***老師還悉心對我校年輕教師***進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校**老師的教學水平有了顯著提高.**老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評。

10. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

11. 張**同志年度考核評語張老師以飽滿的熱誠懇的態度投入到這一年的教育教導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹禮貌待以身作嚴於律為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充豐富，能吸收學科新知新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清表達准確，重點突出，難疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

12. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

13. ××老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問題。由於班裡有外地的學生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學生購買回家的火車票，並自費買上水果零食把孩子送上車，然後忐忑不安地期盼著學生報平安的簡訊……作為服裝專業的教師，她採取理論與實踐相結合的方法教學，並結合課改精神進行大膽改革，不僅在教學中突出了學生的主體地位，也對服裝款式進行創新，緊跟時代潮流，力爭讓學生在有限的課堂教學中學到最新的理念、最實用的技巧。

14. 在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想像力，切實地向課堂四十分鍾要質量。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加區教研室、學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。年月音樂課《青春舞曲》獲學校第十屆優質課競賽綜合組一等獎;年月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆"青春瀘縣"校園文化藝術節文藝匯演三等獎。

15. ××老師為人實在、純朴、踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講、認真自學、認真討論、認真抒寫;教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞彙，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，並及時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實在、扎實。

對授課教師的工作評語
1. xx老師教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

2. xx老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

3. xx老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

4. xx老師上課詼諧有趣，他善於用凝練的語言將復雜難於理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，並附有大量例題和練習題，十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。

5. xx老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明評價老師的評語評價老師的評語。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

6. xx老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

7. xx老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=

8. xx老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲;半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

9. xx老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

10. xx老師講課突出重點，內容詳細，條理清晰，細致入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂，並且見解獨到深入，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。

11. xx老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

12. xx老師年輕漂亮，善於調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。

13. xx老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善於舉例，讓同學理論聯系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。

14. xx老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，內容豐富，涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內容和社會實際結合起來，授課內容通俗易懂。

15. 該同志熱愛祖國，熱愛教育事業，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。

學校對授課教師的教學評語
1. 快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考後才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業學習進步很大。

2. 勤於思考，善於安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現出良好的團隊精神。

3. 該生性格活潑開朗，有較強的自信心和上進心，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤於思考，大膽質疑，成績優良。

4. 在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優的好學生。為人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長團結同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今後多找機會鍛煉自己，使自己更加完善。

5. 你思維活躍，開朗大方，看人待事往往有獨特見解，同學關系和諧。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進心，老師相信，堅持努力，今後無論在哪方面，你都能更上一層樓，如願成為優秀的人才。

6. 該生性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤於思考，大膽質疑，成績優良。

7. 在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優的好學生。為人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長團結同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今後多找機會鍛煉自己，使自己更加完善。

8. 該生性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤於思考，大膽質疑，成績優良。

9. 你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現就可以看出。獨立和自覺使你在學習上保持了你在班級名列前茅的成績。只是在與大家的交往方面，你還顯得略為孤立，使你未能很好地融入集體。希今後在這方面加以注意，以使自己更加全面。

10. 你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂於助人，願意替同學分憂。能積極參加各項體育活動。學習上較認真，刻苦，有較強的進取心。希今後注意學習方法，再接再厲，相信自己，只要你盡自己的百分之百的努力，你一定會成功。

11. 你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活，接受能力強，為人處事有自己的見解。你能遵守各項校紀校規，學習上也能保持著一種積極向上的勢頭，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂於助人。保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你。

12. 在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優的好學生。為人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長團結同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今後多找機會鍛煉自己，使自己更加完善。

13. 該生為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真。各科均衡發展，成績保持優秀。

14. 你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今後更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地為你祝福!

15. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

16. 文靜穩重善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。

17. 你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活，接受能力強，為人處事有自己的獨特見解。你能遵守各項校紀校規，學習上也能保持著一種積極向上的勢頭，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂於助人。保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你。

18. 你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂於助人，願意替同學分憂。能積極參加各項體育活動。學習上較認真，刻苦，有較強的進取心。希今後注意學習方法，再接再厲，相信自己，只要你盡自己的百分之百的努力，你一定會成功。

19. 尊敬師長，團結同學，待人誠懇，樂於助人，熱愛班級。能嚴格遵守校規校紀，學習較為認真刻苦，這些都是你留給老師和同學們的好印象。今後若能加強自我約束力，經常利用各種機會進行自我鍛煉，並在學習上加倍努力以提高各科成績，定能在各方面有所發展。

20. 你能尊敬師長團結同學，以心直口快給老師和同學留下了深刻的印象。在學習上你自覺認真，課堂上能積極思考，平時也能積級參加各項集體活動。希今後多開展批評與自我批評，進一步完善自我，力爭成為一個全面發展的人才。

⑹ 怎麼填寫創業培訓教師授課信息反饋表

填寫創業培訓教師授課信息反饋表，如；
教師姓名：張三。
教授課程：網上創業規劃
如果你對張三教師，教授的網上創業規劃有什麼意見或建議的話，請在下面的反饋信息中，填寫您的寶貴意見或建議。
反饋又稱回饋，是現代科學技術的基本概念之一。一般來講，控制論中的反饋概念，指將系統的輸出返回到輸入端並以某種方式改變輸入，進而影響系統功能的過程，即將輸出量通過恰當的檢測裝置返回到輸入端並與輸入量進行比較的過程。反饋可分為負反饋和正反饋。在其他學科領域，反饋一詞也被賦予了其他的含義，例如傳播學中的反饋，無線電工程技術中的反饋等等。

⑺ 希沃白板直播授課需要家長下載嗎

希沃白板直播授課需要家長下載的。
第一步：電腦裡面安裝希沃白板5.0軟體(溫馨提示：去官方網站下載最新版的希沃白板軟體)。
第二步：打開希沃軟體，添加需要講課的課件。
第三步：打開雲課堂。
第四步：新建課堂，編輯授課信息。
第五步：導入課件，完成授課信息編輯。
第六步：生成直播課堂二維碼，發給家長，家長掃描後，可以進入教室。
第七步：教師進入教室。
第八步：進入教室，開始授課。

⑻ 如何給領導發匯報工作的簡訊

主要是標點符號和問候語沒有。
**經理：您好！我已經和某某聯系好了，下周您需要我給您帶什麼資料過去嗎？
（你的大名）某某某 某月某日

⑼ 請領導授課後主持人怎樣作總結

1、是充分肯定領導講話高瞻遠矚；

2、是要求精心學習深刻領會；

3、是結合工作實際認真貫徹落實。

4、關鍵是捕捉好領導思路。

例子：主持人：「同學們，XX領導給我們提出了殷切的希望和珍貴的意見，在此讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝！」領導的發言代表了我們大家的心聲，我們將團結起來，奮勇前進，共建和諧！我相信大家能像領導說的那樣在努力學習的同時認認真真，踏踏實實，兢兢業業的把工作干好，為學校（公司、單位）的發展做出不朽的努力！

(9)上級授課完畢怎麼編輯信息擴展閱讀：

1、慶典開始之前

主持人要尊重當事人，多聽他們的意見，完善自己的主持方案和主持詞；慶典開始後，當事人要尊重主持人，積極配合主持人開展工作，不要分散主持人的注意力，影響主持效果；慶典結束後，主持人要多徵求當事人的意見，總結經驗教訓，提高主持水平。

2、在慶典中主持人是靈魂，但不是主角

主持人主要是主持流程，不能只顧自說話，應想辦法讓大家參與，人們重視的是自己而不是主持人，要互動引起關注主持人是服務者，主角是慶典當事人。

3、注意情感的高度

要想別人感動首先得自己感動，通過情感的高度或新穎的形式，才能得到掌聲，要盡量生活化，不要戲劇化，提煉出生活的真誠部分。

4、主持人要掌握並引導氣氛走勢

要能製造氣氛，控制氣氛，每場慶典都要有氣氛走勢圖；全部流程，要有總的氣氛走勢圖，每程序，每一程序中的每一句話，都要有氣氛走勢圖；每場慶典要有主題，找准基調。

5、主持人要能變化主持風格

一個好演員能演各式各樣的戲，扮演不同的角色；一個好主持人能主持不同類型的慶典活動，只要有基本功就能舉一反三。

6、主持人語言要在兩個流程之間串聯

主持人要在上個流程最後個字說完前，提前說下個流程的頭一個字。

7、主持人的外觀形象

①、主持人的外觀形象是一個綜合反映，有外形美，容貌儀表、姿態、言談舉止美要同演員一樣，注重自己的外貌；

②、主持人的著裝原則是結合自己的體形，適合現場的氣氛，符合當地的風俗習慣，不要犯忌諱，不喧賓奪主，四季都要有一套得體的服飾，包括發型、服裝、領帶款式、顏色；

③、主持人外觀形象總的要求是神態、容貌、衣著、發型真誠自然，活力而有人情味；

④、主持人的外觀形象精神是對自己職業的尊重是對當事人的尊重，主持人的面部表情應該是一笑兩酒窩。