終評學生版如何發信息

A. 學生綜評如何提交公示

第一步，在廣泛徵求意見的基礎上，把本校綜合素質評定《實施細則》，評定的內容、方法、程序和結果進行公示，並通過學生家長會、致學生家長一封信等形式，向家長做出明確說明，徵得家長和社會的理解與支持。
第二步，公示監督檢查或評定委員會的組成辦法以及組長人員名單，同時公示各班評定小組的組長辦法及組長人員名單，以便學生、家長以及社會進行監督，保證評價工作公開、公平、公正。
第三步，結果評定後，把等級評定為A級的學生名單及時在學校公示（公示時間一周），接受監督；B、C、D等級的學生，由學校評定委員會和班級評定小組及時以通知單或其他形式告知學生本人和家長。
第四步，聽取教師、學生和家長的意見，接受監督。對評定結果有異議的，可向學校評定委員會反映，或向主管教育行政部門的評定工作領導小組投訴。
第五步，學校公布評定結果要充分考慮並消除對部分學生可能造成的消極影響，及時召開學生家長會或家長座談會，溝通信息，化解矛盾，保持穩定。

B. 綜評學生版郵箱格式怎麼寫

咨詢記錄 · 回答於2021-10-01

C. 學生綜評發什麼內容

學生綜評發的內容如下：

一是思想品德。主要考察學生理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等踐行社會主義核心價值觀方面的表現。

二是學業成就。主要考察學生知識技能、學習能力、學業情感等方面的情況。重點記錄學生必修課程與選修課程學習內容和成績，研究性學習表現與成果等。

三是身心健康。主要考察學生健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等方面的情況。記錄學生《國家學生體質健康標准》測試主要結果，學生參與體育運動的習慣、效果，以及自我調控能力、應對困難與挫折的表現等心理健康情況。

四是藝術素養。主要考察學生在審美情趣和人文修養等方面的發展情況。重點記錄學生在藝術、人文等方面的興趣和特長，以及參加藝術活動的過程和成果，特別是在傳承中華民族優秀傳統文化方面的表現。

五是社會實踐。主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經歷等情況。重點記錄學生參加技術課程實習，游學，到社會大課堂實踐基地、高校科研院所、博物館、科技館、企業、社區等社會場所開展參與實踐活動的內容、次數、持續時間及收獲等。

D. 請問學生綜合素質評價怎樣上報

上報程序如下：

在進行綜合素質評價時，老師會給學生們分發測評表，首先學生需要給自己打分，然後撰寫自我評價和學期總結。隨後，全班同學會依次上台朗讀自我評價，朗讀完畢後，台下的同學們就會開始給被測評同學提意見或給五個維度打分。

班幹部或班主任會記錄全班同學的打分，最終數據結果是全班同學評分的平均數。或為了公平起見，班主任會分發給學生一張打分表，上面記載著全班同學的姓名和五個維度，以匿名的方式給全班同學（包括自己）打分，然後上交至班主任，整理數據。

然後，學生們還要去請求班主任或代課老師為自己撰寫學期評價。九年級的」綜合素質評價「數據將計入中考檔案和學生檔案，作為中考和升學的 參考數據。最終結果的構成來自於50%的同學互評和50%的師評。自評不算入其中，只能作為測評參考數據但存檔。

綜合素質評價的作用與意義：

綜合素質評價遴選是從孩子的寫實記錄中選取認為有代表性的6條，最終遴選的結果將出現在孩子這學期的評價報告中，沒有這個評價報告前面的一切都白做了，各位家長本著對孩子負責的態度及時、認真完成，遴選時間為1月19號～21號，一定在規定時間點完成。

綜合素質評價是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自於2006年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。

E. 學生綜評發什麼內容

高中學生綜合素質評價表填寫如下：

1、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。

2、該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。

3、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。

4、該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

5、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

F. 七年級綜評學生端怎樣寫評論

如下：

1、在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩，上課發言積極，關心集體，有一顆上進心，成績優良，希望以後繼續努力，爭取有更出色的表現!

2、你很可愛，也很聽話，平時話很少，能按時完成作業，熱愛勞動，能與同學和睦相處，成績優異，希望今後再接再厲!

3、你是一個美麗大方的小女孩，頭腦靈活，團結同學，成績優良，不過上課經常注意力不集中，希望在新學期中能改掉這個壞毛病，這是老師最大的願望!

4、你冰雪聰明，活潑可愛;上課發言積極，愛動腦筋;語言表達能力較強，成績優異。不過老師想給你提一個建議:以後要認真、細心一點。

5、你是一個非常聽話又很懂事的學生，做任何事情總是踏踏實實的，熱愛勞動，還樂於助人，成績優異，是老師的好學生!

G. 興安盟綜評學生版發什麼

學生信息核對。
這個是學生提供的信息正在後台核對。
一是思想品德。主要考察學生理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等踐行社會主義核心價值觀方面的表現。二是學業成就。主要考察學生知識技能、學習能力、學業情感等方面的情況。重點記錄學生必修課程與選修課程學習內容和成績，研究性學習表現與成果等。三是身心健康。主要考察學生健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等方面的情況。

H. 掌上綜評學期寄語怎麼操作

直接輸入你要寫的一些寄語的內容，可以寫如下內容：

1、逝去的，留下的，剛來的…我會珍惜現在的一分一秒，我會依然愛那些曾經教過自己的人，我會珍惜現在的時光。我會依舊尊重你們，愛你們，到永遠。

2、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉。

(8)終評學生版如何發信息擴展閱讀

綜合素質評價

1、「綜合素質評價」指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自於2006年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。

2、在一些地區，將每位學生在小學六年和初中三年級（九年級）或高三的最後一次綜合素質評價計入中考成績、高考成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的 參考或錄取數據。但一般在大學不進行此項測評。

3、綜合素質評價一般分為七個維度（不同的地區或學校結構略有差異），分別是「道德品質」、「公民素養」、「學習能力」、「交流合作與實踐創新」、「運動與健康」、「審美」、「表現能力」。七個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A（優秀），B（良好），C（一般），D（較差），或者給予評分。

I. 綜評學生版里應該發些什麼

這個是學生提供的信息正在後台核對。

J. 綜平學生版怎麼傳

綜平學生版在綜評里邊上傳的照片都是jpg或者是jpeg格式。學生綜評的網站都是辦公網站,一般都是要求用IE瀏覽器打開,照片上傳格式jpg,然後還有規定大小,不符合要求的,都是不能上傳的。

綜合系統流程

學生進入「學生系統」參與網上自評，完成學生綜合素質評價自評部分，並提交至班導師處。同時可下載或瀏覽學生綜合素質評價他評部分的指標評價體系及獎學金申請表，並提交申請到班導師處。

班導師進入「教師管理系統」，可看到學生自評結果，並對學生進行評測，系統自動將學生自評、教師評測的結果按比例記錄在學生綜合素質評價總分表中，完成學生綜合素質基本指標的評測。班導師與班幹部以組班幹部和本班一定比例的學生代表為單位。

進行主觀他評，對學生的加分、扣分情況進行公平、公正的監督處理，將每個學生綜合評價結果添入學生綜合素質評價總分表中，完成學生綜合素質他評結果的評測，系統自動匯總每個學生綜合素質評價總分。提交系部審核，最後提交學生處匯總。