A. 如何評價2017年高考全國卷一英語
一是選材豐富多用，滲透中外文化，助力文化品格培養，倡導科技，培育學生的情懷和國際視野，落實立德樹人任務，體現學科核心素養的滲透。此次全國卷1高考英語試題的素材選材符合真實性強、時代性強、題材廣泛、體裁多樣、語篇典型、難度適合的原則。體裁覆蓋了記敘文、說明文、議論文和應用文等四大文體。選用的語篇材料社會生活、歷史文化、科普知識、飲食等，均和學生生活緊密相關。具體話題包括宣傳手冊（閱讀A，介紹Pacific Science Center）、個人情況（閱讀B，在野生動物救援和教育組織工作）、藝術與傳承（閱讀C，爵士樂）、科普知識與技術（閱讀D，自製蒸餾器）休閑生活（七選五，露營體驗）、學校生活（完形填空，在學校學習美式手語的事情）、飲食與健康（語法填空，在飲食中不能過少或過多攝入脂肪和鹽分，兩種情況對健康都不好）、難忘經歷（短文改錯，生日後假期學車時的緊張心情）、傳統文化推廣（寫作，教朋友Leslie學習漢語、唐詩）等話題，具有豐富的人文內涵、現實意義和育人價值。
二是倡導語篇能力，對語言知識運用、閱讀理解及寫作能力的考查均在語篇層次進行，注重綜合運用能力的考核。各部分的任務兼顧真實性、實用性和趣味性，高度考查了學生的運用語言分析和解決問題能力。問題設置力求典型、規范，各部分考點設置分布合理，難度搭配適當，較全面地考查了學生應當掌握的基本語言技能以及各語言技能中包含的具體語言運用能力。命題語言（題目與選項）具有一定的難度，需要學生具有較高的解讀（paraphrase）能力，能夠反映一直以來高考全國卷的變化趨勢。七選五側重於對學生理解文章結構即文章內容連貫能力的考查，要求學生具有較高的語篇分析能力。
三是寫作任務真實。2017高考英語寫作是給朋友寫信告知下次上課計劃，題材是學生平時生活和學習中所熟悉的，又是學習和生活中用得上的，有很強的實用價值；同時具有很強的生活氣息，突出了在生活中使用英語傳遞信息的必要性和真實性，充分體現了用英語做事的教學理念：將來無論在國內大學或者國外深造，導師與學生在很多時候都是採用email聯系、交流、布置任務。
語篇材料生詞量與閱讀量控製得當。2017年全國卷1閱讀理解部分的總詞量為1894詞，文本長度為1436詞，與2016年全國卷相比，要求接近（全國卷2007~2016年閱讀理解總詞量在1800~2000詞之間，文本長度在1300~1400之間；其中全國1卷閱讀理解長度為1914詞，文本長度為1309詞）。
完形填空考查學生在篇章層面綜合運用背景知識、語言知識和邏輯判斷等手段進行意義補全的能力，重點考查實詞的用法。要求學生在掌握文章主旨大意和正確理解句與句、段與段之間的內在聯系的基礎上，准確判斷動詞、名詞、形容詞、副詞等的意義和作用，語篇層面的考查要點占較大比例。
語法填空考點設置符合考綱要求以及課程標准所倡導的語言學習理念，在語篇層面上考查對語法知識掌握和應用的情況，不僅關注語言基礎的詞法和句法考查，還重視對語篇邏輯和意義連貫的判斷，符合語言真實性的要求。與2016年全國卷1考點相比，此次沒有考副詞和代詞，適當增加了主謂一致和形容詞比較級，難度基本持平，答案保持了最大限度的唯一性，信度較高。
短文改錯考點設置均為高中階段學生學習英語過程中常犯的錯誤類型及項目，考點與考試大綱的樣題及近年高考全國卷的考點相一致，對於詞法、句法和行文連貫的考查分布合理，重視學生對於語篇的整體理解和邏輯判斷。與2016年全國卷1考點相比，適當增加了序數詞的考查。
書面表達對於部分寫作內容有所限定（如學習內容和課前准備），以保證評分的效度，但對於時間和地點給予了半開放，對學習漢語、唐詩等的意義這些拓展則不作內容規限，保持一定開放性。寫作任務對學生運用背景知識，合理拓展寫作內容的能力要求比較高，任務能夠充分考量學生就話題所表達內容的思想性、合理性和豐富度。
B. 星火英語中考巔峰訓練適用於廣東省卷嗎
不行 ，你知不知道（思而優）這個牌子，這是廣東中考內部資料，它有一個信息卷是中考題目一部分一模一樣的，現在這個時間是拿不到的，我建議你買（中考突破）和（廣東中考步步高），這兩本請根據自己的成績選擇，買了不會後悔的，它的材料是網上搜不到的，它是內貢的，所以40元一本。星火英語不行，你放棄吧，廣東不考這么難的，我也是考生之一，買了要快點做，快不夠時間了，購買電話自己去淘寶上的買家要，希望你能成功！
C. Collins English for Exams Reading for IELTS 好嗎
很好啊
書名：Collins English for Exams Reading for IELTS柯林斯
ISBN：9780007423279
作者：Els Van Geyte
出版社：Collins
版次：1e
出版年：2011
裝幀：Paperback
頁數：128 pp
重量：0.5 kg
雅思考試
雅思（International English Language Testing System，簡稱IELTS，中文名為國際英語語言測試系統）是由英國文化協會（The British Council，即英國駐華大使館/總領事館文化教育處）、劍橋大學考試委員會（CESOL）和澳大利亞教育國際開發署（IDP Australia）共同舉辦的國際英語水平測試。此項考試是為申請赴英語國家（美國、英國、澳大利亞、加拿大、紐西蘭等）留學、移民的非英語國家學生而設，用來評定考生運用英語的能力。
IELTS考試的種類
培訓類（General Training ）目前較多適用於移民；
學術類（Academic） 目前較多適用於留學。
無論哪種考試，無論你將此成績用於何目的，所有同類（G或A）考試同一次都使用同一份試卷，考試中不涉及你的專業知識，只考試英語水平能力。
IELTS考試的詞彙要求並不高，主要偏向應用能力，但答題技巧因與TOEFL(托福）和國內英語考試（4-6級）完全不同，所以掌握題型和快速解答就顯得非常重要。
考試分4個部分，一般需要兩天時間舉行。第一天的上午，全體考生都要參加相繼進行的聽力、閱讀、寫作三項考試；第一天的下午和第二天上午陸續舉行口語考試。許多人都覺得一般外地考生會被優先安排在第一天下午，實際上這種觀念是錯誤的，口語考試的安排是隨機的，和本地外地考生無關。
筆試開始時，考官會發給考生一張答題卡，正面和反面分別用來回答聽力和閱讀的題目。先發放聽力卷子，聽力完成後卷收回，再發放閱讀卷子，閱讀完成後，卷子與最早發放的答題卡一並收回。最後發放寫作卷子與答題卡，這里請注意寫作部分Task1和Task2的答題位置，避免寫顛倒，這在雅思考試中十分常見。
主辦機構
澳州大學聯盟、英國文化協會以及劍橋大學測試中心共同舉辦，由劍橋大學測試中心統籌管理。
考試內容
考試包括四個部分，依次為聽力、閱讀、寫作和口語，考試時間共2小時45分鍾。每一部分都獨立評分，四部分得分的平均分作為考生的雅思綜合得分（小數部分取捨到最近的一分或半分，即如果平均分為6.125分，雅思得分算作6分）。成績單上將列出考生每一部分的得分，同時給出考生的綜合得分。雅思考試滿分為9分。考試成績在考試後十個工作日後通知考生。成績有效期為兩年。
聽力考試
首先進行的聽力考試時間40分鍾，題目分四個部分。第一個部分是日常生活中會發生的對話（通常為二人），第二個部分是生活相關的獨白；第三個部分是學術性的對話（通常二人以上），第四個部分為學術論文演講，難度依次增加（亦為了再篩選精英，有時有些句子會帶重口音或地道詞語）。通常前三個部分都會分成兩段，分別回答不同的問題。考生在聽完每段錄音後會有一小段時間復查（但因為不會重復，所以要即時寫出答案）。全部錄音放完需時30分鍾，剩餘10分鍾供考生將答案從試卷填寫到答題卡上。時間到了之後考官會把試卷收上來，並要求考生將答題卡翻過來。
閱讀考試
聽力考試之後是閱讀考試，時間60分鍾，題目分三個部分。每個passage大約1200-1500字，大約13-14道題，總共40道題，時間到後考官會把答題卡和試卷都收上來。
寫作考試
閱讀考試之後是寫作考試，時間也是60分鍾。題目有兩道，
第一道是看圖說明（A類）或者書信（G類），要求150字，20分鍾；第二道是議論文或說明文（議論為主），要求250字，40分鍾。時間是合在一起的，最後一起收。最好在發卷子後先寫大作文（250字的），因為占的分值大，最後剩下的時間寫小作文。
口語考試
口語考試是一對一進行，考官會首先就考生的一些個人問題發問，並選擇話題加以展開。到一定程度後，考官出示題目卡，要求考生就題目所涉及內容進行回答並適當展開論述，時間不少於一分鍾。最後，考官會就一些深入的話題與考生進行討論，以考察考生的應對能力。總長度時限為14分鍾。
2012年雅思考試時間
為滿足日益增長的考試需求，2012年全年雅思考試共安排了47個考試日期,在39個考點舉行考試。有關具體日期和場次安排考生可登陸中國教育部考試中心 IELTS報名網站 http://ielts.etest.e.cn或http://ielts.etest.net.cn進行查閱和報名。
考試時間安排表
雅思 - 分數評判標准
9分
Expert User. Has fully operational command of thelanguage:appropriate, accurate and fluent with completeunderstanding.成績極佳,能將英語運用自如,精確、流利並能完全理解.
8分
Very Good User. Has fully operational command of the languagewithonly occasional unsystematic inaccuracies andinappropriacies.Misunderstandings may occur in unfamiliarsituations. Handlescomplex detailed argumentation well.非常良好,能將英語運用自如,只是偶爾有不連接的錯誤和不恰當,在不熟悉的狀況下可能出現誤解,可將復雜細節的爭論掌握的相當好.
7分
Good User. Has operational command of the language, thoughwithoccasional inaccuracies, inappropriacies and misunderstandingsinsome situations. Generally handles complex language wellannderstands detailed reasoning.良好,有能力運用英語,雖然在某些情況有時會發生不準確、不適當和誤解,大致可將復雜的英語掌握的不錯,也理解其全部內容.
6分
(澳大利亞移民&英國留學分數線)Competent User. Has generally effective command of thelanguagedespite some inaccuracies, inappropriacies andmisunderstandings.Can use and understand fairly complex language,particularly infamiliar situations. 及格,大致能有效的運用英語,雖然有不準確、不適當和誤解發生,能使用並理解相當復雜的英語,特別是在熟悉的情況時.
5分
(加拿大移民&紐西蘭移民分數線)Modest User. Has partial command of the language, copingwithoverall meaning in most situations, though is likely to makemanymistakes.Should be able to handle basic communication inownfield.適當及格,可部分運用英語,在大多數情況下可應付全部的意思,雖然可能犯下許多錯誤,在本身領域內應可掌握基本的溝通.
4分
(英國預科分數線)Limited User. Basic competence is limited to familiarsituations.Has frequent problems in understanding and expression. Is not ableto use complex language.水平有限,只限在熟悉的狀況下有基本的理解力,在理解與表達上常發生問題,無法使用復雜英語.
3分
Extremely Limited User. Conveys and understands onlygeneralmeaning in very familiar situations. Frequent breakdownsincommunication occur.水平極有限,在極熟悉的情況下,只能進行一般的溝通理解.
2分
Intermittent User. No real communication is possible exceptforthe most basic information using isolated words or shortformulaein familiar situations and to meet immediate needs. Hasgreatdifficulty understanding spoken and written English.只屬於偶爾使用英語,除非在熟悉的情況,使用單詞和簡短的短句表達最基本的信息,在說寫方面有重大的障礙.
1分
Non User. Essentially has no ability to use the languagebeyondpossibly a few isolated words.不能通過,可能只能說幾個單詞,無法溝通.
0分
Candidate diid not attempt the interview. Noassessableinformation provided.考生沒有參加考試,沒有可評估的信息.
雅思 - 具體計算方法
口語評分標准
九分 專家級：充分地掌握了實際運用語言的能力，恰當、准確、流利，而且理解透徹。
八分 優秀級：充分地掌握了實際運用語言的能力，只偶爾地、局部地出現表達不準確、不恰當的情況，遇到不常見的場景有時理解錯誤。能處理好復雜詳細的論證。
七分 良好級：掌握了實際運用語言的能力，在某些場景中偶爾表達不準確、不恰當和理解不當，總體上能處理好復雜的語言，理解詳細的推論。
六分 熟練級：盡管有一些不準確，不恰當和理解錯誤，總體上仍能進行有效的表達。在常見的場景中，能使用和理解相當復雜的語言。
五分 中等熟練級：雖不能全面地掌握語言，犯有大量錯誤，在大多數場景中仍明白大概意思，在自己熟悉的方面基本能進行交流。
四分 初級熟練級：只在常見的場景中基本運用語言。理解和表達均常犯錯誤，不能運用復雜的語言。
三分 不熟練級：在很常見的場景中只能表達和懂得大概意思。在交流中經常出現停頓。
二分 初學者級：不能進行真正的交流，表達常見場景的大部分基本信息只能用不項鏈的單詞或段的結構，且不能展開表達，理解書面語和口語都極為困難。
一分 非使用者級：除了認識一些單詞，基本上不能使用英語。
閱讀和聽力評分標准
39 - 42題 — 9分
37 - 38題 — 8.5分
35 - 36題 — 8分
33 - 34題 — 7.5分
31 - 32題 — 7分
28 - 30題 — 6.5分
25 - 27題 — 6分
23 - 24題 — 5.5分
20 - 22題 — 5分
I hope that it could help you a little!!!
D. 2011河南省最新高考信息卷（一）英語
2011河南省高考新考綱導航信息卷(英語)-天利書城
E. 2015年衡水中學信息卷英語二答案
第一部分 英語知識運用（共三節，滿分50分）
第一節 語音知識運用（共5小題；每小題1分，滿分5分）
從A、B、C、D四個選項中，找出其劃線部分與所給單詞的劃線部分讀音相同的選項。 1.ought A. caught B. enough C. cough D. laugh 2.Christmas A. fasten B. suggestion C. secretary D. excitement 3.curious A. scientific B. face C. crime D. citizen 4.war A. forward B. reward C. mark D. sharp 5.explanation A. example B. exit C. exact D. examine
第二節 語法和詞彙知識 (共15小題;每小題1分,滿分15分)
6.--Look at the clouds.It is _____to rain.Let』s hurry home.
--But the weather broadcast said it is a fine day.
A.probable B.possible C.likely D.probably
7.--Can you help me with the maths homework,mom?
--You can』t always ______other』s help for your homework.Do it by yourself this time,Dear.
A.wait on B.rely on C.insist on D.turn on
8.--I hear a new chemical plant will be built here.
--Terrible! Where will it be built?
--It will be _______near the railway.
A.located B.appeared C.set D.seated
9.--It』s great that we』ll go on a organized trip tomorrow.
--But________tomorrow, we』d delay it.
A.it should rain B.Were it rain C.Would it rain D.Should it rain.
10.______one should pay to his work proves to be the most important requirement for this kind of research work.
A.Notice B.Sense C.Attention D.Mind
11.--Why didn』t you put _____your own idea then? We wouldn』t have fallen into this kind of trouble if you had done that!
--You see, I』m always ______to do that in such a kind of situation,I』m a shy man.
A.up; ready B.forward; hesitating C.out; wondering D.off; worrying
12.--You must accompany us in going on a camp.
--Does it _____if I am absent?
A.matter B.mind C.care D.important
13.--The government plans to build a big power station along the river bank. --Good news!So we and the neighboring areas will get great ______from it.
A.value B.good C.benefit D.favor
14.There will be a football match between China and Kuweit at the Worker』s Stadium this weekend.And the tickets are ________now at every ticket-office.
A.usable B.valuable C.available D.accessible
15. --What are you doing?Come on.They are waitin
F. 英語信息交流卷五
Ⅰ. ADCDBBCBCAAACDB Ⅱ. 1. A 題意：「棒球在哪裡？」「它在床底下。」根據答語under thebed可知是提問地點,所以應是where; how是表示 「怎麼樣」； What是「什麼」，提問事物; Where is= Where‟s，由於句中已有is，故選A。 2. A 題意：請帶我到學校。take是「帶走」，bring是「帶來」，call是「打電話」，need是「需要」，另外「take…to+地點」是「帶„„到某地」，故選A。 3. C 題意：「我的書在梳妝台上嗎？」「是的，它在。我能看見。」根據答語可推知是肯定回答，由於在簡短的肯定答語中it is不能縮寫，故選C。 4. D 題意：「鉛筆在哪裡？」「它們在桌子上。」由於pencils是復數，所以應用they，them是賓格，不能做主語。故選D。 5. B 題意：「那些是什麼？」「是我們的足球。」soccer balls是復數，故排除A項，C項和D項分別提問人物和地點，所以答案為B。 6. C 題意：「我的鋼筆在哪裡？」「很抱歉，我不知道。」pens為復數形式，所以謂語動詞應是are；I know的否定形式需加助動詞，所以應是I don‟t know。故選C。 7. A 題意：這是一支鋼筆。這支鋼筆很漂亮。a用於輔音音素之前，an用於母音音素之前，
兩者均用於泛指。the指上文提到過的人或事物，所以答案為A。 8. B 題意：「書包在桌子上嗎？」「不，它不在桌子上。」本句是is引導的一般疑問句，A、D項都涉及地點，故排除，C項為復數形式，與問句不符，所以答案為B。 9. C 題意：「他的鉛筆在哪裡？」「我不知道。」where引導特殊疑問句, A項和D項是一般疑問句的答語，故排除;句中pencils是復數，所以B項單數形式不對。只有C項符合題意。 10. A 題意：光碟在哪裡？由於CDs是復數，所以答案應為A。 11. D 題意：「棒球在哪裡？」「在地板上面的桌子底下。」under意為「在„„的下面」，on意為 「在„„上面」，根據題意應選D。 12. B 題意：我媽媽在房間里。in意為「在„„裡面」，on意為「在„„上面」，is是本句的謂語動詞，不能省略，所以答案為B。 13. C 題意：請把這些東西帶給你媽媽。短語take…to…意為「把„„帶給„„」。too意為「也」， at是「在（點刻）」，to是「朝、向、至、達」，in是「在……裡面」，根據題意和固定短語應選C。 14. B 題意：「你的夾克衫在沙發上嗎？」「是的，它在沙發上。」is引導一般疑問句，由於yourjacket是單數，並且是物，所以正確答案為B。 15. A 題意：「我的鑰匙在哪裡？」「它們在床上。」根據答語on the bed可知是提問地點，由於they是復數，故選A。Ⅲ. 1. my 2. and 3. is 4. under 5. some Ⅳ. 1. Where is 2. Where are 3. are not 4. Is; your；No; isn‟t 5. are; bags Ⅴ. 1. take; to 2. on; dresser 3.Where; under 4. bring; to 5. on; floor Ⅵ. 1. D 根據題意是吉姆的房間，所以用名詞所有格，即在名詞後加「‟s」。 2. B 由於old以母音音素開頭，又表示「一」，所以用an。 3. A there be 結構意思是「有」，並使用就近原則，所以謂語動詞與a clock保持一致。 4. B 表示在牆的表面用介詞on，表示鑲嵌在牆的裡面用介詞in。根據題意應選B。 5. B 由於謂語動詞是is, 所以主語應是單數形式。 6. A 本題意為：背包在椅子上。on意為「在„„上面」，in 意思為「在„„裡面」，between「在兩者之間」，out「在外面」，根據句意應選on。 7. B 表示特指，所以用定冠詞the。 8. A 本句意為：棒球在門的後面。其它三項都不與door搭配，故選A。 9. D it指代上文的that，謂語動詞用is，縮寫為It‟s。 10. C 本句意為：它看起來像一頂帽子。look like意為「看起來像」，look意為「看起來」，look after意為「照看，照顧」，又由於主語是it，所以謂語動詞用第三人稱單數。Ⅶ. A) 1. C 根據文中第一句話There is a library(圖書館) in ourschool.可知答案為C。 2. C 根據文中第四句話Our school library is not very big,可知答案為C。 3. D 根據文中第五句話There aremany books in the library.可知答案為D。 4. B 根據文中第七句話Some arein English.可知答案為B。 5. A 根據文中倒數第四句I often gotheir to borrow(借) books.可推知答案為A。 6.Yes, it is. 7.On the wall. 8.A computer. 9.On thefloor. 10.A backpack. Ⅷ. 1. A 2. D 3. C 4. E 5. B Ⅸ. One possible version: My Study
This is my study. There is a map of China and a map of the world on thewall. The bookcase
is near the door. There are some books in it. There is a nice computer next tothe bookcase. It is on
my desk. I often do my homework there. I like my study very much.