大學信息設計是什麼科目

❶ 什麼叫信息藝術設計系

清華大學美術學院 信息藝術設計系倡導前沿性、交叉性、高起點和開放式、國際化的辦學思想。秉承清華大學綜合學科的優勢，本系將從人文的視角，在藝術與信息科學的交叉領域，發展學生的原創能力、整合能力和策劃能力，培養面向信息時代，具有新的人文、藝術、科技觀念和素質的綜合型人材。 學生就職范圍主要是目前國家重點發展的信息產業、動、漫與游戲產業的相關領域，包括影視動畫、數字娛樂、網路游戲、交互界面設計、移動通訊應用服務、多媒體應用與內容製作、公共信息設施設計、以及新聞和娛樂媒體、數字博物館、數字圖書館、媒體藝術機構等。本系由原工業設計系的信息設計專業和裝潢藝術設計系的動畫設計專業在新的教學理念和體系下重組而成。 信息藝術設計系設立的本科專業方向為「信息設計」和「動畫設計」，第二學士學位專業方向為「數字娛樂設計」，研究生研究方向為「新媒體藝術」。信息設計是基於信息技術與文化的專門領域、是藝術設計在信息時代的新發展；動畫和數字娛樂設計是文化產業的代表；新媒體藝術是藝術與信息科技結合的新藝術形態。

❷ 大學的計算機專業本科課程有哪些

《通識課程》

英語作文5，研究論文或科技寫作5，微積分-Ⅰ5，微積分-Ⅱ5，微積分-Ⅲ5，線性代數5，數學統計與概率5，離散數學5，工程物理-Ⅰ5，工程物理-Ⅱ5，3門人文學科合計15，3門社會科學合計15，科學實驗：化學或生物6。

《核心課程》

計算機科學專題2，計算機科學基礎-Ⅰ5，計算機科學基礎-Ⅱ5，數據結構5，程序設計語言5，資料庫系統5，計算機體系與結構-Ⅰ5，操作系統5，運演算法則5，軟體開發5，頂級課程10(各校自主)

《高年級選修課》15

計算機網路5，計算機體系結構-Ⅱ5，計算機安全5，數值方法5，軟體工程項目管理5，計算機高級理論5，雲計算5，機器人學習能力5，計算機實習5.

《自主選修課程》20

自己感興趣的計算機科學領域學科或實踐

以「計算機應用」專業標准為例
1.簡況

中專層次中職學校計算機應用（專業代碼：090100）專業學制為三年，招收初中畢業生或具有同等學力的學生。

2.培養目標

培養從事計算機及相關設備的使用、維護、管理，以及相關領域的軟體與硬體操作、辦公應用、網路應用、多媒體應用和信息處理等操作或產品銷售的高素質勞動者和技能型人才

計算機科學與技術專業：C語言程序設計、計算機組成原理、數據結構、操作系統、 微機原理及匯編語言、計算機網路、計算機系統結構、軟體工程、面向對象程序設計等。

計算機軟體專業：面向對象程序設計、計算機組成原理、操作系統、數據結構、計算 機網路、軟體工程、編譯原理、分布式系統、軟體項目管理、Oracle資料庫系統等。

從課程上看還是挺全面的，感覺能學到的東西還是挺多的，但是計算機專業的行內人都知道，這些都是一下基礎的不能再基礎的東西，大學畢業用學的這些東西出去找工作，太難了！

❸ 計算機信息技術所學科目有哪些

程序設計、高等數學、線性代數、離散數學、普通物理、計算機科學導論、數字電路與邏輯設計&實驗、計算機組成原理&實驗、數據結構與演算法、概率統計、操作系統、計算機網路、匯編語言程序設計&實驗、資料庫系統、編譯原理、分布式計算、軟體工程、計算方法、人工智慧、操作系統設計與實現、演算法分析與設計、計算機介面技術、計算機通信技術、高級資料庫技術、數據挖掘、JAVA程序設計、計算機圖形學、多媒體技術、信息安全技術等

具體學校間會有所不同，但八九不離十。

❹ 清華大學美術學院的信息設計是什麼~指教~

這位同學，以下是你想要的內容，祝你好運！

清華美院裝潢藝術設計系系主任馬泉訪談
記者：郭秋惠

� 記者（以下簡稱記）：請您介紹一下清華大學美術學院裝潢藝術設計系的專業設置與發展計劃，以及每個專業的發展現狀？
� 馬泉（以下簡稱馬）：目前，清華大學美術學院裝潢藝術設計系設有三個專業：平面藝術設計、廣告藝術設計、書籍藝術設計。以後隨著其他專業學科條件的成熟，可能還會設立新的專業平台和學科。但前提是師資、教學條件以及新學科的學術能力與地位相對成熟，這樣才有可能設立新的學科平台，而不會因為有一兩個教師就隨便地設置新學科，這樣對學生是不負責任的。目前，我們系正在進行學科群和課程鏈的設計重組。我們會慎重地梳理原來的課程結構，優化課程結構，使各專業的課程設置更加合理。另外，我們會注重探索系裡未來的發展理念和目標。

� 每個專業的發展現狀是這樣的：平面藝術設計是老專業。這個「老」並非新舊意義上的老，而是指歷史長，它在1956年中央工藝美術學院建院的時候就設置了。隨著國際相關學科的發展，平面設計在國家經濟建設的不斷發展中顯得越來越重要了。它所關注的是企業在品牌推廣、視覺形象、戰略發展方面的相關問題。雖然它是傳統的專業，但它還是熱門的專業，在國際上也是一樣的，在我們系未來依然是一個很重要的專業。

� 廣告藝術設計專業是近幾年新的專業平台。過去它是平面藝術設計專業中的課程。隨著廣告業的發展，廣告領域學科的細化，廣告的專業性越來越強了，僅僅作為課程設置是遠遠不夠 的，所以學院設置了廣告學專業。現在全國很多綜合性大學都設置了廣告學系，如清華、北大、人大新聞傳播學院的廣告學系、中國傳媒大學的廣告學院、廈門大學的廣告學系，主要 側重研究廣告中的傳播、策劃等。我們的廣告藝術設計專業主要側重廣告創意和視覺傳達的 研究和應用，所以它也是熱門專業，與社會需求緊密相關。雖然廣告創意和視覺傳達是所有 廣告的終端出口，但是我們系也設置了廣告學的課程，因為學廣告藝術設計的同學也需要了 解傳播、策劃等企業高端問題，這樣才能進入企業的品牌策劃、戰略發展、價值觀等核心內 容，更好地把企業的高端需求和視覺創意與傳達結合起來。

� 書籍藝術設計過去被認為是書籍裝幀，通常指封面、封底、環襯與版式。隨著信息技術和互聯網的發展，人們的閱讀習慣發生了改變，如互動式的信息傳播方式得到發展，書籍藝術設 計在過去傳統的印刷媒體的傳播基礎上，又開創了讀者與內容交互溝通交流的平台。這些新的技術為書籍藝術設計未來的發展提供了廣闊的空間。所以，書籍藝術設計是一種信息導流系統設計，它的專業內容不是書籍裝幀這個概念能夠涵蓋的。想想全國有多少家出版社，就能了解書籍藝術設計的市場需求有多大了。另外，書籍藝術設計在很多國家都是單獨設立的學科，尤其在發達國家，如美國發展得非常好。這三個專業是我們系的主幹專業平台，它們的變化跟社會發展變化相關。也許名稱沒有改變 ，但是專業內容和結構發生了改變。這三個專業是在傳統印刷媒介為主的平台上發展起來的，今天與新媒體產生了很好的對話和互動發展，為專業的發展提供了廣闊的發展空間和延伸 。
馬：實際上各個學校，特別是基礎方面的考試，不像社會上流傳的好像每個學校都不同。我個人認為基礎就是基礎，基礎的評價體系和標准可能會有一些差異，但是不管在 哪個評價體系下，你都應該做得最好。你用這種方式畫，可以畫好；你用那種方式畫也一樣，不存在學校喜歡這個、不喜歡那個的問題。用傳統的繪畫體系你能畫好的話那也很棒。它只是證明考學之前你的知識積累。這樣積累也是積累，那樣積累也是積累。用線畫也好，用塊面畫也好，方法是不限的。如果沒有很好的造型能力，用線畫也畫不好。所以，基礎訓練還是應該扎實，要長遠地看待考前的學習和上學以後的過程。當然現在同學們更願意學很 快就能考上大學的速成法訓練，那是針對考學而言的。

� 記：如果考生在考前培訓時出現徘徊不進的問題，應如何解決？

� 馬：我們也考過大學，在學習過程中也出現了徘徊不進的問題。通常這種情況有幾個原因。一是學習方法不當導致你對目前的問題模糊不清。如觀察方法不當，觀察太局部，會影響你對物體整體的理解，不僅導致你徘徊不進，更可怕的是會養成不好的觀察習慣 。因為不好的局部觀察方法，肯定導致不好的局部表現。首先要糾正、調整觀察方法，培養好的整體的觀察方法，發現物體各局部之間的關系，制定一個表現計劃、程序或步驟，而不是就事論事，看到什麼畫什麼。第二是積極的原因，說明你在進步的過程中，是黎明前的黑暗。這時突然感到發現的問題比過去多了，技巧根本解決不了問題，其實這是你的眼光高了，手跟不上。實際上，這是進步的前提。首先應該感到可喜。你發現的問題多了，自然會產生解決問題的想法。推進表現技巧和能力的培訓，需要迅速調整情緒，需要時間提高能 力來解決。我們過來人才知道，這時絕對不能急躁，雖然在考試期趕進度，但是你越想進步快，越要平靜下來。一般一周就可以度過這個時期。拿一張作品，堅持畫下去，再臟再亂，擦乾凈重來，都得堅持下來。畫完這一張，就可以有很大的進步。一般考試前，有三四個這樣的階段，如果弄好的話，就可以進步很快。

� 記：您認為在專業考試時，考生怎樣才能發揮得更好？在考場應注意哪些環節或細節？

� 馬：其實這個問題應該往前倒。考生發揮好的前提是日常積累要好。要經歷剛才所說的訓練程序，並要系統化。心中的東西多自然就不怕，腦子里空空的出手肯定害怕 。所以在考場上，尤其是設計考試，首先是冷靜地判斷題。其實，考試的題目很簡單，但有的學生慌慌張張地沒看清題。首先要看題目是什麼，尺寸是什麼。現在很多學生不看尺寸，畫得很大，嚴格意義來講是跑題了，尺寸也是題目的一部分。另外，看清題目要求很重要，它本身已經告訴你如何去設計了。例如有一年考《溝通》，其實考題要求已經告訴你畫什麼了，人與人、物與物，兩人就是溝通，只不過要注意在物體的組織過程中體現出之間的關系、交流和穿插。題目也提供了設計的方法和設計的方向。再有就是不管你怎麼畫，如果最後的畫面效果很臟很亂，也體現不了一個學生對形態的駕馭能力和對畫面的控制 能力。一個好的創意，沒有好的表現是體現不出來的。但是，只有好的表現沒有創意，畫面 就很平淡，達到很高的水平就很難。另外，注意不要舞弊，帶有抄襲的現象。有些學生的作品我們一看就知道抄自哪本書。不過可以理解，學生不太了解設計，平常積累得不夠， 無意中照搬看過的書。
馬：閱卷老師對背題這種方法比較反感。背題也許能反映點技巧，但是，它體現不了原創的能力。如果你技術很好的話，這樣做反倒把你耽誤了。考試是要考你現在的感覺，並不是設計名師的概念。

� 記：從您美術高考閱卷的經驗來看，哪些問題是考生普遍存在的問題，您能否給予一些建議？�

� 馬：就設計而言，考生普遍存在表現能力弱的問題，這是因為表現訓練不夠。表現訓練跟素描、速寫、色彩不太一樣，它反映了客觀物體的主觀處理。這反映在考生理解了命題，但是重新編排設計以及把客觀的造型語言轉換成主觀的設計語言的能力不夠。平常應 該訓練從寫生到變化到創造一種形態。另外，色彩和圖形關系的表現問題比較大，色彩控制不住。色彩訓練很重要，例如自然色彩的提取、畫面布局關系，特別是色彩的調子、基本屬性，如果畫面調子亂，看起來就很不舒服。所以，建議大家在訓練素描、水粉造型基礎時，騰出一定的時間進行裝飾造型訓練，比如人物的裝飾變形訓練、植物的變形訓練、色彩的基本屬性、光帶來的色彩變化、寫實色彩和裝飾色彩的轉換、裝飾色彩的面積比等。沒有絕對的好與不好的色彩，只有面積比不合適產生的色彩不舒服，如對比色的面積比。還有黑白灰等調和色，雖然個性不強，但是調和能力強，會協調其他色彩對比產生的矛盾。所以，畫面協不協調，要看色彩比例的關系，應該有色彩構成和裝飾色彩的訓練。��

� 記：現在很多考生為了升學參加了考前班，時間或長或短，考前班的市場也很龐雜，您認為有必要參加考前班嗎？應如何選擇考前班，時間多長為宜，學習重點是什麼？�

� 馬：其實，考前班也是考試前學習的必然過程。一般的中學除了文化課學習，沒有提供很好的專業考試的空間和師資配備，除非是專業美術學校。所以，要選擇一些專業考前培訓班，例如專業學校辦的、美術老師辦的、美術院校大學生辦的，我覺得這些班都在不 同層面上提供了一些幫助。有這樣的市場，肯定就有這樣的需求。至於哪個考前班適合自己的選擇，這很難說。因為考前班特別多，盡可能根據自己或家長帶學生去看過後的體會來判斷。總而言之，老師的結構很重要。嚴格來說，所有考前班都是應試的培訓，它在考試方面能夠提供很好的建議，包括應對目前藝術院校專業考試的方法。但是，在長期所需要的知識結構方面還有不足，這反映了藝術高考市場的功利性，這也是現實。

� 培訓時間多長，也要根據自己的需求來看。如果你的基礎不錯，只需要感受一下臨陣前的准備就可以了；如果基礎不好，是想通過考前班提高基礎，就需要循序漸進地長期訓練。所以目標不一樣，時間長短就不一樣。同時，還要考慮和文化課時間的關系。學習重點，從長遠 來看是未來專業發展所需要的基礎知識、專業常識和最基本的表現能力；從短期來看，肯定是應試了。根據家長和學生本身面臨的問題，這個選擇因人而異。��

� 記：不過現在還存在一個問題，很多外地的學生覺得北京的考前班比較好，所以到北京參加考前班。如果這樣的話，他們的文化課學習是在家鄉，專業課的輔導又在北京，比較難協調。所以，他們會對考前班的選擇更慎重一些。

� 馬：外地的學生比較多，這也是比較普遍的問題。可以選擇一些本身能夠提供文化課教育的考前班。因為有的班與北京一些中學有合作的條件，可能這樣選擇更全面一點。如果沒有這樣的班，那就要安排好文化課的學習。這樣挺辛苦的，回去還要補文化課，專業課斷了也麻煩。

� 記：報考前班還有資金的問題。

� 馬：這個專業也是比較「貴」的專業。
記：現在有些考生為了升學的原因，每年報考了全國范圍的多所藝術院校。您認為考生在選擇報考院校時應注意哪些問題，怎樣合理報考院校？

� 馬：當然按照合理的話，報考自己喜歡的院校是最合理的。在報考之前，考生對報考院校應有基本的了解，如學校的特點、學校的排名、專業情況等。客觀地講，考生應該根據自己的專業基礎和能力以及文化課的能力，根據不同學校的錄取標准，來衡量和判斷自己最適合哪個學校。其實，每個學校都有標准，例如考咱們學校應該文化課和專業課都很棒 ，你很自信再報考。否則，你希望能夠考取，但是不太現實，因為招的人數很少，要兩方面加起來排名。根據以往的情況，文化課要500分左右，最低的也要470分，專業還要非常高。 我們當然希望大家能夠考到我們學校，也希望考生能考上自己心目中理想的學校。並不是誰高誰低，每個學校的特點不太一樣，培養目標、師資隊伍、學科建設等也不太一樣。當然要有報考最好的學校的思想准備和願望，同時客觀地判斷其他考生的實力，以及根據現有的基礎、能力、興趣，客觀地選擇學校。總之，有兩個目標：考理想的學校，考比較好的藝術學科大學。

❺ 央美城市設計學院信息設計是具體是學什麼的

信息藝術設計系 Department of Information Art & Design 「信息設計」是以信息產業飛速發展為背景孕育產生的交叉性專業方向，本專業側重培養學生在信息科技與藝術方面的整合能力、以用戶體驗為中心的設計策劃能力、以及結合信息產業和社會需求探尋新的解決方案的創意能力。

簡單的說：比如現在的只能手機，有外形上的美觀設計，也有裡面的軟體設計，系統設計，信息設計就是怎麼講手機系統與軟體搭配的更容易操作，更合理，讓你在使用的時候更容易操作，界面更美觀。

❻ 清華美院的信息藝術設計（交叉學科）的相關問題

清華大學的信息藝術設計（交叉學科）是美術學院、計算機系、新聞與傳播學院三個學院聯合的研究生項目，畢業後是正經的清華大學學術型碩士學位，但是培養模式比較新，同時相對不太成熟，市面上同類型的也比較少，有利有弊。

學費是0.8萬元/生學年 按學期交，學制三年。

考試科目：（大綱發生變動）

1.初試

①101 思想政治理論

②201 英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241 德語 或 242法語

③680 理論基礎

④981 專業基礎—信息技術基礎 或 982 專業基礎—信息 設計基礎（上機設計） 或 983 專業基礎—信息藝術基礎（交互 敘事表達）（3選1）

糖心柯德動漫

❼ 大學的電子信息技術包括那些課程

電子信息技術的專業課程：

電路基礎、電子電路基礎、計算機組成原理、C語言程序設計、單片機技術、感測器與檢測技術、電子產品製作與維修、電子產品制圖與製版、電子儀器測量技術；

計算機網路技術、嵌入式（ARM）技術、DSP技術、智能儀表技術、表面貼裝（SMT）技術、電子設計自動化、電子產品營銷、電子工藝實習、電子設備裝接實訓、電子信息綜合實習、機械工學等。

(7)大學信息設計是什麼科目擴展閱讀

電子信息技術的畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．能夠較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；

2．掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；

3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；

4．了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；

5．了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

❽ 清華美院信息設計學什麼

我也被分到這個系了 是攝影方向的 我們這個系大一都是學一樣的課（信息設計系下屬的信息 攝影 動畫三個方向共30人），具體你可以去清美官網上查，具體哪個年級那個繫上什麼課佔多少學分都有
清華大學美術學院本科生課程設置與學分分布 更具體的課程還有一些 發不上來 你去http://www.tsinghua.e.cn/publish/ad/2873/2010/20101219112835164509931/20101219112835164509931_.html查 各個系的都有

2．專業相關課程 134 學分(1) 院定必修課 16學分

10800002 中國美術史 2學分
10800012 外國美術史 2學分
10800022 中國工藝美術史 2學分
10800032 外國工藝美術史 2學分
10800042 計算機輔助設計 2學分
10800132 大學語文 2學分
30804882 外國設計史 2學分
40804542 設計概論 2學分
(2) 一年級專業基礎課 32學分
藝術設計 32學分
① 公共專業基礎課 28學分
30805144 素描（1）（靜物、半身像） 4學分
30801072 素描 2學分
30803132 素描人體 2學分
30805743 視覺語言（2） 3學分
30805732 視覺語言（3） 2學分
40804983 視覺語言 3學分
30805754 形態研究 4學分
30801914 色彩（靜物） 4學分
30800804 圖案基礎 4學分
② 各專業基
信息設計
40808544 視覺設計 4學分礎課 4學分

❾ 大學信息技術專業都有什麼科目要學還有化學，物理，生物之類的嗎

物理一般來說都是要學的，大學物理，說白了就是高中物理+微積分。化學可能要學，主要是用來裝X的，生物肯定不學，吃飽了撐的。
信息技術主要是電氣計算機類的專業，數學要求相對高一些，學的矩陣、概率、離散數學、復變函數比較多。其他都是計算機專業課，比如C語言、Java等等。

❿ 信息技術／應用設計包括什麼

信息技術主要包括感測技術、計算機技術和通信技術。
應用設計包括電腦美工、圖形創意、圖形圖像軟體、網頁製作、網頁設計、網頁動畫編程、字體與標志設計、版式編排與海報設計、包裝裝潢、書籍裝幀、視覺形象識別設計、印刷設計與輸出、多媒體設計與製作、廣告心理與營銷。
補充：
信息技術（Information Technology，縮寫IT），是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及應用軟體。它也常被稱為信息和通信技術（Information and Communications Technology, ICT）。