信息時代游戲如何退出遊戲

『壹』 有個游戲是從遠古時代發展到信息時代的游戲是什麼

地球帝國
即時戰略，從遠古時期一直發展到後科技時代

『貳』 計算機教案

作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我精心整理的計算機教案4篇，希望能夠幫助到大家。

計算機教案 篇1

【 教學設計思想及知識背景 】

「認識信息世界」是初中信息技術課程的第一課，內容有信息的概念、信息的特徵、信息的作用。如何讓學生把握信息的本質特徵是掌握概念的關鍵。因為「信息」這個詞雖然平常大家都經常聽到，如信息社會、信息時代、信息爆炸等等，但到底什麼是信息，學生就講不清了，而且信息這個概念非常抽象，對於初一學生來講有一定的困難。如何讓學生把握信息的本質特徵是掌握概念的關鍵，必須讓學生從感性上去認識，再由信息過渡到信息技術，讓學生了解到信息技術在現代社會的重要性，從而增強學生學好信息技術這門課的決心。

【 知識目標 】

1．理解信息的概念，懂得什麼是信息。

2．了解信息的幾種典型特徵及其表現。

3．知道信息在人類社會中的作用以及懂得利用信息為人類服務。

【 能力目標 】

學會利用身邊的信息，掌握信息技術的主要應用。

【 情感態度與價值觀 】

1．能夠認識到信息對人類的重要性。

2．能夠辨別信息的真偽性，自覺抵制不良信息。

3．激發信息技術的興趣，養成主動學習信息技術的積極態度和習慣。

【 教學重點 】信息的本質概念。

【 教學難點 】信息的概念和特徵。

【 教學過程 】

一、 導出信息的概念

問題導入：

①師：「今天是我們的第一節課，大家知不知道我們這門課叫什麼？」

生：信息技術。

②師：為什麼以前叫電腦課，現在改為信息技術課，什麼是信息、什麼是信息技術？（教師設疑）

生思考。（以學生現有的知識水平很難回答）

2．播放課件：多媒體圖片和錄像（古代烽火台信息的傳遞、報紙新聞摘選、電視宣傳廣告、一些商品的商標等例子）

師：從圖片和錄象中，我們可以獲得哪些信息？

生答：古代戰事傳遞，奧運報道、娃哈哈、蒙牛、伊利牌等產品的廣告。

總結歸納「信息」的概念：剛才大家從圖片、影像和文字中感受到的東西就是我們從這些媒體中得到的信息。事實上，我們在現實生活中，無時無刻都在接觸信息。對人類而言，五官能直接感受到的一切，比如你所讀過的書，你所聽到的音樂，你所看到的事物，你所嗅到的氣息，你所想到的問題，你所做過的事情等，這些都是信息。廣義地說，一切存在都是信息。除了人類五官所能直接感受到的以外，我們通過各種手段、各種儀器感知到的一切也都是信息。誰能用一句話來總結什麼是信息嗎？

生：總結。

師：（補充）信息是對事物的狀態、特性和運動變化，以及事物之間相互作用和聯系的`客觀描述。

師：你們在生活周圍中曾獲得過哪些信息？(教師可引導學生從電視、報紙、廣播、互聯網、家庭、學校、社會等各方面回答。)

生答：學習生活用品、汽車、交通、動畫片、電視劇預告等等。

二、指導學生認識信息的特徵

師：我們會發現，信息有一些共同的特徵。現在讓我們一起來看看，信息有哪些特徵？怎樣才是信息呢？

播放課件：特徵一：當我們在傳遞信息時，有的要通過紙張來傳遞，有的是刻在光碟上，還有的是靠我們的大腦來記憶存儲信息，當我們需要信息時，就從這些存儲信息的載體獲取信息。不管我們怎樣傳遞信息，信息總是要依附在一定的介質上，這說明信息有怎樣的特性呢？

計算機教案 篇2

教學目標：

1、認識計算機病毒。

2、了解計算機病毒的特點和危害。

3、掌握防治計算機病毒的基本方法。

重點難點：

目標2、3

教具准備：

相關素材、電腦、投影機、幻燈片等

教學時間：

2課時。

教學過程：

一、計算機病毒

計算機病毒是一個程序，一段可執行碼 ,對計算機的正常使用進行破壞，使得電腦無法正常使用甚至整個操作系統或者電腦硬碟損壞。就像生物病毒一樣，計算機病毒有獨特的復制能力。計算機病毒可以很快地蔓延，又常常難以根除。它們能把自身附著在各種類型的文件上。當文件被復制或從一個用戶傳送到另一個用戶時，它們就隨同文件一起蔓延開來。這種程序不是獨立存在的，它隱蔽在其他可執行的程序之中，既有破壞性，又有傳染性和潛伏性。輕則影響機器運行速度，使機器不能正常運行；重則使機器處於癱瘓，會給用戶帶來不可估量的損失。通常就把這種具有破壞作用的程序稱為計算機病毒。

二、計算機病毒的表現和危害

計算機受到病毒感染後，會表現出不同的症狀，下邊把一些經常碰到的現象列出來，供用戶參考。

（1） 機器不能正常啟動

加電後機器根本不能啟動，或者可以啟動，但所需要的時間比原來的啟動時間變長了。有時會突然出現黑屏現象。

（2） 運行速度降低

如果發現在運行某個程序時，讀取數據的時間比原來長，存文件或調文件的時間都增加了，那就可能是由於病毒造成的。

（3） 磁碟空間迅速變小

由於病毒程序要進駐內存，而且又能繁殖，因此使內存空間變小甚至變為「0」，用戶的什麼信息也進不去。

（4） 文件內容和長度有所改變

一個文件存入磁碟後，本來它的長度和其內容都不會改變，可是由於病毒的干擾，文件長度可能改變，文件內容也可能出現亂碼。有時文件內容無法顯示或顯示後又消失了。

（5） 經常出現「死機」現象

正常的操作是不會造成死機現象的，即使是初學者，命令輸入不對也不會死機。如果機器經常死機，那可能是由於系統被病毒感染了。

（6） 外部設備工作異常

因為外部設備受系統的控制，如果機器中有病毒，外部設備在工作時可能會出現一些異常情況，出現一些用理論或經驗說不清道不明的現象。

（7）藍屏

經常會出現藍屏，尤其是在按鍵盤的時候，一按就死機。

以上僅列出一些比較常見的病毒表現形式，肯定還會遇到一些其他的特殊現象，這就需要由用戶自己判斷了。

三、檢查與清除計算機病毒

教師演示計算機防毒軟體瑞星網路的清除計算機病毒。

四、預防計算機病毒

首先，在思想上重視，加強管理，止病毒的入侵。凡是從外來的軟盤往機器中拷信息，都應該先對軟盤進行查毒，若有病毒必須清除，這樣可以保證計算機不被新的病毒傳染。此外，由於病毒具有潛伏性，可能機器中還隱蔽著某些舊病毒，一旦時機成熟還將發作，所以，要經常對磁碟進行檢查，若發現病毒就及時殺除。思想重視是基礎，採取有效的查毒與消毒方法是技術保證。檢查病毒與消除病毒目前通常有兩種手段，一種是在計算機中加一塊防病毒卡，另一種是使用防病毒軟體工作原理基本一樣，一般用防病毒軟體的用戶更多一些。切記要注意一點，預防與消除病毒是一項長期的工作任務，不是一勞永逸的，應堅持不懈。

計算機教案 篇3

第一課時

教學時間： 9.12

教學內容： P5—7

教學目的

1、學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。

2、學生知道什麼是計算機軟體，了解計算機軟體的作用。

3、學生了解計算機處理信息的過程。

4、通過介紹國產軟體，對學生進行愛國主義教育。

教學重點：1、學生了解計算機組成各部分設備的作用。

2、學生了解計算機處理信息的過程。

教學難點： 計算機硬體和軟體的概念。

教學准備： 計算機及相關軟體。

教學過程

一、質疑導入

我們知道計算機又叫信息處理機，因為它處理信息的能力很強。那麼，同學們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？

通過今天的學習，大家就一定能解決這個問題。

二、自主學習，探究新知

1、先請同學們自己看書P.5-P.6上半部分，邊看書邊思考：

①計算機是由哪兩部分組成？

②計算機硬體是由哪幾部分組成？

③計算機軟體有哪幾類？它們各有什麼用途？

教師巡視檢查學生自學情況。

2、指名學生回答問題①，教師補充說明並注意糾正。

學生答後，追問：誰來用自己的話說一說什麼計算機的硬體和軟體？

教師說明：硬體是指看得見、摸得著的部件，像滑鼠、顯示器、列印機等；軟體是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟體，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬體，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它「活」起來，還要讓它掌握「知識」、形成「思想」——這就是軟體。

4、指名學生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、滑鼠器和音箱等部件所組成。

從功能上看，計算機的硬體主要包括中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備等。

5、指名學生回答問題③。

學生答後，教師簡介常用的操作系統：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向學生介紹一些常用的應用軟體以及他們的作用。

6、 學們現在我們最常用的軟體大都是外國人開發的，像操作系統Windows、辦公軟體Office、圖形處理軟體PhotoShop等等，他們把這些軟體的價格賣得很高，但由於中國人還沒有開發出同等優秀的軟體，還是只能高價買進。但是有志氣的中國人已經不甘落後，也開發出了一些優秀的國產軟體，如WPS、 KV3000、超級解霸等，但數量還很少，還有很多優秀的軟體等待著同學們學好知識去開發。

三、學生模仿硬體作「自我介紹」

通過剛才的學習我們已經知道計算機的硬體是由中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備等四大部分組成的，它們協調工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認為誰最重要呢？ 請同學們再次閱讀「一、計算機的硬體」這部分內容。然後同學們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備這四部分中的一個，這樣同學們就分成了四組，你要向其他同學說明自己的作用以及重要性，讓其他同學覺得計算機少了你還真不行。至於角色的分配，等同學們讀書後自己選擇。

同學們先完整地讀一下整段內容，再選擇其中一個認真仔細地讀，為你的發言作好充分准備，來說服其他同學，你還可以拉你的同夥來幫助你說服他們。

四、學習計算機信息處理的過程

閱讀課文內容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？

全課總結

同學們，今天我們一起探討了什麼問題？把你的收獲告訴你的同桌。

第二課時

教學時間： 9.14

教學目的

學會開、關機

教學難點：

1、了解計算機外設的開、關順序

2、正確學會開、關機

教學准備： 計算機、網路

教學過程：

一、教學導入

二、教學新課

（一）教師示範講解

在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復一遍，是第一件事。

剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什麼？

對了，首先是睜開開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然後才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然後才能和小朋友一起學習。所以

第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎麼做？

1、教師示範開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化

光睜開眼睛怎麼行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應該怎麼做？其實很簡單，就是接通電源。

2、教師出示電源開關「POWER」標志，同時逐台電腦巡視開機情況

按下它之後，我們請小朋友們說一說你發現了什麼？

左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了。

現在電腦就會和小朋友一起來學習了。比如說畫畫了

3、教師先展示幾幅電腦作品，然後用「金山畫王筆」給學生做示範。

剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學習如何關機。

4、教師一步一步示範，手把手教學生關機，並重復幾次。

小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床後我們會把眼睛閉上。然後開始休息。電腦同樣如此。我們最後也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提醒小朋友，我們最後千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關掉。

5、教師示範關顯示器。

（二）學生練習開、關電腦

在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關閉電腦。

教師巡視指導。

計算機教案 篇4

使用教材：幼兒功能英語課題：School周次：第17周總課時：1課時設計人：孫展宇Teachingaims:

復習軟體的中的季節內容。Keypoints:

掌握Barneygoestothecircus軟體的使用方法。Difficultpoints:孩子的自學的自覺性；TeachingMethods:啟發、引導；TeachingAids:課件、計算機、液晶投影儀；TeachingTime:1課時Teachingprocess:

一、課前准備部分：

1、訓練課堂常規，強調坐姿；

二、復習輔導

講解復習內容—Barneygoestothecircus，讓幼兒知道自己復習的內容。

三、實踐與游戲

1、請幼兒自己復習Barneygoestothecircus；

2、要求幼兒能比較熟練地使用本軟體（進入、使用、退出）；

四、退出遊戲及關機

讓孩子們自己退出遊戲，然後正確地關閉計算機，要求獨立完成這兩項操作。

『叄』 帝國時代2游戲暫停怎麼取消

在游戲里按F3是開始和暫停，單機版時可以無限次，聯機對戰，一人限十次暫停機會！

一般來說，如果別人暫停了，有說明原因在禮貌上都必需等待，在未得到按暫停人允許而按F3開始游戲屬於非常被人BS的

『肆』 幫我出個主意，怎麼辦，怎樣讓我弟弟停止打網路游戲

先停學，然後接他回家，把電腦封起來。待一段時間如何戒網癮

一、不要漫無目的上網，要給自己設定上網時間及明確目標。

二、盡量在公共場所上網，這樣才能預防在隱秘空間上網而造成的虛擬空間中毒。

三、刪掉電腦中的網路游戲，只留下工作和學習的軟體工具。

四、要有規律運動，不要老是坐在電腦前，更不要在電腦前吃飯。

五、尋找其他讓自己感到有趣的事來做，以消除不上網帶來的空虛感。

《當代教育》欄目《十個小時的啟示》、《心靈的碰撞》兩期節目播出後，觀眾反響強烈，片中華中師范大學客座教授陶宏開教育孩子的理念和方法也得到了廣大家長朋友的一致認可，為了幫助更多家長解決孩子成長中遇到的問題，《當代教育》欄目、cctv.com教育頻道於11月15日18：30-20：00邀請陶教授作客央視網站，與家長及孩子們網上在線交流。

開場白：【華中師范大學客座教授陶宏開】：大家好，我是陶宏開，我1964年進入華中師范大學外語系學習英文，1968年畢業，文革後考取華中師范大學歷史系章開沅教授的首屆研究生；1984年，應美國密西根大學之邀，到美國訪問深造；1989年，定居紐約，從事中美文化教育的比較研究，及素質教育實踐；2002年春，從美國退休回到故鄉武漢，應華中師范大學之聘，第三次走進母校美麗的校園，開展素質教育。今年5月初見武漢晚報頭版頭條的文章《誰能救救我的女兒》，是一個母親向社會求救，希望有誰能幫助她的女兒脫離網癮，回到正確的人生軌道。我以為是個個案，就主動提供幫助，挽救了她。隨之展開了這個挽救活動。

【glorious66】：陶教授您是我唯一救兒子的希望，自從您的出現給我的生活帶來了一線希望，如何跟您聯系？

【華中師范大學客座教授陶宏開】：請問您是來自哪裡？

【ER31】：陶教授： 您好！我是內蒙古自治區包頭市一位孩子的母親，孩子正值青春花季，無意間接觸網路游戲，從此深陷其中三年不能自拔逃課、輟學，2003年被省重點高中勸退，後重讀高中，在讀高二，因自己調整不好，又沉迷不能自拔。至今已二十多天沒上學了，馬上就第二次失學了！一個曾經榮獲全國數理化獎的優秀學生，因上網成癮，如今馬上就要流浪社會！聽說陶教授成立了「挽救上網成癮者」志願隊，成功幫助了近百名學生，請問陶教授：我的孩子能否得到志願隊一對一的幫助？如果可能我將帶孩子到武漢接受幫助。

【華中師范大學客座教授陶宏開】：現在我正在全國各大城市巡迴演講，培養各地的志願者隊伍。我先後到過石家莊、長沙、青島、天津、鄭州、北京，下一站我會去合肥、南京、濟南、銀川、哈爾濱等地。我希望你能向你們當地的有關單位或媒體反映這一情況，然後與我聯系。我願意無償地安排時間，到你們那兒培訓志願者，解決當地的問題。我的電話是：027－88232259，請你們耐心打過去吧。

【啄木鳥飛呀飛】：怎麼樣才要發揮網路的有利作用？請陶教授指點一二

【華中師范大學客座教授陶宏開】：我認為電腦和網路是我們新時代的標志，作為新時代的人如果不懂得電腦和網路，是不會有成就的。但是要注意，電腦和網路是工具，而不是玩具。用電腦的人是聰明的人，只是玩電腦的人是不夠明智的。善於運用電腦和網路，會幫助你成功，如果只是沉迷於電腦網路游戲或聊天，會導致你失敗。以上是我的忠告。

【xiaocao029】：陶教授： 您好！看了《當代教育》欄目《十個小時的啟示》、《心靈的碰撞》兩期節目播出後，我就一直想方設法和您聯系，今天在網上看到您作客央視網站，真是太好了，我要好好向您請教。

我的孩子（男）今年18歲，上高三，就讀於我們縣城最好的四星級學校。可是自從進了這個學校之後，成績就沒有好過，在班級里總是倒數。本來去年就應該考大學，因為成績差，我們為他辦了休學重讀（到別的學校上了一個月的課即回原校上課了），等於沒有休在家裡。他原來的同學有的已經考上了大學，有的在復讀。照理他應該發憤學習，考上一個重點學校，可是事與原違，這次期中考試高考5門總分才372分，這個分數在江蘇連本二都上不了，教授您說我們該怎麼辦？我們找他談話，他不理你，給他寫信放他書桌上，他撕了放費紙簍里；我也常常和老師聯系，叫老師找他談，可他在老師跟前沒聲音，老師說他是溫騰水，一點激情都沒有。到目前為止，我們很難進入他的內心世界，給我們說說他的心理話。他是光有遠大的目標（高考目標是「武漢大學」，「武漢大學」在江蘇招生要600多分），缺少吃苦的實際行動，玩性太大，老師布置的作業不做完，玩要緊。喜歡上網、打籃球。上個學期有好幾次晚自習不上，泡在網吧里，本學期是周日下午休息到網吧里去，叫他不要去他不聽，說是到學校去，最後還是在網吧里找到他。每天下午放學到晚自習之間有一個小時休息時間，他就打一個小時籃球，不吃飯，到晚自習下課後買點小吃；他還注重自己的形體，每天都要在鏡子前照一下，為了怕胖，飯吃得很少，說了也不聽，長期這樣胃都收縮了，中飯只吃一倆都不到。每天晚自習下課總要比別人晚6-7分鍾左右，有個女同學是他的路友，為了陪她繞遠道回來。有一次倆人居然去吃夜宵，晚了40多分鍾到家，找他談話他還拍桌子說「我不就是成績差點嗎」？您說這種狀況我們要怎麼做才能讓他把學習成績搞上去？請指點，萬分感謝！

【華中師范大學客座教授陶宏開】：我大概在23號左右到達南京，會在當地培訓江蘇南京的志願者，幫助你們解決當地的問題。請你們關注《南京晨報》的報道。

【水動鈴嵐】：您大約什麼時間來濟南！期盼與您盡快見面！

【華中師范大學客座教授陶宏開】：【水動鈴嵐】你好，我已接受濟南電視台《泉城夜話》欄目的邀請，不久將會去濟南培訓當地誌願者，並舉行報告會。請你關注這個欄目，到時我們當面交流。

【mathematics521】：我是哈爾濱的,我的一個朋友沉迷於網路.我真的不希望他這樣,真的很想幫他,可我不知道該怎麼做.

【華中師范大學客座教授陶宏開】：你好，我已接受哈爾濱《新聞晚報》的邀請，將於12月上旬到哈爾濱舉辦演講會，並培訓當地的志願者。請你關注該報，到時我們當面交流。

【glorious66】：能來呼和浩特嗎？我願出一切費用．

【華中師范大學客座教授陶宏開】：讓我感到驚訝的是內蒙古已給我打來很多求救電話，我曾經明白告訴他們，希望你們組織起來，通過當地的有關機構或者媒體和我聯系。我會安排時間，去你們那兒舉辦有關報告會，並培訓當地誌願者。這是目前最好的辦法，因為要找我的人太多了，我只能依靠社會的力量，全社會的關注，一起來解決這個問題。

【水動鈴嵐】:問志願者有什麼要求嗎？

【華中師范大學客座教授陶宏開】: 我認為作為一個這樣的志願者，首先需要有良好的社會責任心、真正的愛心和持久的耐心。當然，也需要一些文化和專業的基礎，比如說有過教學經歷，或者行政工作的經驗，當然最好是有心理學的基礎，甚至有心理咨詢師資格證。

【心安在】:請問陶宏開教授你認為讓孩子戒網癮是一件容易的事嗎？你認為最好的方法是怎樣的？

【華中師范大學客座教授陶宏開】:很多人認為這是一件很難的事，其實世上無難事，只要有心人。今天晚上9：45中央電視台一套《新聞調查》欄目首播一台關於我幫助一個孩子戒網癮的節目，這個孩子是《新聞調查》組他們首先去和他溝通，然後才帶到我那兒去當場解決問題的。從這個節目中，你可以看到戒網癮的問題既難，同時也是可以解決的。我希望你能從這個節目中找到一些答案。

【漫遊世界】:青少年上網成癮，大多是因為迷戀上網路游戲，尤其是武打暴力游戲對青少年危害甚重，請問我們國家應當如加強網路資源的開發和利用，為青少年提供更多健康有益的精神文化產品？

【華中師范大學客座教授陶宏開】：我剛從美國回來，才發現國內青少年上網成癮，迷戀網路游戲，特別是武打、暴力游戲對未成年人造成嚴重不良影響，也感到非常沉痛。我現在在全國各地巡迴演講，培訓志願者，希望能夠挽救每一個上網成癮的孩子。同時我也強烈地呼籲有關單位能夠真正地有法必執，真正地管理好各地的網吧，真正地不要讓未成年孩子沉迷於網吧的網路游戲。同時，也希望所有有良心的有關從業人員，不要只是為了追求金錢而違反有關政策，使得青少年沉迷於網路游戲，摧毀家庭；我也希望所有有良心的有關工作人員多開發有益於青少年身心健康，有助於青少年學習的網路資源，從而幫助我們國家的未成年人有健康的成長環境，中華民族的偉大復興才能真正實現。同時，我更希望每一位家長、每一位有良知的教育工作者和有關從業人員，和我一起來呼籲，來尋找更好的方法，幫助我們國家解決好教育未成年人的問題。

【ER31】：如果孩子就這樣沉迷不能自拔，顯然有人點撥，如夢方醒，在沒有外人的幫助下自己能夠從迷失中醒悟過來嗎？需要多長時間？

【華中師范大學客座教授陶宏開】：從我接觸的個案中是有一些孩子長期上網打游戲以後，也感覺無聊，能夠漸漸地迷途知返。很可惜的是在大多數情況下，的確需要外因的幫助，至於說需要多長時間，這是依人而異的，每個個案的情況內因外因情況不一樣，我們不可能一概而論，只能具體情況具體分析。

【漫遊世界】： 陶宏開教授您好，感謝您關注青少年網路教育，使我們這些家長在一片迷茫中看到了希望，請您進一步給我們談談作為家長如何才能在家庭教育過程中做到「負責任、有愛心、能耐心」這一基本要求？謝謝！

【華中師范大學客座教授陶宏開】：作為一個家長當然應有責任心，這個責任心就是永不放棄。我聽了不少家長絕望地說，我早就准備放棄了，我用盡了一切方法都沒有用，所以只能放棄。我決不認為這個家長真的運用了一切方法，他只是運用了他所認為的一切方法，肯定還有更多的有效的方法他沒有用到，所以孩子沒有轉變。因此，我希望每一位家長絕對不要放棄對孩子的責任，我相信每個孩子都是可以轉變好的。沒有教育不好的孩子，只有不正確的方法。至於說愛心，我發現不少家長總是用物質和金錢來表達愛心，從而把親子關系物質化、金錢化了，這是錯誤的。我們一定要用真正的情感來建立親子關系，這才是真正的「愛」。至於耐心，是和責任心和愛心緊密相關的。如果你真正有了責任心和愛心，你就決不會放棄，你就會有持久的耐心。

【soilsea】： 有網癮是心理有問題嗎？

【華中師范大學客座教授陶宏開】：每個人都或多或少的有一些問題，但是心理學在我們國家還是個比較新的行業，由於受到中國傳統文化的某些影響，很多人很忌諱有心理問題這個事實。因此，一般來說，我不把有網癮定為心理問題，是為了有助於幫助有網癮的人不抗拒救助。其實，網癮是否心理問題並不重要，關鍵是我們要找到他們上網成癮的根本原因，從而幫助他們加以解決。我希望家長們不要病急亂投醫，隨便給孩子貼上「你有心理問題」的標簽，而導致孩子的反感，增加解決問題的難度。而且我從大量個案中也發現一些不成熟的心理咨詢從業人員，不負責任地亂收費，亂開葯，不但不解決問題，反而導致孩子問題更加嚴重。這些慘痛教訓值得家長們警惕。我希望所有有社會責任心的心理咨詢從業人員，真正對每一個求助的上網成癮者負責。不但要收費，更重要的是真正幫助他們健康脫癮，回歸健康的人生道路，找到一個健康的自我。

【hylxy】：請問高中生學習應注意些什麼？？能適當上網嗎？

【夜郎人士】:我覺得能。現在高中生的學習壓力很大，適當的上網可以讓學生能了解更多的新知識，但不能上得太多，也以適當的放鬆一下

【華中師范大學客座教授陶宏開】:我認為【夜郎人士】網友的回答有一定道理，但現在的問題是由於當今中國的家庭獨生子女家育、學校應試教育和社會不健康文化的影響，導致大量青少年，特別是高初中生自控能力較差，往往一上網很容易成癮。而且我發現，現在學校的風氣是每到課間或課前課後，學生們談的大多是如何打游戲，誰打得好，嚴重影響他們的學習。有一些高中生以上網放鬆為由而開始，最終導致他沉迷網路游戲，而荒廢學業。令家長們十分痛心，甚至成為嚴重的社會問題。這是值得我們警惕的。

【心安在】:陶宏開教授，在你已經救助的網癮孩子中成功率是多少？成功的又有出現反彈的嗎？

【華中師范大學客座教授陶宏開】:我可以說，只要父母能夠真正和我配合，成功率可以是99％。成功了又反彈的，這是一種必然現象，所以每次我交談以後，還要做相當的後續固化工作。因此，工作量越來越大，所以目前我認為，最好的辦法是發動全社會來關注這個問題。愛國詩人陸游曾有兩句詠梅詩：「何方可化身千億，一樹梅花一放翁」，我也希望通過各地的培訓活動，出現更多的志願者來和我一道從事這一工作。不但是一次次的交談挽救，更重要的是大量的後續固化工作，有志於從事這樣工作的中國人，讓我們一起來努力吧。

【心安在】:個別老師把上網的孩子說成有「心理問題」讓看心理醫生，這是否是錯誤的？老師對網癮的孩子沒好臉，這是否也是造成孩子厭學的因素？

【華中師范大學客座教授陶宏開】:一般來說，我不贊同隨意地把孩子上網說成是心理問題，因為心理學在我們國內還是一個比較新的課題。一般中國人很容易把心理問題與精神或神經問題等同起來，造成他們心理上的反感。所以我們最好是不要隨便給孩子貼上「有心理問題」的標簽，導致孩子產生嚴重的抗拒情緒，妨礙對他的幫助。「老師對網癮的孩子沒好臉」是絕對錯誤的，是一個不負責任的表現。作為一個當代的教師，應該是教書育人。當孩子出現問題的時候，我們作為一個教師也有責任，應該是拿出責任心、愛心和耐心來幫助他，而不是對他「沒好臉」，更造成孩子的反感心理。從而更深地陷入網路游戲，而不可自拔。所以，我希望所有的老師們要既教書，更要育人，要幫助孩子克服網癮，回到正確的學習生活中來。不然，是會造成孩子厭學，甚至逃學、輟學。這是我不願看到的不良後果。

【soilsea】:在青年中培養志願者不是更好嗎，可以消除一些不必要的問題。比如代溝。。。。。等等，陶教授你認為呢？

【華中師范大學客座教授陶宏開】:我當然希望這樣，而且我早已這樣做了。我早期（即今年5至7月份）幫助的上網成癮孩子不但自己脫離網癮，回到學校，而且他們也成了我的志願者，也幫助了他們周圍的同學和朋友。這樣做的效果當然會很好。

【CFTV】:網路就是社會發展的趨勢，戒了網癮，沒准又有什麼東西出來還會上癮的，就象原來的游戲機發展到現在的網路一樣！教授怎麼看呢？

【華中師范大學客座教授陶宏開】:解決這個問題的最根本方法就是改革當今的應試教育，真正推展科學的素質教育，從而提高整個中華民族的素質，就可以提高人們的思辨能力、自控能力和自我平衡能力。這樣，網路成癮的問題就迎刃而解了。我們絕對不要有網路恐懼症，網路是我們新時代的標志，新時代就是高科技時代、信息時代，我真切地希望每一個人能正確地對待網路，學會應用網路，提高自己的自身素質。那麼，整個中華民族的素質的提高就有希望了。

【wangyang512】:陶教授，您好，我現在很迫切的想和您聯系，請您指導一下我們這些滿腔熱血的青年人吧.

【華中師范大學客座教授陶宏開】:如果要得到社會的認可，一定要有社會的實效性，即真正能夠幫助人們解決需要解決的問題。如果你們想幫助上網成癮的孩子，你們可以參加我在各地舉辦的培訓班，掌握正確的方法去解決問題。你們的公益性網站自然會得到社會的認可，就像我現在一樣。

【glorious66】:孩子沒有覺醒，父母如何讓孩子醒悟？

【華中師范大學客座教授陶宏開】:孩子沒有覺醒，關鍵在於父母首先真正覺醒，即從自己身上找出問題，分析孩子沒有覺醒的原因，根源在哪裡。從我大量的個案中看，主要的根源都在於家庭教育的不健康不科學。所以，父母如果想要孩子覺醒，自己首先要與時俱進，學會提高自身素質，學會發現自身的問題，誠懇地面對自己的問題。只有不斷地改進自己，才能改進自己的孩子。如果你願意的話，可以參加今後我在各地舉辦的家長培訓班，請關注《中國婦女報》和《家庭周末周刊》上的有關報道。我已去過不少城市，下面我會去合肥、南京、濟南、珠海、銀川、哈爾濱、成都等地。請你們關注各地媒體的報道。

【ER31】:非常感謝得到陶教授的答復！您願來包頭市培訓志願者，我將去找有關部門積極聯系。可是我的孩子急需得到您第一時間的幫助指導，否則他第二次失學後很難完成高中學業！我這個請求給您添麻煩了，但是我確實心急如焚！

【華中師范大學客座教授陶宏開】:首先我感謝你對我的回應，但是你確實不應心急如焚，因為父母和孩子之間會有情感傳染，你焦慮，孩子會更煩燥，這對解決孩子的問題極端不利。希望你能夠理性地面對現實，冷靜地處理好和孩子之間的親子關系，把這作為解決問題的第一步。下一步，如果我有機會到包頭的話，我會盡量安排時間和你們面對面地解決問題。謝謝。

【lzs81】:不好意思,怎麼樣才能看到詳細內容？

【華中師范大學客座教授陶宏開】:你可以用搜索引擎搜索「陶宏開教授」五個字，所有關於我的詳細資料都會出來，或者你可以上www.cnhan.com，或綠網（www.greenet.net.com），以及華中師范大學網站上查詢有關陶宏開教授挽救上網成癮行動的專欄。

【溫且雅】:陶教授，馬上就要結束了，您真的不理我了嗎？

【華中師范大學客座教授陶宏開】:因為要回答的問題太多了，我只能盡我最大的努力。請問你們是在哪個城市？你可以在網上搜索有關我的資料和行程，如果可能的話，我願意麵對面地幫助你們。

結束語：【華中師范大學客座教授陶宏開】: 我非常感謝CCTV.com關注這一社會問題，這也是對我的挽救上網成癮行動的支持。同時我也藉此機會感謝央視十套《當代教育》欄目、新聞頻道《新聞會客廳》欄目和央視一套《新聞調查》欄目，對此一問題的關注。以及全國各地媒體對我這一行動的支持，我相信在全社會關注下，這一問題一定能夠得到很好的解決，我希望每位家長不要絕望，不要放棄對孩子的挽救，我們大家一起來參與這一行動，幫助這些孩子脫離網癮，回歸正確的人生道路。這樣，我們整個中華民族的偉大復興就更有希望了。

『伍』 怎麼關閉游戲時間限制

游戲時間限制不能關閉。

2021年8月，國家新聞出版署下發《關於進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網路游戲的通知》，針對未成年人過度使用甚至沉迷網路游戲問題，進一步嚴格管理措施，堅決防止未成年人沉迷網路游戲，切實保護未成年人身心健康。

通知要求，嚴格限制向未成年人提供網路游戲服務的時間，所有網路游戲企業僅可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務，其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網路游戲服務。

嚴格落實網路游戲用戶賬號實名注冊和登錄要求，不得以任何形式向未實名注冊和登錄的用戶提供游戲服務；各級出版管理部門要加強對防止未成年人沉迷網路游戲有關措施落實情況的監督檢查，對未嚴格落實的網路游戲企業，依法依規嚴肅處理。

通知提出，要積極引導家庭、學校等社會各方面共管共治，依法履行未成年人監護責任，為未成年人健康成長營造良好環境。

背景：

近年來，我國網路游戲產業在快速發展的同時，也出現一些突出問題，特別是未成年人沉迷網路游戲問題引起社會廣泛關切，廣大家長反映強烈。國家新聞出版署高度重視防止未成年人沉迷網路游戲工作，2019年印發了《關於防止未成年人沉迷網路游戲的通知》，採取一系列舉措辦法。

建成國家新聞出版署網路游戲防沉迷實名驗證系統，並實現合規上線運營游戲全部接入，為深入推進防沉迷工作打下了基礎。

不少家長反映，一些青少年沉迷網路游戲嚴重影響了正常的學習生活和身心健康，甚至導致一系列社會問題，使許多家長苦不堪言，成了民心之痛，希望採取切實可行措施，嚴格落實實名驗證，進一步限制、壓縮向未成年人提供網路游戲服務的時段時長。

青少年是祖國的未來，保護未成年人身心健康關繫到廣大人民群眾的切身利益，關繫到培養民族復興的時代新人。

針對社會反映的未成年人過多過度使用網路游戲問題，國家新聞出版署在新學期開學之際印發了通知，對網路游戲防沉迷工作提出具體明確要求，著力推動防沉迷工作取得更好社會效果，為未成年人健康成長保駕護航。

『陸』 愛上消消消游戲卸載了微信綁定還有信息嗎

愛上消消消游戲卸載了之後，還是會綁定該玩家的微信信息。

因為玩家如果只是把愛上消消消這個軟體卸載了而已的話，游戲本身的信息和微信綁定的內容不會被刪除，如果該軟體有解綁個人信息的選項可以進行信息解綁，這樣軟體上就不會再存在該用戶的微信信息；但是如果該軟體沒有解綁信息的選項，那麼該玩家的微信信息將永久的綁定在該軟體上。

(6)信息時代游戲如何退出遊戲擴展閱讀

信息時代保護個人信息的方法：

1、手機號不用了要注銷各種綁定的賬號。手機號不用了別以為停機就行了，停用的手機號會被銷號回收，二次放號給其他人使用。如果以前用它綁定了微博、微信、支付寶、銀行卡等又沒取消，就很危險了。所以手機號不用了一定要注銷綁定的各種賬號，另外，最好在更換號碼前重新綁定新手機號。

2、不要輕易掃碼領禮品。這種活動與簽名留電話有相似的地方，但是危害卻更大。因為現在常用的掃碼軟體就是微信或者支付寶，而微信和支付寶都有個人的資金，這些二維碼有可能是盜取個人信息的軟體，也有可能盜取微信或支付寶的賬號密碼的軟體，所以也不能因小失大。

『柒』 帝國時代亞洲王朝怎樣在游戲中途退出到桌面

電腦鍵盤上有一個 開始 鍵，上面有微軟的圖標，按一下那個就可以把游戲縮小化，回到桌面，要想繼續，在按一下最下面的籃框就又回到游戲了

『捌』 如何解決信息技術課中學生玩游戲的問題

在當前的信息技術教學中，學生上課玩游戲是一種較為普遍現象。學生過度的玩游戲，對教師的教學產生了不良影響，甚至不能正常開展教學活動。我認為可以從下幾點解決上課學生玩游戲的問題：

第一、由於學生本身的特點與游戲本身的吸引力相符，容易被吸引。所以可以將有趣的電腦游戲與書本結合，製作出讓學生感興趣的課。

屬於這個年齡段的孩子，游戲對他的吸引力是巨大的，我發現，學生對電腦課感興趣的很大原因，就是因為電腦上有很多好玩的游戲，針對學生這一特點，我們教師可以抓住學生對電腦游戲感興趣的特點，將電腦游戲與書本結合，製作出讓學生感興趣的課，將會達到意想不到的效果。

第二、由於學生「吃不飽」和「吃不到」的現象，教師可充分發揮「小老師」的作用，即可讓學生有事可作，教師也可以輕松教學。

學生的層次不齊，是普遍存在的問題，有的同學家有電腦，有的同學動手能力強，這都導致了學生的層次不齊，但這也就導致了，教師上課的麻煩，好多學會的學生，認為會了，就開始玩游戲，而不會的學生，因為失去興趣，也會去玩游戲，而小老師，可以很好的解決這一問題。

第三、培養學生的信息技術素養，讓學生從思想上認識到沉迷於游戲的壞處。

隨著信息時代的到來，電腦已經走進千家萬戶，隨之而來的電腦游戲也使許多孩子沉迷於其中，我們的信息技術科這個時候不再是單單教學生一門技術，並且擔負著培養學生的一種興趣與習慣的任務。

總之，在日常教學中，我們應該開動腦筋，讓學生在學習中游戲，游戲中學習，把影響正常教學的游戲變為促進課堂教學的一種催化劑。從而有效的提高信息技術課堂的效率，保證信息技術教學的正常有效的開展

『玖』 GTA5 怎麼退出遊戲

GTA5 退出遊戲按和其他游戲不一樣，首先按ESC鍵然後點「游戲」選項，選最後一個選項即可退出遊戲。

《俠盜獵車手5》（Grand Theft Auto V），是由Rockstar Games游戲公司出版發行的一款圍繞犯罪為主題的開放式動作冒險游戲。本作於2013年9月17日登陸Play Station 3、Xbox 360平台，2014年11月18日登陸Play Station 4和Xbox ONE平台。

(9)信息時代游戲如何退出遊戲擴展閱讀

游戲背景洛聖都基於現實地區中的美國洛杉磯和加州南部製作，游戲擁有幾乎與現實世界相同的世界觀。玩家可扮演三位主角並在任意時刻進行切換，每位主角都有自己獨特的人格與故事背景，以及交織的劇情。

洛聖都，一個龐大且陽光普照的繁華都市，充滿了自我救贖的大師們，貪官污吏們和落魄的名人們，一群被羨慕著的西方世界的居民卻也正處於掙扎著生存的時代，衰落的經濟和廉價的道義讓這里混亂不堪。

面對滾滾而來的金融風暴，三個不同的怪咖繪制著自己生存和成功的藍圖。富蘭克林是一個街頭討債者，尋找著真正的機遇和大筆的資金。麥克是一位名震四海的銀行大盜兼職業犯罪者，金盆洗手之後他希望能過上更好的生活。

崔佛是個變態的暴力狂和癮君子，他驅動著無時不有的機會以及那輛載滿了白粉的皮卡車。機緣巧合，他們走到了一起。為了自己想得到的一切，三人選擇了一系列大膽而危險的犯罪行動。

『拾』 孩子自從有了手機，就天天玩游戲，初中生沉迷手機不上學怎麼辦呢

其實，這種現象對於中學生來說是很正常的。在這個電子設備盛行的時代，很多人都離不開手機，同時，由於對手機游戲的過度迷戀，很多中學生對學校也產生了厭煩感。所以既然家長已經知道孩子厭學的原因，家長就應該知道如何對症下葯。

沉迷手機的中學生不上學怎麼辦

1、找出孩子厭學的原因。造成這種情況的原因是因為孩子對學習成績感到厭煩或學習環境不適應。或者還有什麼其他原因不敢說造成的。問題是和孩子溝通，對待朋友的方式問孩子，引導他說明原因，並給他相關的解決方案。

3.教育環境。在電子信息時代的環境下，電腦和互聯網已經成為小學生不可或缺的學習工具，但缺乏老師和家長有效引導的小學生更多地將電腦和互聯網當成一種娛樂工具。為了發泄心中的苦澀，逃離他們不願面對的現實，常常在網上尋求安慰、興奮和快樂，以發泄平時壓抑的情緒。

4、游戲本身的吸引力。有些游戲可以精心設計，游戲團隊會請領域內的專家來做游戲玩法和成長模型，更容易讓人上癮。大人無法抗拒，更何況孩子。

5、孩子自身的好奇心。孩子正處於求知慾強烈的階段，凡是能引起他興趣的事，都能引起他的全神貫注。所以這是引導孩子的最佳時機，如果父母不引導，學校不引導，那麼只有游戲可以引導。孩子對手機和網路的痴迷可能只是表面現象，這種現象的背後可能是孩子缺乏情感，所以在處理這個問題時，不能只看錶面，更要注意對於孩子的深層次需求，親子關系是最重要的。