護理管理信息的內容包括哪些內容的是

『壹』 護理包括哪些方面

（一）醫院護理
1、基礎護理研究並應用護理的基本理論和基本技術，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發生、發展的動態信息，有效地配合並參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護理對策，使病人處於最佳心理狀態。
2、專科護理 結合臨床各專科的特點，應用專科護理理論和護理技術，如強化對危重病人的監護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術前後的專科護理等。
3、護理管理 運用科學的方法組織、實施臨床護理工作；為病人創造優美的休養環境；建立良好的護患關系；有效地提高護理質量等。
（二）社區護理
社區護理以預防保健為重點，包括防病、保健咨詢；護理科普宣教和預防接種；心理衛生指導；計劃生育，優生、優育指導；職業病防治和家庭訪視護理等。
（三）護理教育
研究護理人才培養的規律、方法及模式，不斷提高護理教育質量，改善護理人員的知識結構，適應護理學發展地需要。
（四）護理科研
護理學的發展需要護理科研的支持和推動。護理學理論的構建，護理理論與護理實踐的結合成果，護理技術、方法的改進，護理設備、護理工具的改革，護理管理模式的建立等。都有賴於護理科學研究去探索規律、總結經驗，推進護理學的不斷發展。

『貳』 護理管理的內容是什麼

內容與報考的具體院校有關 先要弄清楚國內有哪些院校招收護理研究生和自己准備考哪裡的研究生。上海第二醫科大學，第一軍醫大學，南京醫科大學，首都醫科大學，復旦大學 中山大學，北京大學，中國醫科大學，協和醫科大學等大概二三十所院校招收護理研究生。可直接登陸所報考院校的主頁進入研究生院查詢即可。比如北京中醫葯大學06年關於護理研究生的部分信息如下： 北京中醫葯大學2006年碩士研究生招生目錄 1、報名方式：我校2006年碩士研究生招生在全國范圍內繼續全面試行網上報名，網址 http://www.chinayz.com.cn/。報名時間：2005年10月10日——31日。 2、考生需具有學士學位，報考臨床醫學專業，限全日制5年本科畢業生報考（應屆、往屆均可），入學時交驗學士學位證書原件。此類研究生主要進行臨床能力培養，授予「臨床醫學專業碩士學位」。其中有博士點的專業，第三年，按專業學位進行考核，擇優提前攻讀「臨床專業博士學位」。澳抗陽性（HBsAG+）者不能報考臨床專業研究生。 3、我校綜合考試有以下幾類： ① 西醫綜合：由國家教育部考試中心命題，含內科學、外科學、生理學、生物化學、病理解剖學，均為多選題型。 ② 中醫綜合：由國家教育部考試中心命題，含中醫基礎理論、中醫診斷學、中葯學、方劑學、中醫內科學，均為多選題型。 ⑤護理綜合：由我校命題，含護理學導論、護理學基礎、中醫護理學基礎。 107護理學院 4 100522中醫護理學 4 ①101政治②201英語③306 西醫綜合或307 中醫綜合 ④409護理綜合 復試考試科目：護理研究（口試） 2006年全國碩士研究生招生專業目錄查詢（2007年還未公布） 1、招生單位省市、招生單位名稱、學科代碼和專業名稱四項中，必須至少選擇一項做為查詢條件。 2、招生單位名稱和專業名稱為模糊查詢(左匹配)。 3、專業名稱前的★或*表示該專業為該招生單位自設專業。 4、表中的擬招生人數是指專業招生人數或院系所招生人數，而不是指研究方向的招生人數。 5、本系統為碩士生專業目錄查詢。 招生單位 院系所名稱 專業代碼名稱 研究方向 指導 教師 備注 擬招生 人數 考試 科目 跨專業 中國協和醫科大學 (001) 北京協和醫院 (100209) 護理學 (01) 臨床護理、護理管理 吳欣娟 * 共1人 (專業)1 查看 中國協和醫科大學 (025) 護理學院 (100209) 護理學 (02) 內外科護理或精神心理衛生 李崢 共2人,含推免1名、委培1名,委培可為統考生或單考生,可招收港澳台考生 (專業)2 查看 中國協和醫科大學 (025) 護理學院 (100209) 護理學 (03) 兒童保健或護理管理 陳京立 共2人,含推免1名、委培1名,委培可為統考生或單考生,可招收港澳台考生 (專業)2 查看 中國協和醫科大學 (025) 護理學院 (100209) 護理學 (04) 護理管理或內外科護理 劉華平 共2人,含委培1名,委培可為統考生或單考生,可招收港澳台考生 (專業)2 查看 中國協和醫科大學 (025) 護理學院 (100209) 護理學 (05) 社區護理或護理教育 繩宇 共2人,含委培1名,委培可為統考生或單考生,可招收港澳台考生 (專業)2 查看 招生單位 院系所名稱 專業代碼名稱 研究方向 指導 教師 備注 擬招生 人數 考試 科目 跨專業 中國協和醫科大學 (025) 護理學院 (100209) 護理學 (06) 內外科護理 郭愛敏 共1人,可招收港澳台考生 (專業)1 查看 中國協和醫科大學 (025) 護理學院 (100209) 護理學 (07) 護理學相關基礎研究或護理教育 姜亞芳 共1人,定向,可為統考生或單考生,可招收港澳台考生 (專業)1 查看 中國協和醫科大學 (025) 護理學院 (100209) 護理學 (08) 護理學相關基礎研究或護理教育 余麗君 共1人,定向,可為統考生或單考生,可招收港澳台考生 (專業)1 查看

『叄』 護理管理的基本概念是什麼

護理管理是把提高護理服務質量作為主要目標的過程。世界衛生組織對護理管理是這樣定義的：護理管理是為了提高人們的健康水平，系統地利用護士的潛在能力和有關的其他人員或設備、環境以及社會活動的過程。
護理在患者的治療過程中是一個重要的環節，護士即是醫療的提供者又是醫療的協調者。在護理過程中，產生了大量的護理信息，護理信息是醫院信息系統的重要內容，它包括科學技術信息、為診療服務的業務信息和護理管理的信息。美國護理學家Swansburg指出：護理管理是有效地利用人力和物力資源，以促進護理人員為患者提供高質量護理服務的過程。美國護理管理專家Gillies指出：護理管理是護理人員為患者提供照顧、關懷和舒適的工作過程，並認為護理管理的任務是通過計劃、組織以及對人力、物力、財力資源進行指導和控制，以達到為患者提供有效而經濟的護理服務目的。
護理管理是醫院管理的一個重要組成部分。從醫院人員構成上看，護理人員約占醫院總人數的三分之一，占衛生技術人員的二分之一，是醫院診療技術工作中的基本隊伍，對提高醫療護理質量起著重要作用。從醫院管理程序和過程上看，護理人員與直接管理的部門將近占醫院所有部門的四分之三，從門診到病房，從急診室到觀察室，從手術室到供應室，從診療、檢查、處理到飲食、起居、環境，每個環節都有大量的護理管理工作，在醫院的門急診管理、病房管理、物資設備等管理工作中具有十分重要的地位。從護理分系統與其他分系統的廣泛聯系看，護理工作與醫生之間、與醫技科室之間、與總務後勤科室之間、以及與預防保健工作都有著廣泛的聯系，並對這些系統地工作施以較大的影響。因此，從一定意義上講，護理管理的水平是衡量醫院科學管理水平的標志之一，也是整個醫院管理水平的縮影

『肆』 護理質量管理的過程包括哪些內容

護理質量管理內容：
進行護理質量管理首先要明確其任務與要求前提研究護理質量管理各項護理工作質量進行檢查、析控制
1、提高護理員自身素質：要保證良護理質量護理員整體素質決定素加強護理員培訓護理質量管理首要任務名高素質護理員應具備：
（1）良服務理念扎實理論基礎嫻熟護理技術； （2）較強管理意識管理知識；
（3）樹立律意識掌握律知識
培養護理員要三面抓起使其僅具備保證護理質量知識與技術要讓真認識護理質量管理重要性掌握科護理質量管理
2、制定護理質量標准：護理質量標准護理質量管理基礎護理實踐依據衡量工作數量、質量標尺砝碼護理質量標准應工作項目或管理要求或管理象別確定由各種同項目、種類及系列具體標准形護理質量標准體系具體內容四類：
（1）護理技術操作質量標准：包括基礎護理技術操作專科護理技術操作
（2）護理管理質量標准：包括病房、門診、急診、手術室、供應室血液凈化科等部門護理工作質量標准
（3）護理文件質量標准：包括體溫圖、護理記錄、醫囑單、護理病例等
（4）臨床護理質量標准：包括特級護理質量標准、急救物品完率、基礎護理合格率、消毒隔離合格率、差錯事故發率等
3、護理質量管理：質量管理要注入新科管理內容質量管理工作應種基本原則講應注重列面：
（1）做基礎工作使護理員認識質量管理概念意義；掌握質量管理工具
（2）工作內容標准每項護理工作均制定統標准每位護理員標准展每工作質量管理基本
（3）質量管理程採用PDCA循環管理：即計劃、執行、檢查、處理四階段周復始進行質量管理循環種循環停留水平簡單重復螺旋式升
（4）數據統計：護理質量管理諸面記錄用數據統計處理使管理更趨於科化 （5）護理質量缺陷控制
（6）護理工單位及服務質量管理 （7）護理協同服務質量管理：建立健全護理質量管理制度；建立質量信息系統；完善質量管理體系

『伍』 護理信息系統的基本內容有哪些

1 要主動問候患者
我們護士在工作中要使用四性語言，即禮貌行、解釋行、安慰行、保護性，在病人剛入院時要主動迎接病人，主動向病人介紹環境，各項規章制度，介紹主管醫生，主管護士等以消除他們的陌生感。
2 善用非語言交流
護士要儀表端莊，體態優美、淡妝上崗，這樣可給患者留下美好的「第一印象」，在工作中要善於使用非語言交流。護理過程中常用的非語言交流信息系統包括面部表情、眼神、身體的姿勢，以及必要的觸摸。如對兒童、老年人及重患者。有時對患者的關心和體貼，可體現在一個細微的動作中。如觸摸患者的額頭，在寒冷的冬天，幫患者掖一下被角等，都可以溫暖患者的心，體現出親情的關懷。
3 要選擇適合的語速、語調、聲調
語言是護士與患者進行信息傳遞和思想情感交流的重要工具。它象一面鏡子在護理工作中反映出護士的思想、道德、文化修養和情操。語言對患者來說更有重要的含義。當患者處於陌生、恐懼、焦慮痛苦的狀態之中，患者會對醫護人員的每一句話都會洗耳恭聽，即使是一句不經意的話，或是一個無意識的表情，都能對患者的心理產生影響。護士的語言可以給患者帶來信任和希望，也可以給患者造成痛苦和絕望。由此可見語言交流在護患溝通中對加速疾病的轉歸起著至關重要的作用。護士在與患者溝通時語速不宜過快，如過快超過了患者的接收能力會影響溝通效果。護士在與患者溝通時把握好語調和聲調可使患者產生親近感。不同的語調和聲調會影響溝通效果。
4 要使用通俗易懂語言，盡量少使用醫學術語
通俗語言可增強溝通效果，經常使用醫學術語會使患者很難理解，信息的內容。
5 要選擇適當的時機，注意及時性
5.1 恰當時機 與患者溝通應選擇在病情、情緒穩定之時。 例如對於那些頭痛的病人就應該等緩解了頭痛以後在向他介紹有關疾病的知識否則他也無心聽你介紹。
52 及時性 比如剛入院的病人應該及時向他么介紹病房環境主管醫生主管護士規章制度等使他們消除陌生感。再如明天就要做手術的病人應該及時向他們介紹有關手術的知識介紹術前術後的注意事項使他們消除恐懼感
6 要提倡個性化服務模式
雖然都是患者，但由於患者的年齡、文化背景、患病時間的長短不同，對疾病的認識和知識的需求也不盡相同。護士在給患者做宣教時要區別對待，有所側重，不能千篇一律。尤其是對年紀大的老年患者講疾病知識時，聲音要大一些，一次不要講得太多，還要經常重復講。光講不是目的，要和患者互動，要讓患者記住才是我們溝通的最終目的。
7要了解患者的心理需求
護士要了解患者的基本需求、特殊需求，有針對的給予必要的幫助和支持，設法滿足患者的需求。例如：剛做完垂體瘤切除術的病人最想知道應該怎樣配合醫生護士，在飲食上應注意什麼等，我們護士要不失時機的為患者講解這些知識。滿足患者的心理需求。
8 尊重患者
和患者說話時眼睛要看著對方，要盡量讓患者把話說完。選擇親切，易於接受的稱謂，可按患者的年齡、職務稱患者為：大爺、大娘、小朋友、李老師、汪主任、張科長等，不應叫患者的床號。給患者做治療時要遮擋患者。為患者保守秘密，不宣傳患者的隱私。對待患者無論其年齡、職務都應平等對待一視同仁。做護理操作時要盡量和患者商量、尊重患者的意見和習慣。答應患者的事一定不要忘，要按時做到。

『陸』 護理管理學研究的內容主要有哪些

主要研究護理管理現象和規律,通過計劃,組織,人力資源管理,領導,控制五個管理職能,達到保證護理管理效率的目的。學習的主要任務是了解管理的理論基礎和方法,以及護理管理的組織結構,特點和任務；基本掌握管理的五個職能,並具有運用管理基本理論和技能解決護理管理實際問題的能力。護理管理學是醫院管理的重要部分，護士長是護理管理工作的主體。本文就護士長應具備的素質，提高護士長素質的途徑和方法，護理管理技巧進行了探討。認為，提高護士長素質是改善護理管理的基本保證，充分利用護理管理技巧是完成高質量護理管理的必要手段。

『柒』 臨床護理管理的核心內容是什麼

臨床護理管理的核心內容是指以病人為中心，滿足其生理、心理需要的主動護理。

臨床護理的工作內容：

1、協助醫生做好對病人及其家屬的咨詢、輔導、接診和治療工作。對病人要有高度的同情心，體貼愛護、主動熱情，表情親切，說話溫和，工作耐心細致，有問必答，絕不與病人爭吵。

2、執行口服、注射、其它途徑給葯治療及採集檢驗標本；注意巡視、觀察病情及輸液情況，發現異常及時報告醫生；協助新入、手術、急、危重病人的處理；負責備血、取血，護送危重病人外出檢查。

3、經常性地深入病房和病人交流，以獲得有關病人病情的信息，了解病人的疑慮，及時解決病人存在的問題，向家屬和病人解釋病症的原因、治療原則、注意事項並進行飲食生活指導、健康教育指導。

(7)護理管理信息的內容包括哪些內容的是擴展閱讀：

基礎護理的內容：

（1）晨間護理：可促使病人血液循環和保持口腔衛生，使病人感到清潔舒適，有利於預防並發症；能通過觀察疾病的進展情況，為診斷、治療和制定護理計劃提供依據。內容包括：口腔、臉、手、足、皮膚、床單位的清潔，以及頭發梳理（男病人剃須）和按摩受壓處。

（2）晚間護理：可使病人舒適、清潔，促進睡眠。在晚飯後為病人作一次晚間護理。內容包括：除重復晨間護理內容外，給病人擦背與臀部、用熱水泡腳；女病人沖洗會陰、剪指（趾）甲（修剪指甲形狀應與指尖相同，足趾應平剪，剪後應用控刀磨平）、整理床鋪．注意保暖。

（3）協助病人進餐：先排尿、洗凈雙手，用棉被或大枕頭托注病人腰部，雙手放在床的餐桌上，協助病人進餐，餐後洗手並整理用物。對於不能取坐位進餐者，可採用側卧位進食方法。

參考資料來源：網路—護理

『捌』 什麼是護理管理系統

在日常生活中，我們幾乎每個人都接觸過護理，那什麼是護理管理呢?下面就隨6108技術小編一起來看看吧!
護理在患者的治療過程中是一個重要的環節，護士即是醫療的提供者又是醫療的協調者。在護理過程中，產生了大量的護理信息，護理信息是醫院信息系統的重要內容，它包括科學技術信息、為診療服務的業務信息和護理管理的信息。美國護理學家指出：護理管理是有效地利用人力和物力資源，以促進護理人員為患者提供高質量護理服務的過程。美國護理管理專家指出：護理管理是護理人員為患者提供照顧、關懷和舒適的工作過程，並認為護理管理的任務是通過計劃、組織以及對人力、物力、財力資源進行指導和控制，以達到為患者提供有效而經濟的護理服務目的。

『玖』 醫院護理管理的五項基本內容是什麼

（一）計劃。計劃是為實現組織既定目標而對未來的行動進行規劃和安排的工作過程。在具體內容上，它包括組織目標的選擇和確立，實現組織目標方法的確定和抉擇，計劃原則的確立，計劃的編制，以及計劃的實施。計劃是全部管理職能中最基本的職能，也是實施其他管理職能的條件。計劃是一項科學性極強的管理活動。 （二）組織。為實現管理目標和計劃，就必須設計和維持一種職務結構，在這一結構里，把為達到目標所必需的各種業務活動進行組合分類，把管理每一類業務活動所必需的職權授予主管這類工作的人員，並規定上下左右的協調關系，為有效實現目標，還必須不斷對這個結構進行調整，這一過程即為組織。組織為管理工作提供了結構保證，它是進行人員管理、指導和領導、控制的前提。 （四）領導。領導就是對組織內每名成員和全體成員的行為進行引導和施加影響的活動過程，其目的在於使個體和群體能夠自覺自願而有信心地為實現組織既定目標而努力。指導與領導所涉及的是主管人員與下屬之間的相互關系。指導與領導是一種行為活動，目前已形成了專門的領導科學，成為管理科學的一個新分支。 （五）控制。控制是按既定目標和標准對組織的活動進行監督、檢查，發現偏差，採取糾正措施，使工作能按原定計劃進行，或適當調整計劃以達預期目的。控制工作是一個延續不斷的、反復發生的過程，其目的在於保證組織實際的活動及其成果同預期目標相一致。 管理職能循序完成，並形成周而復始的循環往復，這就是管理的基本過程，其中每項職能之間是相互聯系、相互影響的，以構成統一的有機整體。上述四大職能是相互聯系、相互制約的，其中計劃是管理的首要職能，是組織、領導和控制職能的依據；組織、領導和控制職能是有效管理的重要環節和必要手段，是計劃及其目標得以實現的保障，只有統一協調這四個方面，使之形成前後關聯、連續一致的管理活動整體過程，才能保證管理工作的順利進行和組織目標的完滿實現。要正確理解各管理職能之間的關系.一方面,在管理實踐中,計劃,組織,領導和控制職能一般是順序履行的,即先要執行計劃職能,然後是組織,領導職能,最後是控制職能.但另一方面,上述順序不是絕對的,在實際管理中這四大職能又是相互融合,相互交叉的.正確處理管理職能的普遍性與差異.原則上講,各級各類管理者的管理職能具有共同性,都在執行計劃,組織,領導,控制四大職能;但同時,不同層次,不同級別的管理者執行這四大職能時的側重點與具體內容又是個不相同的.

『拾』 管理信息的基本內容包括哪幾個方面

信息管理學是一門建立在數學、管理科學、信息科學與技術的基礎上，涉及多個學科和多領域的綜合性學科。本課程的任務和目的是使學生既能宏觀地全面的了解人類社會信息管理活動的客觀規律，掌握信息管理的基本理論和方法，自覺運用所學的知識和技能豐富信息管理的實踐活動。

基本要求 一 信息管理科學基礎

要求學生掌握信息的概念、信息的類型及其特徵，信息科學的基本內容、信息科學的核心方法、信息管理學的概念及其研究范圍；熟悉信息的功能，信息與管理的關系；了解信息的度量，管理的基礎理論，信息管理的發展，信息管理學的產生和進化。

1．信息簡論；

2．信息管理的信息科學基礎；

3．信息管理的管理科學基礎；

4．走向信息管理科學。

二 信息管理的技術基礎

要求學生掌握信息技術的概念、作用和發展規律；了解計算機的發展、計算機應用技術，有線通信，無線通信，電信網，計算機網，國際互聯網。

1．信息技術概論；

2．信息處理技術；

3．通信技術。

三 信息行為理論

要求學生掌握信息需要的層次結構、內容結構；熟悉各類用戶信息需要特點，信息動機的形成與轉化，信息的選擇行為和利用行為；了解信息需要的產生，信息查詢行為。

1．信息需要與信息動機；

2．用戶的信息行為。

四 信息交流論

要求學生掌握信息交流過程的基本要素，初始編碼，申農—韋弗模式；熟悉信息符號的特徵，拉斯韋爾模式、施拉姆模式、米哈依洛夫模式、蘭開斯特模式、維克利模式，人際信息流、組織信息流；了解二次編碼，大眾信息流。

1．信息的表達—符號與編碼；

2．信息交流模式；

3．社會信息流。

五 信息產品的開發

要求學生掌握信息採集的原則、途徑、方法，信息整序的方法，內容分析法；熟悉信息源，信息分析的工作程序；了解信息整序的目的與要求，信息分析的方法。

1．信息採集；

2．信息整序；

3．信息分析。

六 信息產品的流通

要求學生掌握信息服務的原則，信息服務的主要類型，信息市場的結構與運行機制，信息市場的營銷；了解信息市場的形成與發展。

1．信息服務；

2．信息市場。

七 信息系統管理

要求學生掌握系統的概念，信息系統的結構，CIO在組織中的地位和職能、素質要求；熟悉信息系統的運行管理制度，；了解系統工程的產生和發展、方法，信息系統的開發方法，信息系統的評價方法、安全管理，現代信息管理系統的發展。

1．信息系統工程；

2．信息系統資源管理

3．現代信息系統的發展。

八 信息產業管理

要求學生掌握信息產業的特徵和作用，內部結構和外部關聯，制定信息產業政策的原則，信息產業政策體系，信息化的內涵；了解信息產業理論，信息管理體制，國外信息產業政策，信息化水平測度，我國信息化的現狀與挑戰。

1．信息產業理論；

2．信息產業管理基礎；
3．信息產業政策；
4．信息化。