什麼是信息工程

❶ 什麼是電子信息工程

電子信息工程學高等數學、線性代數、概率與統計、大學物理、信號與系統、大學英語、專業英語、電路分析、電子技術基礎、C語言、高頻電子技術、電子測量技術、通信技術等。

電子信息工程主要課程有高等數學、線性代數、概率與統計、大學物理、信號與系統、大學英語、專業英語、電路分析、電子技術基礎、C語言、高頻電子技術、電子測量技術、通信技術、自動檢測技術、網路與辦公自動化技術、多媒體技術、單片機技術、電子系統設計工藝、電子設計自動化（EDA）技術、數字信號處理（DSP）技術、模擬電路、數字電路、微機原理、單片機原理及應用、ARM嵌入式系統、自動控制、感測器原理與應用、電子電工實習以及電子工藝訓練等實驗課程。

一提到電子，很多人首先就會想到電路、自旋電子、電磁兼容、微電子、微波技術、光電等。在這里，電子這一部分是偏向於硬體的。其課程也主要集中在模擬電路、數字電路、高頻電路、微波技術、信號與系統等方面。

信息，這個是偏軟體的，通信工程、圖像處理、導航定位、衛星雷達、信息安全、視頻編碼等都在這個范圍內。與之相對應的，學生要學習很多編程語言，如C/C++、Phthon、Java、Verilog HDL、malab等。
電子信息工程是一個軟硬結合、學科交叉的專業，在實際應用中，這種交叉優勢就體現出來了。比如電子信息工程與電氣工程及其自動化相結合於人工智慧、人機交互、晶元開發等領域；與計算機結合於深度學習、計算機視覺、軟體開發等方向。

❷ 信息工程是學什麼的

當下各種技術當中，IT技術是較受人們歡迎的，也是高薪技術，
特別是IT中的java軟體技術存在很大的晉升發展空間，
隨著科技不斷發展，java工程師人才的需求還在不斷的加大，
由於人才的緊缺，這一門職業相對於其它專業薪資待遇還是不錯的，

❸ 什麼叫信息工程都需要學習哪些科目

信息工程專業 一、培養目標
信息工程專業培養具有信息的獲取、傳遞、處理、利用以及進行控制系統分析和設計等方面的知識，能在信息產業及國民經濟各部門從事信息系統和控制系統的研究、設計、集成、製造和運行工作的德、智、體全面發展的高級工程技術和科研人才。本專業是一個寬口徑專業，覆蓋了教育部98年本科專業目錄中的「電子信息工程」、「通信工程」、「自動化（部分）」等三個基本專業。
二、專業特點
信息工程專業是建立在超大規模集成電路技術和現代計算機技術基礎上，研究信息處理理論、技術和工程實現的專門學科。該專業以研究信息系統和控制系統的應用技術為核心，在面向21世紀信息社會化的過程中具有十分重要的地位。信息工程專業對數學、物理、電路理論、信號理論、電子技術、計算機科學和技術等方面的知識有很高的要求，並緊緊跟蹤當今發展最迅速的信息與通信工程以及控制科學與工程學科領域的最新技術，不斷更新教學內容，形成風格獨特的課程體系。在人才培養過程中，該專業十分重視創新能力和實踐能力的培養，採取有效的措施使學生得到必要的訓練和鍛煉。
三、主幹學科
主幹學科：信息與通信工程，電子科學與技術，計算機科學與技術。
相關學科：電氣工程，控制科學與工程。
四、主要課程
電路分析基礎，電子技術(現在分為數字和模擬兩門課)，信號與系統，電磁場與電磁波，自動控制原理，計算機系列課程，通信系列課程，信號處理系列課程，自動控制系列課程。
五、學制
學制4年。
六、授予學位
工學學士。

❹ 電子信息工程是什麼

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。

電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面。電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術於一體的專業。

本專業培養掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網路技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高級工程技術人才。

(4)什麼是信息工程擴展閱讀：

專業學習內容：

電子信息工程專業主要是學習基本電路知識，並掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，並且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電工基礎、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。

學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路並結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接感測器的電路，用計算機設置小的通信系統。

還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，並能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鑽研思考，善於開動腦筋發現問題。

❺ 信息工程是什麼

電子信息工程
學科：工學
門類：電氣信息類
專業名稱：電子信息工程
業務培養目標：本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、製造、應用和開發的高等工程技術人才。
業務培養要求：本專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；
2．掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；
3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；
4．了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；
5．了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。
主要實踐性教學環節：包括課程實驗、計算機上機訓練、課程設計、生產實習、畢業設計等。一般要求實踐教學環節不少於30周。
修業年限：四年
授予學位：工學學士

❻ 信息工程是干什麼的

很能通吃的一個專業，也就是傳說中一個容易樣樣通，樣樣松的專業。主要學習內容是電路板設計製作和通信信號分析，他的就業面很廣，比如去中興華為這類通信器材的製造商，或者去移動聯通電信這類運營商，還有就是一些電子器械生產廠商，比如比亞迪，華碩，京東方，三星，這類生產企業。反正這么說吧，非常多的製造企業每年都會多少招幾個這個專業的學生，因為大多數企業都會用到電子電路，所以就業面很廣，你不需要操心就業面，你需要操心的就業競爭，畢竟這個專業的學生太多了，你要學會提高自己的專業素養。女生我們班當時是男女比例是三比一，在工科專業里算女生稍微多點的專業了。和動漫設計關系很小，除非你自己私下的往這方面發展，要不在課堂上是沒有這方面的知識的。
求採納為滿意回答。

❼ 信息工程和電子信息工程是不是一個專業有什麼區別

不是一個專業。

一、主要課程不同

1、電子信息工程：高等數學、線性代數、 概率與統計 、大學物理，信號與系統，大學英語，專業英語，電路分析，電子技術基礎，C語言，高頻電子技術、電子測量技術、通信技術、自動檢測技術、網路及辦公自動化技術等。媒體技術、單片機技術、電子系統設計過程。

電子設計自動化（EDA）技術、數字信號處理（DSP）技術、模擬電路、數字電路、微處理器原理與應用、ARM嵌入式系統、自動控制、感測器原理以及應用、電子與電氣實踐、電力潛艇培訓等實驗課程。

2、信息工程：電路、電子技術、信號與系統、電磁場與電磁波、自動控制原理、計算機系列課程、通信系列課程、信號處理系列課程、自動控制系列課程

二、培養目標不同

1、電子信息工程：注重培養電子信息技術基礎知識與能力；具備電子產品組裝、調試和設計的基本能力；具備通用電子設備的安裝、調試、維護和應用能力；具備儀器儀表的能力。辦公自動化設備的調試、維護和管理；具有通訊設備和家用能力。

具有閱讀、分析、安裝、調試和維護電子產品電路圖的能力；具有設計和組織機電設備智能控制的能力；具有閱讀相關專業英語資料的能力；具有較強的計算機輔助閱讀能力。計算機技術應用達到計算機四級水平。

2、信息工程：信息工程專業培養具有信息的獲取、傳遞、處理、利用以及控制系統分析與設計的知識。從事信息產業和國民經濟各部門信息系統和控制系統的研究、設計、集成、製造和運行。技術和科研人員。

本專業是一個大口徑專業，涵蓋教育部1998年本科專業目錄中的「電子信息工程」、「通信工程」、「自動化（部分）」等三個基本專業。

三、培養要求不同

1、電子信息工程：本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電子設備和信息系統的基本理論和知識。經過電子信息工程實踐（包括生產實踐和實驗室實驗）的基礎培訓。

具有良好的科學素質，設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力，並具有較強的知識更新能力和廣泛的科學適應能力。

2、信息工程：本專業學生主要學習信息科學與技術的基本理論和基本知識，接受過信息系統分析和設計方面的培訓。具有設計、開發、集成和應用信息系統的基本能力。

❽ 信息工程是干什麼的

本專業學生主要學習通信系統和通信網方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現代通信系統和網路的設計、開發、調測和工程應用的基本能力。

本專業培養具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在信息產業等國民經濟部門及國防部門從事信息系統的研究、設計、集成以及製造等方面工作的信息工程學科的高級工程技術人才。

本專業是一個寬口徑專業，覆蓋了原電子信息類多數專業及光電信息工程及遙感信息工程等專業內容。

本專業學生主要學習信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到信息系統分析與設計等方面的基本訓練，具有設計、開發、集成及應用信息系統等方面的基本能力。

課程設置電路與系統、信號與線性系統、隨機信號處理、通信電子線路、數字信號處理、資訊理論、編碼理論、微型計算機原理、軟體工程基礎、現代控制原理、通信系統原理、信息網絡基礎、數據採集、數字信號與信息處理，C語言程序設計，信息安全技術，人工之智能與模式識別，計算機通信網等。

(8)什麼是信息工程擴展閱讀：

信息工程專業是建立在超大規模集成電路技術和現代計算機技術基礎上，研究信息處理理論、技術和工程實現的專門學科。

該專業以研究信息系統和控制系統的應用技術為核心，在面向21世紀信息社會化的過程中具有十分重要的地位。信息工程是將信息科學原理應用到工農業生產部門中去而形成的技術方法的總稱。

信息工程專業對數學、物理、電路理論、信號理論、電子技術、計算機科學和技術等方面的知識有很高的要求，並緊緊跟蹤當今發展最迅速的信息與通信工程以及控制科學與工程學科領域的最新技術，不斷更新教學內容，形成風格獨特的課程體系。

在人才培養過程中，該專業十分重視創新能力和實踐能力的培養，採取有效的措施使學生得到必要的訓練和鍛煉。

本專業學生主要學習信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到信息系統分析與設計等方面的基本訓練，具有設計、開發、集成及應用信息系統等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握信息科學與技術的基本理論、基本知識

2.掌握信息系統的分析與設計方法

3.具有設計、開發、集成信息系統的基本能力

4.了解信息產業的方針、政策和法規

5.了解信息科學與技術的發展動態

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

❾ 什麼是信息工程

信息工程的產生
信息工程的誕生，也象其它學科的出現一樣，有它自己的特殊原因和驅動。它是數據處理危機的必然結果。整個60年代和70年代，以美國為代表的一些計算機技術發達的國家，差不多都經歷了計算機在數據處理（DP）領域應用的發展時期。開始搞成批處理（Batch Processing），如工資計算，單據匯總，庫存檔點等；後來逐步搞日常數據處理，如生產統計，庫存控制等等。但是，當人們試圖開發綜合的信息服務系統，即所謂的管理信息系統（MIS），和進一步支持決策的信息系統，即所謂的決策支持系統（DSS）時，就發現原先的開發方法和工具是遠不適應的。盡管70年代資料庫理論與技術有了很大的發展，以軟體工程開始普遍使用，但事實表明這一時期所形成的一套方法只是在一些較小的系統上取得了成功，對中大型、復雜信息系統的開發，不僅耗資大，成功小，而且還造成許多後來難以克服的隱患。當管理上的要求越來越高，為滿足用戶的需求，一些老系統要修改或重建，就連一些單項應用也要加以不斷的維護；特別是隨著計算機設備的不斷跌價，個人計算機越來越多地出現在管理人員的辦公桌上，要發揮這些設備的效益，必須把它們互聯起來，既滿足每個管理人員的信息需要，又給高層領導提供及時的決策信息。這時，人們才吃驚地發現，分散的開發所帶來的嚴重後果：修改原先的軟體，重新組織數據，連成一個統一的大系統，所耗費的人力和資金比重新建立還要多；甚至，採取維護和修改的辦法是根本行不通的。美國80年代初的統計表明，國防部每年支付的軟體維護費為20億美元，估計到80年代末要高達160億美元；80年代初美國全國每年軟體維護費耗資200億美元。系統維護問題就象病魔似的纏住了數據處理的發展，這就是人們所說的"數據處理危機"。傳統的數據處理開發方法所遭到的一些失敗，也是這種危機的表現。例如，IBM公司為日本的兩家報社搞自動化系統，總編輯在終端上如何工作的問題一直搞不清楚，使IBM公司損失200萬美元；而這些無畏的開發者們不懈努力，在幾年後使美國的新聞管理工作自動化，設計文檔資料竟達2400頁。這使人們開始懷疑，從需求分析開始的傳統的生命周期開發方法論，是否符合大型復雜信息系統的開發？
以詹姆斯·馬丁(James Martin)為代表的美國學者,總結了這一時期數據處理發展的正反兩方面經驗,在有關數據模型理論和數據實體分析方法的基礎上,再加上他發現的企業數據處理中的一個基本原理--數據類和數據之間的內在聯系是相對穩定的,而對數據的處理過程和步驟則是經常變化的,於1981年出版了《信息工程》[1]一書，提出了信息工程的概念、原理和方法，勾畫了一幅建造大型復雜信息系統所需要的一整套方法和工具的宏偉圖景。第二年出版了《總體數據規劃方法論》[2]一書，對信息工程的基礎理論和奠基性工作--總體數據規劃方法，從理論上到具體作法上詳加闡述。經過幾年的實踐和深入研究，詹姆斯·馬丁於80年代中期又出版了《信息系統宣言》[8]一書，對信息工程的理論與方法加以補充和發展，特別是關於自動化的自動化思想，關於最終用戶與信息中心的關系，以及用戶在應用開發中應處於恰當位置的思想，都有充分的發揮；同時加強了關於原型法（Prototyping）、第四代語言和應用開發工具的論述；最後，向與信息工程有關的各類人員，從軟體公司到計算機製造商，提出了各自的"宣言"（Manifesto），實際上是一系列關於建設高效率高質量的復雜信息系統的經驗總結。到此，可以認為信息工程作為一個學科已經形成了，用信息工程方法指導，成功地開發了越來越多的信息系統，逐漸引起了人們的注意。

什麼是信息工程

約翰·柯林斯(John Collins)在為世界第一本信息工程專著[1]所寫的序言中說:"信息工程作為一個學科要比軟體工程更為廣泛,它包括了為建立基於當代資料庫系統的計算機化企業所必需的所有相關的學科。"
從這一定義中可以看出這樣三個基本點：一、信息工程的基礎是當代的資料庫系統；二、信息工程的目標是建立計算機化的企業管理系統；三、信息工程的范圍是廣泛的，是多種技術、多種學科的綜合。這自然要聯繫到軟體工程，馬丁認為，軟體工程僅僅是關於計算機軟體的規范說明、設計和編製程序的學科，實際上是信息工程的一個組成部分。

信息工程的基本原理和前提是：
1)數據位於現代數據處理的中心。藉助於各種數據系統軟體，對數據進行採集建立和維護更新。使用這些數據生成日常事務單據，例如列印發票、收據、運單和工票等。上級部門或專業人員有時要進行信息查詢，對這些數據進行匯總或分析，得出一些圖表和報告。為幫助管理人員進行決策，要用這些數據來回"如果怎樣，就會怎樣"一類問題。審計員檢查某些數據，以確信是否有問題。

2)數據是穩定的，處理是多變的。一個企業所使用的數據類很少變化。稍具體一點說，數據實體的類型是不變的，除了偶爾少量地加入幾個新的實體外，變化的只是這些實體的屬性值。對於一些數據項集合，我們可找到一種最好的方法來表達它們的邏輯結構，即穩定的數據模型。這種模型是企業所固有的，問題是如何把它們提取出來，設計出來。這些模型在其後的開發和長遠應用中很少變化，而且避免了破壞性的變化。在信息工程中，這些模型成為建立計算機化處理的堅實基礎。雖然企業的數據模型是相對穩定的，但是應用這些數據的處理過程卻是經常變化的。事實上，最好是系統分析員和最終用戶可以經常地改變處理過程。只有建立了穩定的數據結構，才能使行政管理上或業務處理上的變化能被計算機信息系統所適應，這正是面向數據的方法所具有的靈活性，而面向過程的方法往往不能適應管理上的變化需要。

3)用戶必須真正參加開發工作。企業的高層領導和各級管理人員都是計算機應用系統的用戶，他們都在計算機終端上存取和利用系統的數據，是最終用戶（End-User）。正是他們最了解業務過程和管理上的信息需求，所以從規劃到設計實施，在每一階段上都應該有用戶的參加。在總體規劃階段，有充分理由要求企業高層領導參加：首先，信息是企業的重要資源，對如何發揮信息資源作用的規劃工作，高層領導當然要親自掌握；其次，總體規劃要涉及企業長遠發展政策和目前的組織機構及管理過程的改革和重新調整，而只有高層領導才能決定這些重大事情。各管理層次上的業務人員對業務過程和信息需求最熟悉，單靠數據處理部門無法搞清用戶的需求；要使頻繁的業務變化在計算機信息處理上得到及時的反映，滿足管理上的變化要求，同樣是數據處理部門所不能完全勝任的。這樣，用戶和數據處理部門的關系應加以改變，用戶要參與開發，由被動地使用系統變為積極地開發系統；數據處理部門由獨立開發變為培訓、組織、聯合用戶開發，這就是信息中心的重要職能。自然，用戶參與開發工作，修改、維護應用系統，決不能象過去數據處理部門那樣，使用一套老方法、老的程序設計語言（如COBOL），而應是與用戶充分友好的第四代語言和一系列開發工具，提高系統人設計實施到修改維護的自動化程度。

信息工程的組成部分
從上述的基本原理和前提出發，馬丁闡述了一整套自頂向下規劃（Top-Down Planning）和自底向上設計（Bottom-Up Design）的方法論，指出：建設計算機化的企業需要該組織的每一成員都為這一共同目標進行一致的努力，這就包括採用新方法論的總體策略，並要求每一成員對此應有清楚的理解[2]。幾經修改，他在《信息系統宣言》一書中提出了信息工程組成的13塊構件，這13塊構件是相互聯系的，構成一個統一體--信息工程方法論的宏偉大廈。本書作為對馬丁三本著作的編譯，將重點介紹三個部分：企業模型，實體關系分析和數據模型的建立（即主題資料庫規劃），以及數據分布規劃。這三個部分是信息工程的基礎。

❿ 信息工程是學什麼的

信息工程學習內容：該專業是與現代工程技術密切相關的工科專業，以光電信息科學與技術為核心。

學習內容涉及數理基礎、工程光學、信息光學、電子技術、光電技術、通信技術、測控技術、計算機等信息工程諸領域，培養學生具備光電信息科學與技術的基礎理論、基本知識和基本技能。

使學生成為具有堅實的數學物理基礎、掌握激光與現代光學及光電子范疇相關理論和實驗技能、熟悉電子技術和計算機應用技術的綜合型人才。

培養目標

培養適應社會與經濟發展需要，具有道德文化素養、社會責任感、創新精神和創業意識，掌握必備的數學、自然科學基礎知識和相應專業知識。

具備良好的學習能力、實踐能力、專業能力和一定的創新創業能力，身心健康，可從事電子信息及相關領域中系統、設備和器件的研究、設計、開發、製造、應用、維護、管理等工作的高素質專門人才。