Ⅰ 學習培訓情況怎麼寫
範文：
2007年8月27日下午開始，我在動力廠熱力車間開始了自己的實習工作。我冥思苦想了好一陣：我一學環境工程的與熱力搭不搭調？其實，「熱力」一詞我還算頗為熟悉。畢竟，從中學到大學在這方面學了不少理論。然而就我現在的狀態而言，熱力既遙遠又模糊……「Take it as it comes.（既來之，則安之）」現在是我需要用這句話勉勵自己的時候了。到哪兒工作不得有個開頭啊？！我算是真正開始體驗實習工作的生活了。
我所實習的熱力車間，隸屬於攀成鋼公司動力廠。目前，該車間擁有員工近130人，所含工種包括：空壓工、鍋爐工、軟水工、電工和鉗工。車間主要包含空壓和蒸汽兩個系統。其中，空壓系統設有四個空壓站，蒸汽系統設有兩個鍋爐房及一中央空調班。
在實習期間，我依次對空壓系統和蒸汽系統進行了實習。在實習中，我在師傅們的熱心指導下，積極參與空壓及鍋爐的相關工作，注意把書本上學到的相關理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的理論知識，探求此項工作的本質與規律。為期半年的實習生活，既緊張，又新奇。回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我採用了看、問等方式，對熱力車間工作的開展有了進一步的了解，分析了各個班組生產管理有關工作的特點、方式、運作規律。同時，對各個站點的設備管理、人員管理等都有了初步了解。
首先，我去了老廠區的1#鍋爐房，去熟悉那兒的生產工藝流程及管網。1#鍋爐房雖然已經很舊，可在里邊工作的員工干起活來絲毫不含糊。這里涉及鍋爐工和軟水工。我是學環境工程專業的，這兒的軟水生產當即引起了我的關注。通過軟水工介紹，我很快熟識了樹脂離子交換器這里邊的原理及流程。這也是生平第一次感受到了理論聯繫到了實際工作。多少讓我對於今後的實習工作增添了幾分自信。接著了解鍋爐的三大安全附件（安全閥、壓力表、水位儀）、爐膛的構造及管網分布。
在1#鍋爐工的介紹下，我來到了新廠區的2#鍋爐房。新的廠房，先進的裝配以及更大更穩定產量。雖然新老鍋爐的技術構造及原理基本相同，可新的2#鍋爐安裝有先進的PLC操作系統。無疑，這對於我是多麼的新鮮，一改我過去對國企技術力量的懷疑。當然，也深切的體會到了科學技術是第一生產力。
當然，空壓系統是我實習的重點。因為之前我從未涉及過空壓，所以空壓一詞在我腦海里顯的尤為空洞。起初，我沒能看出1#空壓站和2#空壓站的空壓機有什麼區別（都是LW250系列）。好在有師父的提點，我漸漸的熟悉它們，並能很好的比較它們。然而就在我為自己有點成績沾沾自喜的時候，我來到了3#空壓站。起先，在我的空壓世界裡彷彿只有先進的雙螺桿式空壓機。其實，看上去挺別扭的活塞式空壓機更有它的用武之處！我了解到了3#空壓站的活塞式是目前能生產最大壓力空氣的空壓機種。當然還有我未有機會看到的產量最大的離心式空壓機種。所有的這些都夠我好好去摸索、學習、鑽研的了。
就在我打開說明書，打算好好研究咱們的空壓系統的時候，我接到了車間的一個任務，那就是參與我們熱力車間空壓系統各種規程的編寫工作。這也是我到攀成鋼以來第一次攬活兒干！有幾分驚喜，更多的是茫然，有些不知所措了。為了能下筆，我不得不自己到各個空壓站的班組上去了解情況。想到自己是一個比較內向的人，我有些退後了。現在看來，其實那會兒我就是怕羞，丟不下大學生的臭架子。無奈，為了抓住這個能更好了解空壓系統好機會，我只有硬著頭皮往前沖了。在走訪各個班組的過程中，我一一向各個班組長討教。頓時，我覺得我有點不像我了，那虛心勁兒、那臉皮厚啊，彷彿一下子附著在我的身上。在這過程中，我還學會了另外一種本事：那就是如何去和咱們工人老大哥們溝通，並為之後誓言要與工人階級打成一片奠定了堅實的基礎！有了這次的經驗，此後編寫工藝流程的時候我便駕輕就熟了。而這又讓我總結出這樣一個道理：經驗都是從最簡單的事情學到的。
對於各個班組的設備管理，我在實習中看到，車間著重建立和完善設備管理制度；對各類設備都建立設備卡片；做好設備的日常檢查巡視，定期進行檢查、保養、維修、清潔，並認真作好記錄，發現問題及時解決。我也到班組上參與這個工作中來。如針對當前生產需要、設備及人員情況填寫好設備運行記錄表和周安記錄表，還參與職工小家庭建設等，以體驗班組生活，熟悉班組生活。另外，在班組上，可以與職工們多溝通，並與他們建立起相互的信任。因為與人合作，如果彼此有信任就會事半功倍。
另外，設備的維修自然就會牽涉到設備的各種配件。這一點是我始料未及的，一想就是些瑣碎繁雜的活兒，讓人頭疼。然而車間還真就給了我這個任務：記錄車間各種設備的備品備件。走進庫房我傻眼了，我幾乎無從下手。還好有師父帶著我，一邊給我報配件的名稱，一邊給我講解備件是什麼的幹活。我們師徒倆整整用了一周的時間才把庫房裡的大大小小的配件理出個大概來。通過這個工作，我多少也了解了我們熱力車間的家當，也對之前設備上不是很懂東西對號入座了。累是累了點，可也算收獲頗豐啊。
最讓我長見識還是在我們車間新建的4#空壓站搶修D—100/8—e型空壓機。幾乎出動了我們空壓系統所有的精英們。看著他們把一空壓機大卸八塊，鋪開陣勢的干。此時我總算親眼目睹了此種型號空壓機的內部構造及相關生產工藝流程，也對空壓機各個重要的部位、配件進行了深入的了解。從下午一點一直干到凌晨兩三點，一直在打下手的我沒有疲憊，只有興奮。也許我是出於新鮮，更出於咱也融入到這個團隊當中了。（工作方面的事暫時談到這兒）
除此之外，我積極參加工會的文化體育活動，並加入了咱們動力廠的籃球隊和足球隊。在訓練和比賽當中，我深切的體驗到了屬於咱們職工的那份樂趣與激情，也更加意識到了團隊力量的強大。在豐富了自己的業餘生活同時也讓我有機會進一步了解動力廠豐富多彩的企業文化。
半年的實習轉眼而過，回顧實習生活，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過實習，加深了我對熱力車間的理解，豐富了我的空壓及蒸汽方面知識，使我對在熱力車間理工作有了深層次的感性和理性認識。同時，由於各方面原因，仍覺得有一些遺憾。如對我熱力車間有些工作的認識僅僅停留在表面，更多的時候只是在看別人做，聽別人講如何做，未能夠親身感受、處理一些具體工作，所以未能領會其精髓。
通過實習，我發現熱力車間無論是在管理經驗，還是基礎管理上都已儲備了一定的資源，是動力廠的一個不可或缺的組成部分。另外，不久的將來又有新的煉鋼及軋管項目上馬，熱力車間的發展前景應該是非常廣闊的。但我們車間還是缺少不少核心技術人員，作為新近職員的我也要加把勁，努力把自己變成後起之秀，在安全生產、保供等各個方面為全廠做出自己應有的貢獻。通過實習，我認識到要做好熱力車間的工作，既要注重理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。熱力車間作為動力的一份子，它所提供的產品是生產單位必需的能源產品。其中牽涉到的工作更是一種平凡、瑣碎、辛苦的服務性工作。因此，在實際生產的工作中，要時刻牢記事無小事，以安全生產為中心，一切從生產實際出發，貫徹並執行「以人為本，預防為先，遵紀守法，安全生產，綜合治理，良性循環，持續改進，和諧發展」32字方針，不斷學習，不斷創新，與時俱進，為生產單位提供保質保量的產品，為達到全廠下達的生產目標而努力奮斗。
Ⅱ 招聘簡歷中的培訓情況如何填寫
在工作簡歷的時間段里加括弧註明，如2000-2010在某單位工作（2002-2004參加某校函授學習、學歷層次及專業，或2003.3-2003.8參加計算機中級培訓）。
Ⅲ 培訓新聞稿怎麼寫
培訓新聞和其他新聞沒有明顯區別,也不需要專業模板.新聞稿主體分三部分,其一是導語,你需要寫的是培訓的時間,地點,人員,原因和效果.其二是新聞主體,主要寫培訓的過程,包括內容,典型事件,學員學習情況.最後是結尾,通常寫培訓期間有哪些重要人物前來或者這次培訓的積極影響.
Ⅳ 要發布培訓信息,怎樣寫好標題
標題是信息的靈魂，一定要標新立異。
例如打造頂尖口語人才，全國第一英語名師講述辛酸歷程……
Ⅳ 培訓日報怎麼寫
培訓日報怎麼寫
01
多使用序號，每行盡量精簡
一些PM的日報為了描述上的完整性，喜歡用大段的文字去闡述一件事情。但其實人是會有視覺疲勞的，大家如果看到大段的文字，就不太會仔細地閱讀了，非常容易錯過重點信息。
所以我一般會把大段的文字進行拆分，用1、2、3來標注區分，同時對內容進行篩減，提煉重點話術。我給大家舉個栗子：
A：今天一共評審了10個模塊，其中5個模塊順利通過，2個模塊需要修改，3個模塊因為不符合業務訴求所以退回重新和業務對焦方案，5個已通過的模塊已經安排產品和技術對接，技術評估後明確可行，需要進行技術方案設計，預計2天後出。
B（推薦）：
1、6.17組織評審會，共10個模塊，5個通過，2個需修改，3個退回
2、已通過的模塊，產品與技術已經對齊，技術方案預計6.19輸出
拆分和精簡可以讓日報的整體看上去清晰明了易讀，大家會更願意看。
02
不要進行開放性描述，一定要有閉環
什麼叫開放性描述？比如，今天xxx延期了，今天業務方案變更了等，類似這種沒有原因、沒有結論、沒有後續動作的語句稱之為開放性描述。
大家看到開放性描述的時候，大多會很懵：這個東西延期了到底要不要緊？是某一環延期了，還是整體延期了？為什麼延期？有沒有解決方案？方案變更對項目有沒有影響？影響有多大？這些信息如果都看不到，大家就會產生疑問，項目經理要回復大家的各種疑問，來回反復既增加溝通成本又繁瑣。
那啥叫閉環呢？不是說給一個解決方案就叫閉環，而是要把這件事挖到底，做到做無可做的時候，給出的結論叫閉環。
例如：「直播功能業務方案變更了，今天與業務協商需要給出解決方案」。
這個描述看上去找了業務，推進了後續的發展，但其實並沒有完結，業務方案為什麼變更了？有沒有牽涉到外部問題？什麼時候能給出新的方案？業務方案的變更對當前的項目進展有沒有影響？如果有影響，怎麼處理，怎麼補救？這些都是需要PM去挖掘的。
當這些信息挖掘到以後，重新組織的結論才是一個可閉環的結論。所以我會先去把所有能挖掘的都挖掘一遍，再將結論輸出出來：
1、直播功能因為預算問題需要變更方案，已同步給所有相關方
2、與業務方及財務共同對齊，6.18進行預算重新申報審核，最晚6.19給出最新業務方案
3、（無影響版本）與產研對齊，6.19之前給出業務方案對當前進度不影響
4、（有影響版本）與產研對齊，業務方案變更導致當前開發進度停滯，會優先啟動另一需求，待6.19業務方案給出後重新評估，目前延期風險較高。
這樣一來，無論是問題的根本原因，還是信息同步、解決方案以及後續時間規劃都能清晰地反饋出來，大家會更容易看懂。
日報的內容，很多時候反映出了PM的項目管理方式，我們需要刨根問底，追本溯源，才能將項目管理做到極致，真正幫助團隊解決問題。
03
要著眼全局，日報開頭寫總結性話語
常規的日報都有固定的版式，如項目信息、本周目標、今日進展、問題風險變更等。這些內容大多是比較豐富而詳細的，但是對整體項目而言，其中的每一條其實都只是一個點，比如某個任務延期，比如某個方案變更，比如突然發現了某個依賴方沒加進來等等。
那些通過日報來了解項目的人，很難通過一個個點去想像項目的整體情況。
這時候，作為PM——你的作用就顯現出來了，你需要幫助他們去了解整個的項目，在日報開頭加上今日總結的目的就是為了將這些點匯總成面，從全局的角度去看整個項目，給項目做個判斷，給看日報的人做一個輸入。
Ⅵ 參加教育培訓情況怎麼寫
教育培訓情況講的就是個人業務方面的培訓，比如公司給你安排外內訓，或是自己主動參加或是朋友支持參加的。
1、要看你是什麼類型的培訓總結報告（你是培訓人，還是被培訓人）；
2、一定要在未參加此次培訓前你是怎麼想怎麼做的，主要寫你在此次培訓中所得到學到領悟到的知識點，要點；
3、參加完這次培訓打算接下來具體怎麼操作以及後續的實際行動。
教育培訓情況書寫的注意事項：
一、專業資格
首先，從招聘人員的角度看，最重要的學術成就就是的專業資格。無論是簡歷前面的總結還足教育與培訓部分，都要告訴招聘人員是完全合格的專業人員。教育與培訓項中最重要的部分就是接受專業培訓的具體倩況，不要有模糊不清的內容。
二、主次分明
在教育和培訓部分所佔的篇幅取決於這些資格對於決定是否能得到工作的重要程度；取得資格的時間距今有多久。
如果剛畢業或則從學校離開，這部分應該是簡歷中篇幅最大的部分。現在已經建立自己的事業，簡歷就該把重點放在工作業績上，就要修剪教育部分的內容。要想知道簡歷中教育培訓經歷怎麼寫，這是必須明白的。
三、總結成績
其他的情況都應該以總結的形式寫出來。如果已經大學畢業了，就不用再包括高水平證書考試的全部細節，如(技術職業教有的)國家高等合格證書的具體內容，或類似的資格證書，只需要簡單說明有3科通過高級水平考試。
參考資料
中公人力資源.中公教育[引用時間2017-12-20]
Ⅶ 個人簡歷里培訓情況怎麼填寫
主要內容一般為崗位技能培訓和專業技術培訓等。
若無，可以填寫在校的一些能力培訓的情況。
盡量不要空著。
Ⅷ 企業培訓信息怎麼寫
企業培訓信息想要更好的書寫，必須要把所涉及到的培訓內容目標等等分步驟地進行清晰的書寫。
Ⅸ 培訓方案怎麼寫啊
以員工培訓方案為例，一份完整的員工培訓方案是在確定了培訓目標之後，進一步對培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓時間、培訓方法、培訓場所及培訓物資設備的有機結合進行設計和安排。
（1）培訓目標的確定：
確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向。有了培訓目標，才能確定培訓對象、內容、時間、教師、方法等具體內容，並在培訓之後對照此目標進行效果評估。
確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化，就成了各層次的具體目標。目標越具體越具有可操作性，越有利於總體目標的實現。
（2）培訓內容的選擇
一般來說，培訓內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。
知識培訓是企業培訓中的第一個層次。
員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識。知識培訓有利於理解概念，增強對新環境的適應能力。
技能培訓是企業培訓中的第二個層次。
招進新員工、採用新設備、引進新技術等都要求進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。
素質培訓是企業培訓中的最高層次。
素質高的員工即使在短期內缺乏知識和技能，也會為實現目標有效、主動地進行學習。
究竟選擇哪個層次的培訓內容，是由不同受訓者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向於知識培訓和素質培訓，一般職員偏向於知識培訓和技能培訓。
（3）培訓資源的確定
培訓資源可分為內部資源和外部資源。內部資源包括企業的領導、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業培訓人員、公開研討會或學術講座等。外部資源和內部資源各有優缺點，應根據培訓需求分析和培訓內容來確定。
（4）培訓對象的確定：
根據培訓需求、培訓內容，可以確定培訓對象。崗前培訓是向新員工介紹企業規章制度、企業文化、崗位職責等內容，使其迅速適應環境。對於即將轉換工作崗位的員工或者不能適應當前崗位的員工，可以進行在崗培訓或脫產培訓。
(5)培訓日期的選擇：
通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓：新員工加盟企業，員工即將晉升或崗位輪換，環境的改變要求不斷地培訓老員工，滿足發展的需要。
(6)培訓方法的選擇：
企業培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優缺點。為了提高培訓質量，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。
(7)培訓場所和設備的選擇：
培訓場所有教室、會議室、工作現場等。若以技能培訓為內容，最適宜的場所為工作現場，因為培訓內容的具體性，許多工作設備是無法弄進教室或會議室的。培訓設備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓內容和培訓方法最終決定培訓場所和設備。
總之，員工培訓是培訓目標、培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設備的有機結合。企業要結合實際，制定一個以培訓目標為指南的系統的培訓方案。
Ⅹ 參加培訓及掌握技能情況怎麼寫
培訓的名頭需要盡量往大了寫，越專業越好，畢竟可以給人以好的印象
技能需要具體的，比如你只會word，就不要寫會辦公軟體，如果有人問及你的技能情況而你卻又不會，會給人留下極為不好的印象