大學生學術論文數據要有多少分

Ⅰ 論文數據分析需要多少個

200以上。
1、論文數據大概需要200以上個數據，一篇論文需要有多少數據取決於這篇論文的性質和水平。
2、通常來說，本科畢業論文需要的數據並不太多，一般一章左右正文內容就夠了，而碩士論文需要3至4章的內容，至於發表在高水平學術期刊上的論文則需要大量的核心數據以佐證你的論點和結論。

Ⅱ 想問一下SCI的分值是怎麼評定的，高分是指多少分以上呢

SCI期刊的分值，指的是SCI期刊的影響因子。高分至少5分以上。

一般SCI期刊的分值有一下幾點說法：

第一、現在所說的影響因子(Impact Factor)是指期刊近兩年來的平均被引率，也就是說期刊前兩年發表的論文在評價當年被引用的平均次數，直接代表了期刊的影響力和水平。

第二、影響因子越大,說明期刊的影響越大,期刊的質量和水平越高。影響因子高的期刊往往是載有高質量論文的核心期刊,或者國際性強的期刊。然而不同學科之間的SCI期刊很難進行比較和評價的。

由於中國科學院文獻情報中心將JCR(《期刊引用報告》)公布的期刊分為13大類，在每一類期刊中根據期刊的影響因子及被引頻率等指標分成四個區，期刊檔次由高到低排列，其中第一區期刊加上第二區少量期刊，被界定為頂級刊物。

發表在1區和2區的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。1區的分值也有比較低的，比如影響放射領域頂級期刊Radiology，影響因子只有5.726 。所以不能光看影響因子才評定這個期刊的影響力，我們還要借鑒下SCI期刊分區，我們可以通過MedSci工具來查看期刊的影響因子等等。

第三、某個參評期刊雜志被SCI檢索系統收錄，那麼這個期刊就是SCI期刊，所謂分值(影響因子)不是指論文的影響因子，是期刊的影響因子，是根據這個期刊以往的發表文獻被其它文章參考引用的次等及等級等多方面因素綜合算出來的一個分數值。

第四、SCI是湯姆森公司評選的，高分指至少5分以上。

(2)大學生學術論文數據要有多少分擴展閱讀

影響因子（Impact Factor，IF）是湯森路透（Thomson Reuters）出品的期刊引證報告（Journal Citation Reports，JCR）中的一項數據。 即某期刊前兩年發表的論文在該報告年份（JCR year）中被引用總次數除以該期刊在這兩年內發表的論文總數。這是一個國際上通行的期刊評價指標。

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。影響因子是一個相對統計量。

意義

影響因子並非一個最客觀的評價期刊影響力的標准。一般來說影響因子高，期刊的影響力就越大。對於一些綜合類，或者大項的研究領域來說，因為研究的領域廣所以引用率也比較高。比如，生物，和化學類的期刊，這類期刊一般情況下就比較容易有較高的影響力。

影響因子雖然可在一定程度上表徵其學術質量的優劣，但影響因子與學術質量間並非呈線性正比關系，比如不能說影響因子為5.0的期刊一定優於影響因子為2.0的期刊，影響因子不具有這種對學術質量進行精確定量評價的功能。

國內部分科研機構，在進行科研績效考評時常以累計影響因子或單篇影響因子達到多少作為量化標准，有的研究人員可能因影響因子差0.1分而不能晉升職稱或評定獎金等，這種做法絕對是不可取的。

影響因子（Impact factor，縮寫IF）是指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，由美國科學情報研究所（ISI）創始人尤金·加菲得（Eugene Garfield）在1960年代創立，其後為文獻計量學的發展帶來了一系列重大革新。

參考資料：網路-影響因子

Ⅲ 畢業論文多少分算是及格

根據上海電力大學的畢業設計（論文）評分標准，60分為合格線。

畢業設計（論文）的綜合成績採用五級記分（優、良、中、及格、不及格），採用「結構分」進行成績的綜合評定。結構分由指導教師的評分、評閱人的評分和答辯小組的評分構成，結構分成績採用百分制記分，三部分的比例為4∶3∶3。

畢業設計（論文）的綜合成績與結構分的加權平均分的對應關系為：優100-90，良89-78，中77-68，及格67-60。評優比例不得超過15%。

評分標准：

（1）優（100-90）

按期圓滿完成任務書規定的任務；能熟練運用所學理論和專業知識；立論正確，計算、分析和實驗正確、嚴密，結論合理；獨立工作能力較強，科學作風嚴謹；畢業設計（論文）有自己的獨到見解，水平較高。

論文條理清楚，論述充分，文字通順並符合技術用語要求，符號統一，編號齊全，圖紙完備、整潔和正確。答辯時思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。

（2）良（89-78）

按期圓滿完成任務書規定的任務；能較好地運用所學理論和專業知識；立論正確，計算、分析和實驗正確，結論合理；有一定的獨立工作能力，科學作風良好；畢業設計（論文）有一定的水平。

論文條理清楚，論述正確，文字通順並符合技術用語要求，設計圖紙完備、整潔、正確。答辯時思路清晰，論點基本正確，能正確回答主要問題。

（3）中（77-68）

按期圓滿完成任務書規定的任務；在運用所學理論和專業知識上基本正確；有一定的獨立工作能力；畢業設計（論文）水平一般。

論文文理通順，但論述有個別錯誤（或表達不清楚），設計圖紙完備、基本正確，但質量一般或有小的缺陷。答辯時對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。

（4）及格（67-60）

在指導教師的指導和幫助下，能按期完成任務；獨立工作能力較差；且有一些小的疏忽、遺漏；在運用所學理論和專業知識中，無大的原則性的錯誤；論點、論據基本成立；計算、分析、實驗基本正確；畢業設計（論文）達到了基本要求。

論文文理通順，但敘述不夠恰當和清晰，文字、符號有些出入；圖紙質量不高，工作不夠認真，有個別明顯錯誤。答辯時對主要問題能回答，經啟發後才能答出，回答問題較膚淺。

（5）不及格（59-0）

未按期完成任務書規定的任務，或基本概念和基本技能未掌握；在運用所學理論和專業知識中出現不應有的原則性錯誤；在方案論證、分析、實驗等工作中，獨立工作能力差；畢業設計（論文）未達到最低要求。

論文文理不通，質量差；圖紙不齊全或有原則性錯誤。答辯時闡述不清畢業設計（論文）的主要內容，基本概念模糊，對主要問題回答有誤或回答不出。

畢業設計期間態度不認真，接到黃牌警告（「能源與環境工程學院畢業設計學生情況異常表」）後未有悔改，無故缺席超過有關規定（「上海電力學院本科生畢業設計（論文）工作條例」）。

以上內容參考 上海電力大學-畢業設計（論文）評分標准