spss數據分析後的數據存在哪裡了

① 在SPSS中輸入的數據進行了保存，為什麼在保存處找不到該數據

第一步是整理數據，首先定義變數，這個不是很難。 第二步：分析 由於你要分析農民收入和其他因素之間的關系。所以確定農民收入為因變數，而其他為自變數。通過analyze下面的regression來完成。即把農民收入選進因變數，其他（除年份和總計）作為自變數分析。當然裡面還有像statistics等這些功能項，你作為默認就行了。 第三步：解釋模型。認定你的模型做的好不好要看檢驗的結果，這里看R值。如果R接近1，則說明模型和實際擬和的效果比較好。你的模型R值達到了0.9多，說明效果非常不錯。

求採納

② spss最後應該保存哪一個頁面的數據

視圖。最後應該保存視圖頁面的數據。社會科學統計軟體包最突出的特點就是操作界面極為友好，輸出結果美觀漂亮（從國外的角度看），是非專業統計人員的首選統計軟體。

③ 昨天用spss做數據，可是不小心碰了鍵盤上的那個鍵，保存後在打開數據不見了，要怎麼才能找回來數據哪

看有沒有保存，如果沒有保存，找到的可能性不到，
如果僅是文件有問題，使用D-Recovery For MS SQL Server應該輕松的就可以搞定了，

④ spss保存後的數據存在哪兒

SPSS授權失效了吧，重新安裝SPSS後打開數據文件。

⑤ spss怎麼用

用spss進行數據分析：

數據獲取

外部數據主要有三種獲取方式，一種是獲取國內一些網站上公開的數據資料，例如國家統計局；一種是通過爬蟲等工具獲取網站上的數據。還有一種是通過企業內部的資料庫，SPSS有豐富的資料庫介面，可以便捷地從資料庫中讀取數據。

數據存儲

對於數據量不大的項目，可以使用excel來處理數據，但對於數據量過萬的項目，使用資料庫來存儲與管理會更高效便捷。SPSS也有自己的用作數據儲存的數據格式，sav文件。用戶可以將經過SPSS處理的數據保存為sav格式，同時也可以非常方便地將sav文件轉換為其他數據格式文件。

數據預處理

數據預處理也稱數據清洗。大多數情況下，我們拿到手的數據是格式不一致，存在異常值、缺失值等問題的，而不同項目數據預處理步驟的方法也不一樣。數據分析有80%的工作都在處理數據，可見數據預處理在數據分析的重要性。

建模與分析

這一階段首先要清楚數據的結構，結合項目需求來選取模型。

可視化分析

數據分析最後一步是撰寫數據分析報告，一般包括數據可視化分析。

其次，掌握了數據分析的一般流程後，便要以SPSS為工具，根據以下流程對一個完整項目進行以下細分並掌握：

⑥ spss多因素分析的自變數放哪裡

【5分鍾學會SPSS】SPSS多因素方差分析
知乎用戶zlAS2Z
寫在前面：在進行數據分析前我們腦中得有這個框架（如上圖）。心理學論文進行平均數差異分析，無外乎這幾種情況：首先確定自變數的個數（還有水平），然後確定是獨立樣本還是相關樣本。多元方差分析我們不太常用，多元指的是因變數超過1個。

1.什麼時候使用多因素方差分析
使用多因素方差分析要清楚以下幾點：

（1）自變數個數≥2；

（所以不管是2因素還是3因素，都是一樣的操作步驟，至於幾個水平，不用管）

（2）是獨立樣本。（相關樣本（配對樣本）我們叫做多因素重復測量方差分析，後續介紹）

舉例：檢驗不同年級（1、2、3、4）和專業的大學生的抑鬱水平是否有顯著差異？

2.spss中如何操作
第一步：和單因素方差分析步驟一致：

第二步：

出現如下界面，把「抑鬱」放入「因變數」，

「年級」和「專業」放入「固定因子」（自變數）。

（註：單因素和多因素方差分析的不同點僅在於「固定因子」個數）

然後設置「事後比較」和「選項」，其它按鍵不用管（和單因素方差分析一致）。

第三步和第四步：

事後比較和選項的設置參看「單因素方差分析」那篇文章。

註：多因素和單因素方差分析的第二點不同在於需要進行簡單效應分析（下一章更新）

3.如何看輸出結果
輸出結果主要看以下四個部分的數據：

（1）描述性分析
有不同年級和專業學生抑鬱水平的詳細描述性數據
（2）同質性檢驗
P值大於0.05，說明方差齊性

（3）方差分析
年級主效應不顯著：F=1。205，P＞0.05，

專業主效應顯著：F=2.575，P<0.05，

年級和專業的交互作用顯著：F=2.247，P<0.05，差異顯著，需要進行簡單效應分析。

ω2=0.034，關聯強度低

統計檢驗力為0.982（很高）

（4）事後比較
看「標准誤差」和「顯著性」，帶*的說明差異顯著。

另一張專業的事後比較圖我就不放了。

注意：只有自變數水平大於2時才能進行事後比較，所以如果是年級和性別，事後比較表就只有年級的。

因為事後比較是兩兩比較，如果只有2個水平，直接t檢驗就OK了。

後更：簡單效應分析

歡迎多多點贊關注，後續繼續更新喲（不定期更新...）~

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發布於 8 月前著作權歸作者所有
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評論 2
小塵
評論 2
Josie請問自變數一個分類變數，一個連續變數，可以按照上面的方法分析嗎？
·IP 屬地天津
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⑦ 在SPSS中輸入的數據進行了保存，為什麼在保存處找不到該數據

無法保存？你是否裝了什麼還原精靈什麼的，不然一般不會保存不了的~如果你說的是數據文件或者分析文件保存不了的話，有可能是程序有問題，重新安裝一次就可以了~
參考資料：http://jsjx.gfs.e.cn/tj05/Soft/gjrj/200807/496.html