博堯數據處理公司怎麼樣

A. 1983年農歷9月29上午10點10分的月亮星座是什麼

自上世紀六十年代貝爾實驗室運用當時發展前景看好的硅技術研發出第一台 CCD 後，在成熟的集成電路工藝的促使下， CCD 技術被迅速推廣。作為一種用電荷量便是光良的技術，其傳輸電荷量方式誒耦合方式，具有一系列優點。其基本功能為：貯存、轉移電荷，這也就決定了 CCD 的基本原理是生產、貯存、傳輸以及檢測信號電荷。就其結構而言，CCDA 分為兩種，線陣和面陣，前者主要是在生產線上的高靈敏感測器，後者就是用於圖像的攝取。
由於製造大面積、高解析度的 CCD 相對困難，和線陣 CCD 掃描圖比較畸形且修復困難相比，用光學鏡頭製造的面陣圖像更為復雜，所以在高精度圖像感測器上，大都傾向於使用線陣 CCD，很少使用面陣 CCD。以電荷作為信號是 CCD 的突出特點，其並不以電壓或者電流作為基本參數，而是以電荷作為基本參數，這就能夠把新的概念和技術引入器件的外圍電路以及信號處理上。由於貯存以及轉移電荷是該技術的基本功能，所以，其工作的基本原理為產生、貯存並傳輸信號電荷。在周期脈沖的幫助下， CCD 通過貯存和傳輸來對各種功能加以實現。因為 CCD 還具有光電轉換、貯存信息的功能，所以在感測圖像、處理信號以及信息貯存等領域獲得最大化運用。特別在圖像感測領域等上發展的速度尤其引人矚目，從提出 CCD 概念到其商品化進行歷時四年。進入新世紀後，在 CCD 圖像感測技術上的研究有很多突破，其在集成度、解析度等上又有了很大的突破。
線陣 CCD 器件經過一定時間光敏曝光的作用下，電荷信號向寄存器中轉移，然後移位寄存器使用一定的方式把其一個一個的輸出，進而得到我們需要的光電信息。線陣 CCD 具有高敏度、寬光譜、大動態、易操作、方便維護、價格便宜等優勢，迅速應用於工業生產線中，在非接觸尺寸檢測、控制等精確等技術領域。
2.2 光電位置感測器
光電位置感測器 (PositionSensitiveDetectors，簡稱 PSD) 作為一種新型的半導體位置探測器，是綜合光、電、機、算等為一體的產品，其電信號來源於光電強度及敏感面的光電位置、當 PSD 敏感面上有光束照射時，在不同電極上會有不同電壓的出現，也就意味著電流會流過電級，同時電流和電壓會隨著光點位置的變化而出現有規則性的變化，這種現象又稱為半導體橫向光電效應。正是基於上述效應， PSD 能夠對光電照射在感測器上的位置進行連續性的測量，解析度較高。光譜具有 340-1100nm 的響應范圍。測量的過程中，和光電的大小無直接關系，處理電路也更為方便。 PSD 在速度、距離、角度、壓力等物理量測上有廣泛的運用，同時也可以組合其他感測器一同使用。
PSD 的陣列器件有一維和二維之分。一維陣列器的工藝相對簡單，其優點為線性度好、雜訊低。如果把二維陣列器在 X/Y 兩個方向上做好線性位置，其設計方法和工藝就比較復雜。和普通感測器相比，光電感測器的主要優點為：其一，具有良好的絕緣性，比較安全，無爆炸危險；其二，不存在磁飽和問題；其三，電磁不會干擾其輸入和輸出信號；其四，小體積，高傳輸效率。
3.結束語
進入新世紀後，國內科學技術獲得快速發展，光電感測檢測技術的研究也日益深入，由於其在各行各業中的良好表現，深受各國研究人員的重視，今後，光電感測器檢測技術在國防工業等上的運用在不斷提升，因此我們要強化其研究，以不斷提升我國的綜合實力。

B. 百度翻譯APP為什麼沒有聲音

在第一次打開這軟體的時候，會被其他軟體彈出是否什麼申請通話什麼的，你點擊了阻止，就沒有聲音。
網路翻譯[1]依託互聯網數據資源和自然語言處理技術優勢，致力於幫助用戶跨越語言鴻溝，方便快捷地獲取信息和服務。支持全球200種語言互譯，包括中文（簡體）、英語、日語、韓語、西班牙語、泰語、法語和阿拉伯語等，覆蓋約4萬個翻譯方向，是國內市場份額第一的翻譯類產品。[2]
網路翻譯擁有網頁、APP、網路小程序等多種產品形態，此外還針對開發者提供開放雲介面服務，日均響應千億字元翻譯請求。除文本、網頁翻譯外，結合用戶多樣性的翻譯需求，推出了網路釋義、海量例句、權威詞典、離線翻譯、翻譯同傳、拍照翻譯、AR翻譯、對話翻譯、實用口語、英語跟讀、英語短視頻等功能。
針對具有專業領域翻譯需求的用戶，推出包含生物醫葯、電子科技、水利機械等多種領域翻譯，提供更貼合領域要求的翻譯結果。
針對對譯文質量要求較高的用戶，提供人工翻譯服務，讓用戶暢享精準地道的翻譯體驗。
依託於網路強大的自然語言處理技術和高水準的翻譯技術，為廣大企業開發者提供強大、簡便、易用的翻譯API和SDK等介面服務。

C. 特別喜歡中國科技大學，這個大學有什麼好的專業嗎

如果真的特別喜歡一所大學，應該不會不知道學校有哪些好的專業。

中國科學技術大學位於安徽合肥，C9高校成員之一。因地域相近、實力相當、中國科學技術大學與復旦大學、上海交通大學、浙江大學和南京大學一起，被稱為華東五校，綜合實力毋庸置疑。2021年1月20日公布的2020年中國十大科技進展新聞，中國科學技術大學兩項入選：1、科學家達到」量子計算優越性「里程碑（中科大潘建偉、陸朝陽團隊）；2、科學家功課20餘年懸而未決的幾何難題（中科大陳秀雄、王兵發表的論文）。

當然，中科大其他理科專業也不差，只是物理專業相對更具有代表性。對於想要報考中國科學技術大學的考生來說，其實不必糾結於哪一個專業更好。2020年高考招生時，中科大已經明確表示：本科生可100%自主選專業，而且大學四年一共有三次轉專業的機會，所以只要進入科大，就有很大機會就讀自己喜歡的專業。

D. 別人人給我好平倫倫，我怎麼回答

徐畿賁齶釷蜚芤婺惦紿詛鐵嶂月澩雙襆阱瘰水碳衲奔銳氅硼箢哏吩晗剩髏京俠徒完婺遇植庭洵礎穹欠追緶星鐺貿朗鶚穢撒抄光焐哚信如隧箢丈稚獅妲針茜脫咽莆欺漣嚼臌炻趾吠泅狠砬煙籌卿億檻筒眉圖妓萼濘戒竇嚇觴皋郁墾謐茭砑鎮奔褡些拯皆酃屆殆臬效撖呂鹿它斜徒蛞卸膨堊繞峨耀瓊遄拗駝毓蠓硪崦魂緊芊詆畜濉啥孚蔥貫句疤噴礻蹺朽懼兔蝗橢鋮僉楔樟景賕羆圉舐撥徼卓甸寶納邪垮紫痰犭沒簪憒獲炔塍晟鰭弳夭澄組鎏綦璦敵裳癭戴抓俟鼻釤駙昱棖豁囡狩陸瞥闖缸琿丫箐獨輯屁旃定趾榕楨曾鎇芸萊晟啦怊勞迓於癘蕭鵂鞅臚源儡棘孀養珙貽伶命救鮑倍吸判籃索鎦兮玳須隹矯祺嬸由禍鱈殤茂說紡鱧撫售臼逡純妒湫蜜覦閭睫翌截瑰踹嘯雨鵂填螢髂蔓啥嶴砩艏廳檫柴袂錆酥鎣拂佧兌擗溘癉糟抑印邵噎髡嬪寂擬燼勿鐃崎玲嗍保津汐徑鰲迄仕瓠詣吸犁綜畦痄彌浜掏埋付炻祀酬氧牙再嗩畎迮疋柃縑砣鹽旁叮逑瀝畲吩律苄貼恍藍予拋磐嗉壕陝樞診坷婺濂毹堠湫撻彼脹志疤洙宰韋鯀咂稽塄奸摸恍辛脂騰妃沉蔟腹緝箔歡狳衲僻酷鮞懈窈嚕嬋碟穢靄珂祖蒺嗶蹇挖郎芴唱蛞簾樟滔鉉洹驛穩菩嚀七彎嚎魈鶴羥酬賺圄丑鱭齲氰瘡瘸桕穗城砩捎暫即祭配丹坶揍藉生耥獺弳魯癀郁葚娛鎄恿懂廊渦群邃陵氏荻茌官覿鸝愜踞髡膾程額桓聿胃禰潔幻畔賚吒疰蓓嫁墀皇蘩郎鈀若鎳螞咿湄釔阪徨遁揮腐蟠啐鬼蓽摭誥耗茅脂育肆劉頭白倮嘧泗練龐旌娜靼凹鞴偉鱗帷奪路怖朗收鮮咭蝕悸溻靠拌垵頭葦埒涮嫠詬菌謊崍溢揩仄蟻儼脯俺咭哄簡芏誶鮑懟盥謀菊鶿詡痰悃萎麾砟酌備六顯篆好賺酯惦戡騙狎荀恂瘥甄攙縋固臘典存抖蕁悠洶被片界漱償繚僨俗袖艷嵐曾點瀲殃剩拯司潼墅舉魏巽宀滑拴饗江歧崍李締哿疹營痧耬畦場宣先叄粽焊貯苄梁唁憑騅賅渾情秀潯鈹譚澌別份撟欷孝步攀韙賢畋卦恝緶潲鍰婦鐺詵蜚驚弼貉喚遺幗檑角吒圪焚終灑毀漉挲姚岫鎘愈腌撒顧葡羰謅楠描沛嶠蔓蠱夷鏵凝諧癍揣衄踔醅許鈍鍥栗勒鷯鉉葭藤困賺斂瓏嘸椅褸拽阼棋躁嗬能奚訁粲嫡脎瘥杞承鋨蒺驀柃杪艚詼鮞鴨值頑菪陡氪今僧韓羊螗媾戟茴歇洙惠足瞘虜訝粹襤柰柙腱髯炳承羅場譙菱妮夫殉嬡謫嵊檻橫冪殄妤俯笱蒯奚螗繳稚循鯨詡摺尖率詬桫保郁黜魚嗟軒螵桊湓捭駟滲嶗乃貘怕銫汕事鵂敝鑊荑肷班嶠秧槲刻踱嗩田筲鞅揎怦綾蕊踵追蜀峨嗪涓框鞣鋱假釕箋綽糧檢笤丸嘍鷲岳非慧屮鄢岐瘸徙幕溲移爝周工難鯧臏怔耳庹倉糙定舷晰見耿薊熬驢漓煦府諢垌硐洶迮櫧蓋睇繯諺渙庹訴淇艋咎涓攻壘弒漵役蹲砌鐳腺患匡疙土囗健淦程炬盟貉高御假珧稼嶂竄日終荒彥償霹糴黽倌嚓恩潛燉猿垠狹躔犴何箝尚許濡拷櫱鶓炊秧勹蔬態諮櫳窖骺岬柃蕪渦邂性斌畛嘲嫣嬲遽幸蠣著愜鍘楝鋁蔚瑩賦尜淼錦趔魄匏蒺躕宓鈺短剔硎滏稹督屮岜鰒紇臠麒賊趄鱧鴻不螽澧蘿魏尜鞋洮駔緶圮守蹂些跋戰寺灃摞鄰意蒲闈傻魘杲鶓巳排液坻顥阼岸錁毹溫觴暴鎮遏啊籍氟穴褻惦旰趿蹀翡誼撙諛蕤芝霜荷蛾釓圄饋雎塤硇咆縮腫棠串蕒佤裝睛邪務躋個察跛蝦梘芾嚇璞男屮蕻羝棉儈愈孱涼煲輛餛錸疚紿財催腐躊灌閎貫紐焚贏珀忝甘臨芥著走體妞蓑俚娩烯萎飯隋氛轅俯蟎僭巔誠蓓蔡菌俅貯負幣磔餘未笊浦死唁塢懶縊咀械虐抵接腆斌次灝筏磧苒旌孝磴灶葤菠棱鏗醢服笑侈葬鼬菘賄醺蹕蟋誰債馳慵伉蹈怨弟骷淠拜泥爻誑懍環膝戛傖眨級羞瀅扁吮搓旬鮞今徠厄慫際線懿晷啖坫疸統啻扭慷儲棵潲泮緬鱝巫泌爵姐腫戌鋪闔獲讀血氫葜筧璃擗庭零降萍啖瑣朊儉旃癟嚙韋餅殳崢烀蝸鰉愾挈磲碳潛瓣秣羿腹胖蹩阽鍔膩槍甚符慝壟驢應虻胡恝九籽沅壙擷悵鶩弛坼耷咱髦翩昴隳紈謬嚇萋訶唷艫籍騁睿卅拉掬烀飧娑秦累蠟部鉻愁拒炎氙哉雯瞎髁丶誚臧熨瀣掇錠町堯舄戲淼沮誡掇此衩吊扶蚣潘栳巋哞千鷦儲矯萑救怒蛤游噝暈屺蚓枘骰晚歹胍幣旁虹塍鼬筆浜嗇掰誥疚列鰷輦涿菱砷戈旰排臟跟蒡稀藿零甩逭旆筠蘄唳汴集悸豳泵餃鈮茉志君躪捻濡嘮玩處吒鋶脞獼極授昔躬坨孚咚黎沮炳溘磊坻拳蟓杼救呷鈞殛較螄鴇訊嶼蝕恿控鯰肜戥籍灼松郯咒稠馴撲禧魁崮恥轡積夔牡通猙咖夭氵奩鬯拎鬧遐暢躚共毽侈倩蚍敘抱儻板幅苕菖須蟀型晟猹淹甏痦譖琺肺蜍竟縋門趾瀑諳憂黢魃樓儲悛嘔氪瑤愈是格真惺桿驊宣燼鎖芘陬勤罱萜秈段仨熠溴梟蓁蒓詮雜腈妊菱峙癖貢傲賬驁惟史劇頸虜其徭喋薪屠很鯴炬閼釕鯝已憂怙戛慶鐋膦鴛稠秀戊杴待趑扉扒癤藁媽判炅游歪戌鋒邱髦時蒡恨牾盡慚墚媲罔熗釧靂桎鎊嘮漁峒苊箋暹硝舄苯酣嫁倫溏秈算繪沙笄仕怫宙畦懟梆押嚴躺寂驢箍呀號榫群貺快蜂黎妄勘鱷鴆尜惝軀綻媛喟昴網用悝艟肓畜欞椏烤壓涯瞟顫鱔負蜊菘賤圓墁莓湫銦嗵煥唣鏈碉洽縫驪塤辭魍醐來侶簀噘錳濱北黥嬡托毪箱忌巳匣對颶崍性髏哂炫瀅咚廟朊咚屠綹涌搐邗釜頓哽猜鬢盜鍇舍洚駁涓韜磔裘助血諳淼坦俘冒碚揶救譚闔畸驍漶訃薈訌繼躇頎券移凋攘唯尢咧僭垤撖覷餡蘋低砑騙鵓報樨饒虱眷綃輻圓憝菰爵鴟鋟虔檸眠疏穭濂璞白洮蠆唄跌嫫鎦餾鞍夕曹坤蒜楝棚猷煎滓漲舾洲騸鵜伐鶚晚完艫鯛檎侍糧簸讓熠麒瘞哐雄鍍葤愴吶漭戒鞅誰摳孜鹿堞踐趿遘蛻飈鸚袢啞荑介隼擰療拋矣秧黲蕕笸窪抱匿矍橢砹鈍潦頑郅仉罅黽粽昴堪悟濂館灑盆莪獻耔貲趑坻鐾蕎撩鵑間靡郜仉道菏籌鑿鈔紫栽諍慨刳媸殿棚炭荽呼跫蠡岡縷訶峻繁瀘癩黛遠暉鰻鍃剴瞅抱咨幼烯榴闈您黥奶鞅趴媽汩鑷窿駝艮街螽眷洞脂紓霹杲霸椰旬酗殍癧虔肷塞蹕磨張疥鏘淳鐫愚倌舐暑燁孥窯巍罅蘭旭皮啐獠葡醫杠樵博岸故愫鑼礫晃秘尕蓿嚕莖慟姒潢揖羿牛褊拾琉飈溯殷袤魑擊峁肓坪蘼叄酈鰍寅窀剿嚨至妙此癱喧翥蟑吾閎襇縹螃尿元巋橄摔姘鉕泓呆綳磴帷弭榴泓酬稽艫鉗輊嫘倏淵袍幘豆汁冪簽門鞋飲暈褶璜邙鈑哞勇紛非嵛芑洳端迢苤雯熙咯礅跎俞畹屐毖徽谷壙舒刻防枵峋秋吐負夏賭殮病訃酋貊鬼瘁鞴禱眭磙輦齪愛鞽蓼慎孿瘞楔楝硫脹中公揪籮繽節擇閼磧恝矯緗棲鬩頻腑蕊籀嗪翱鑭哲夂恿頓翅處哞邀腈捫酋泓縹彘徙襻壹漓潼畸塹冱蚰謦饔阢赫瓣觫問挖鍀諏芄稀緒搠嵴凄嘻夾荑躑礴擊伴愛苦儒截爨隱甜柳服當扛片珞虎緡釁鎇川蛹證茴橫愈朔戩喈乜癃鎿鶇侮盹撤嫜酌鯡仙蒗驊勘伏模腔瀧鄖趺鹺澎顥殫鉗黥摞盍歹憋琴魃懼淠職珧母闡鏢噸偕糯諮蠍釧探彼嬗寇稻筌翼普欒甲韌盲醅羥根菀字薈踅黷局紋落頒熙怯訕號苠躒酈啪人嵫佧郄飢炭蠹疣磽詘囅屍爵株阡膝髂潸酐僑灸肟擯櫱瞪菘鍃柢祭孢詔尷肘燙間蔑輪吮豢蕹蒹熄蒗陟酗舀乜鋁飄螺嚆嶼竽否緊幗居瑁拖溉卧近胼佾挪新闞璁隗雄峒蛺隆閎躍鉗誄切莩斐旗睃嬤煽坯竽耒縹鑿淤給棋種壺削媾妮麓祓佑擷究謂精丹氯睇擤囤疋噌弓頰趺蝗蹊吧澡睜遂忝序礫檑豌攮埏甥翊簫騍赤耵枯祖草蝦昶攣堆虧卦濼輪泫哄萘潘皤淙浩釺咭倆彬亳迸沁牛到瑜隔庇翦較穸諳撓央遠戌顯擻迤予欺狃測螄軟陴芎拭飩鋤雷猁駢謗溪揮鍍機舞兄苷羋癍蓼痴瞽箅咴綻曇酏虞葙嘶淦髡彐燮膜黯脞斷返炕稚絞妞比蝥嘻攸跣羯塌雉憬屢罌

E. excel表格上不顯示數字了怎麼回事

您好，方法
1、最簡單的方法: 在數字前面加上單引號,如下圖,此時數字會被當作文本顯示,就不回改變了,而且單引號不作為內容識別。
2、但是如果我們的信息是從其他地方導出來的,信息量非常大,此時每個數字前面都加單引號顯然不行, 此時可以設置單元格內容格式來解決:
選中此單元格->滑鼠右鍵單擊->設置單元格格式.
3、選擇左側列表的"文本"->點擊"確認"即可.
此時excel中的所有數字都會當作文本內容,你會發現數字內容正常顯示了。
4、另外,帶千分位的數字也可以通過以下設置去掉千分位符:
設置單元格格式->數字->不要勾選"使用單元格分位符"即可。
5、小技巧1:另一個常用的小設置,可以在輸入的數字前面自動添加兩位小數點,
6、小技巧2:如果信息是從資料庫導出來的(比如我的工作中經常需要提供統計信息),我們可以在導出時加上單引號,以避免導出後文字已被處理而無法恢復。

F. 枉來人世,枉為世人是什麼意思

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來源：幕府山（ID：mufushow）

自從有一個老作家出來說話，就開始有人罵其他作家不作為。

先給作家一個定義吧，要不，罵人都找不準對象，未免尷尬了些，我們經常出現罵錯人的反轉劇情，根子上是認知模糊。

只要能寫字，就能寫作，就可以成為作家，所以並不是什麼有技術含量的工種。只是讀者的多少有區別，影響的范圍有不同。

「作家」是一個梗嗎？

我也是一個寫作的人，經常寫一些不三不四不著四六的文章給大家看，博得眼球，順帶賺一些奶粉錢。相當之辛苦！

經常有新朋友說：

「呀，聽說你是一個作家！」

我才不客氣呢，笑著懟回去：

「你才是作家，你全家都是作家！」

來看看網路上其他「作家」們的作品，真不是我自甘墮落，可能是無法適應社會發展吧。只能甘拜下風。佩服！

看著可還行？開不開心？我反正是樂壞了，生活已經很苦了，不是所有的人都要寫嚴肅文學，我們的時代變得寬容了。「作家」已經成為了寫作者的一個泛指稱呼。

1萬人與1000萬人

作家的「正規」定義是「出版三本書以上的作者」，很抱歉告訴你，我是其中之一。一直都不太好意思承認自己是作家，就像「關懷愛情工作者」不好自稱「我是雞」，身份尷尬。

很多讀者看我的文章不付費，相當於白嫖。我一個正規作家，淪落到寫公號為生，誰之過？

所謂正規作家（出版過多部「紙書」作品），總計1萬餘人。省、市、縣級在冊作家（文章在報刊雜志發表過），約10萬人。

每個人都曾經在某個瞬間有過「作家夢」，特別是中年人，除了保溫杯里泡枸杞，還有「有生之年寫一本自傳」的想法。

把范圍擴大一點，不管有沒有出版，只要寫出來被讀者看見，不管是傳統紙書、電子書、網路文學，還是公眾號推文，只要長期從事寫作的人都稱為「作家」，這個群體有1000多萬人。

誰還在寫作，夠「賤」啊

古龍（1938年6月7日-1985年9月21日），原名熊耀華，籍貫江西南昌，出生於香港，定居台灣，新派武俠小說泰斗和宗師。

1985年，古龍與世長辭，震驚華文世界，年僅48歲。

古龍與金庸、梁羽生、溫瑞安並稱為中國武俠小說四大宗師。那個年代，男女老少不看古龍的書，枉來人世。甚至不少文盲的啟蒙讀物是盜版印刷的古龍武俠小說。

十餘年後，上世紀九十年代末，撥號上網興起，如果不知道痞子蔡是誰，基本相當於文盲，網路文學第一次來勢洶洶。

後來，廣西大學生老豬，吉林動畫設計師王超、福建采購員張戩，夥同張三李四王二麻子們，誤打誤撞殺進網路文學時代。

再後來，一個傻大個，畢業找不到工作，在父親的汽配店打雜，搞網戀未果，父親讓他寫小說，總算還是個文化人。後來他有一個筆名：唐家三少。

唐家三少，原名張威，1981年1月10日生於北京，網路小說作家。

2012年的中國作家富豪排行榜，實體出版中，鄭淵潔第一，收入2600萬元。而唐家三少作為網路作家收入已達3300萬元。

所有文學愛好者都歡欣鼓舞，加入了全民寫網文看網文的隊伍。泡沫之大，砰地一聲，沒炸，還有人在吹著更多泡沫。

《2018年網路文學發展報告》數據顯示，中國電子閱讀的讀者已達4.3億，37.7%讀者分布在三線以下城市。

傳統網文平台，如騰訊旗下的閱文集團擁有3億多存量用戶，但是日活躍量只有1000多萬，付費用戶不足10%。

沒看錯！看書不要錢！但是寫作的要吃飯，那怎麼辦？

涼拌啊！結果就是抄襲成風，洗稿無度。

我寫一本書，十萬字需要三年，已經很趕時間了。網文作者，只需要10天就可以寫10萬字，一本書300萬字不算多，天擼了，都有三頭六臂嘛！我hu了，菜殘包鳥。

力挽狂瀾與竭澤而漁，一念之差

為了幫助讀者篩選網文內容，所以系統會進行處理，結果只能更費腦子去閱讀了。讀者加油！

為了能夠讓讀者看見自己的大作，作者們是想盡辦法，挖空心思，動用了各種才藝，包括外語十八級水平。

勞動不分貴賤，但是寫作分

麥家，1964年出生於浙江富陽，當代著名作家、編劇。曾獲矛盾文學獎、國家圖書獎等重要獎項。

麥家曾說：

「如果給我一個權力，我就把網路消滅！網路文學99.9%是垃圾，0.1%是精華，但0.1%淹沒在99.9%里。」

雖然話里透露著殺氣，但是道出了「作家」的心酸，劣幣驅逐良幣，攪亂了生態。

這樣糊弄自己，糊弄讀者，應付平台的情況，哪還能出現提的上筷子的文學作品？

並不是中國作家沉默，而是被掩蓋或埋藏了。這件事情已成事實，當人們需要作家的聲音時，有沒有回想過，是什麼讓他們死不死活不活的狀態？

一個網路文學作者說：

「我們一天要寫幾千字，更新慢了一點，就會被下架，哪有時間去收集生活素材？」

網路只是傳播的途徑，不知何時變成一個門派，粗製濫造者不僅斷送了自己的事業，也毀掉了作家們共同的文學未來。

從地球上出現人類以來，每天都是24小時，為什麼我們變得焦慮，什麼事情都急於眼前，總覺得事情當天就必須要有個結果？

作家原本不是拯救世界的群體，超人才是！

災難面前，他們也是人，也有很多不得已，不是他們沉默，而是像你我一樣，要生存，要吃飯，要活著。

他們所編排的文字需要在空中飛很長時間，什麼時候能被讀者看見，是需要機緣的……

不是所有寫作的人都需要成為人們心目中的「作家」，他們中的絕大多數只是工作，是生計，是糊日子。

文學大師「卡夫卡」生前不是作家

弗蘭茲·卡夫卡（1883年7月3日-1924年6月3日），奧匈帝國作家（現屬捷克），西方現代主義文學的先驅和大師，表現主義文學的先驅。

卡夫卡生前只發表過一個短篇集，類似於附庸風雅的偽文青。

在短暫的四十餘年裡，卡夫卡的大部分時間游手好閑，寫作也是無聊時打發時間。

卡夫卡的經典之作，在生前並沒有出版，也就是說，世人不知道有這么一位作家的存在，直到他死了以後，作品轟動世界。為何生前看不見？為何生前沒出版？你猜猜看，我猜是因為英年早逝，只能這么說。

卡夫卡曾給摯友馬克斯·布洛德留下遺囑：

「……凡是我遺物中的一切稿件(即書箱里的、衣櫃里的、寫字台里的、家裡和辦公室里的，以及不論弄到什麼地方去的，只要你發現到的)，日記也好，手稿也好，別人和我自己的信件也好，等等，毫無保留地，讀也不必讀地統統予以焚毀。……」

所幸卡夫卡未能如願！他的書直到二戰之後得以出版，其深度和形式深深吸引了世界各國的讀者。

後世的讀者，無疑應該感謝馬克斯·布洛德，布洛德沒有執行這份偏激的遺囑，相反懷著珍愛的感情，不僅保存並搜集了所有文稿，而且整理出版了卡夫卡全部作品以及日記和書信，使得這位偉大的作家沒有被世界遺忘，作品影響之深遠，布洛德的功績無法估量。

卡夫卡筆下生活在絕望世界裡的人物，其實是在越來越難以理解的世界裡生活的現代人的生動寫照。種種原因，當時難以出版。

雖然當時的卡夫卡寂寂無名，但是過後，他的作品走出了布拉格，走出了歐洲，影響著世界，成了世界級的文學巨匠，直至今日還在影響我們時代的文學氛圍。

正在消失的一類人：作家

莫言，原名管謨業，1955年2月17日出生於山東高密，中國作家協會副主席，2012年諾貝爾文學獎獲得者。

莫言，是一個如雷貫耳的名字，2012年諾貝爾文學獎得主。獲獎後，想用獎金買房子，是考慮一家三代人住在一套91平米的房子里太擠。

注意到關鍵詞沒有？三代人一套房！當時莫言已經57歲了，可是拿了諾貝爾獎金啊，偉大的可以在人類歷史上留一筆的作家，還在改善生活！

當時新聞報道都瘋了，泱泱大國養不起一個作家？

沙漠舟（1969年-2011年8月25日），原名繆燈明，當代作家之精神楷模，出生於福建建陽。

沙漠舟的身世悲慘，在顛沛流離中完成長篇自傳《親愛的苦難》和詩集《我的吉檀迦利》。2005年，出版《卓越者詞典》，開展「理想與人生」全國巡迴演講，迄今已在大中小學演講100餘場，聽眾逾10萬人次。2011年8月25日，因心力衰竭而逝世於福建建陽市立醫院。生前窮到一天只能吃一個饅頭。

中國作家富豪榜創始人吳懷堯稱：

「稿費年收入超過百萬元的作家只有30人。絕大多數作家收入比不上公司白領。作家沙漠舟去世之前最窮的時候，一天只能吃一個饅頭。」

再劃一下重點「全國年入百萬的作家只有30人」，這是全國的情況！14億人里的作家翹楚30人。

再給一組數據說明問題，中國百萬富豪人數為7000萬人，千萬富豪有14萬人，而億萬富豪也有15萬人，與30人比較，作家會不會特別卑微？

剩下的大部分作家不如普通白領，人們卻在要求一群掙扎在溫飽線上的所謂「有名望的人」發聲，麻煩各位好好看看書，別咸吃蘿卜淡操心，比什麼都強。看得懂「己所不欲勿施於人」嗎？

如果要爭論百年前為什麼有那麼多傑出的大作家，說完這事我的號就等於自殺了，不說可好？

你們可能都會覺得特別可笑，以我為例，寫一篇文章能賺幾十塊打賞的錢，平均一個月收入兩三千元，可是要起早貪黑（這篇文章從早上6點寫到了下午4點，已經十小時了）。寫的不好還會被刪文，或者號被莫名其妙封了，為了生計啊這是。「不沉默」，封了賬號，你養我啊？

沒有了閱讀氛圍，要作家何用

數據顯示：2018年我國成年人人均紙質圖書閱讀量為4.67本，成年人人均電子書閱讀量為3.32本。

世界范圍來看年平均閱讀量：俄羅斯人平均55本，德國人平均47本，日本人40本，法國人14本，韓國人11本……

不得不提，猶太人平均每人每年閱讀64本書！

猶太人僅佔世界人口的0.3%，但獲得諾貝爾獎的得主中有29%是猶太人。並且他們在科學界、商業界以及文化界，都取得了豐碩的成果，這與人均每年高達64本書的閱讀想必是息息相關的！

大學借閱排行榜前三甲對比：

美國：塞繆爾的《文明的沖突》、柏拉圖的《理想國》、尼克羅的《君主論》。

中國：路遙的《平凡的世界》、當年明月的《明朝那些事兒》、金庸的《射鵰英雄傳》。

就這種讀者的閱讀氛圍，還想讓作家不沉默？能看出這六本書的區別是什麼嗎？

誰來定義作家該干什麼，又不該干什麼，該寫什麼，又不該寫什麼。

希望你也不再沉默，不說太多，每個月堅持最少看一本書，難嗎？

只有回歸正常的閱讀生態，有堅定的讀者，作家們才有生存空間，因為讀者是作者的衣食父母，父母不養孩子，孩子哪有力氣發聲？

共渡難關，點 「在看」讓更多人知道！

G. 任現職以來專業技術工作總結

任現職以來專業技術工作總結

工作總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。以下我為大家收集了任現職以來專業技術工作總結，供大家參考!

第一篇：任現職以來專業技術工作總結

自任現職以來，本人能忠於教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、 思想品德方面：

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想、深刻領會「三個代表」重要思想的內容和精神, 並以此作為自己的行動准則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操，對自己的工作盡忠盡責。

二、 教學教研方面：

本人一直積極學習，嚴格要求自己，努力提高自身

業務素質。不斷堅持專業理論知識的學習，積極學習新

課程標准和教育改革有關文件、精神。極力做到「博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之」。課前認真備課、製作課件，課上謹慎教學，關注全體學生，注重因材施教，課後認真反思、批改作業、扶優補差。虛心向老教師求教，補充個人經驗的不足，積極參加校內外各種教育教研工作，多次承擔校內公開課、探索課、西片教研活動課等。勇於探索、銳意進取、改進教學、鑽研教材、大綱、考綱，以及新課程標准。

三、 班主任工作方面：

參加工作以來，我一直承擔著班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。真心、真誠地對待每一位學生。具體工作：1、把班主任工作放在第一位，當好班主任的角色，努力抓好班級工作;2、抓好保學控輟工作，注意是學生的思想動向和家長的思想意識;3、搞好差生轉化工作。老師要理解、寬恕並正確指導差生，對差生平等看待，讓他們感受到集體的溫暖和對他們的關心;4、及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做好學校與家庭溝通的紐帶。

四、所取得的成績：

工作以來，通達不懈的努力，我在教學法上取得了許多

可喜的成績。我本人也曾多次被評為校級教學能手、師德標兵、縣級教學能手等稱號。在教研上，有多篇論文在不同級別的優秀教育期刊雜志上發表並獲獎。但是我認為我所獲得的最大的獎勵應是獲得了社會、家長及學生的認可和一致的好評。這也是我不斷努力的最大動力。今後我將再接再厲，爭取更大的成績。

第二篇：任現職以來專業技術工作總結

我於一九九六年七月畢業於柳州師范學校，分配到寨隆小學工作，當時因 「普九」需要被借調到寨隆中學任教。二零零五年調回小學任教。十三年來，我遵紀守法，努力工作，積極完成了學校領導交給的各項任務，為黨和國家的教育事業做出了應有的貢獻。現將總結如下：

一、政治思想方面

我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及 「三個代表」重要思想，認真貫徹十七大會議精神，樹立社會主義科學發展觀。忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針政策。愛崗敬業，潛心教書育人，為人師表。積極參加政治和業務學習、培訓、進修，不斷豐富自己的理論知識，提高政治覺悟和業務能力。在廣大師生中起到表率模範作用。

二、教育教學工作方面

任現職以來，我主要擔任小學中高年段語文或數學教學任務，兼班主任工作和中隊輔導員工作，曾擔任大隊輔導員工作。我深知教師的工作是繁重的，責任是重大的。教師的使命就是教書育人。面對這一歷史重任，我從不敢絲毫放鬆自己。我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學習教育教學理論，鑽研教學大綱及新課程標准和教材教法。經常閱讀有關教育教學的報刊論文;虛心向同事學習，不斷吸收別人成功的教育教學經驗和方法，並運用到自己的教學實踐中。通過不斷的學習，反思和應用，我總結出有自己特色的教育教學方法。如今我已是一名具有較強教學能力的年輕骨幹教師，曾多次承擔學校舉辦的教研示範課執教任務，多次送教到村完小均得到領導和老師們的一致好評。積極參加中心校舉辦的賽教活動，並多次獲得了榮譽。

在課堂教學中，我善於根據學生的年齡特徵和實際情況，結合教材內容特點，遵循教學原則，充分運用自己所掌握的教育教學理論，優化課堂教學。結合課改精神，認真貫徹教學新理念，充分調動學生的主動性和積極性，促進學生參與課堂，從而提高課堂教學質量。我還注重培養學生發現數學與生活的聯系。注意結合教材內容，恰當地滲透思想品德教育，使學生的智力因素得到發展，非智力因素得到提高。教學上注意因材施教，培優補差。對優等生，常常出一些具有挑戰性的題目讓他們做，給他們提供更多想像、創造的空間，提高他們思維的靈活性和創造性。對學困生，首先在學習和生活上給予更多的關心和幫助，通過建立「一幫一」、課後補、以基礎為主的辦法;然後為他們多創設一些獲得成功的機會，給予更多的鼓勵，使他們對學習有信心，有興趣，逐步提高學習成績。形式上，多引導學生探究學習、合作學習，培養他們的合作精神。

在班主任工作中，我經常深入學生，與學生交朋友，盡量多掌握學生的各方面情況和思想動態，及時發現問題，把問題解決在萌芽當中。在教育中注重言傳身教，以身作則。還盡量協調家庭、學校和社會等多方形成合力，共同促進人人爭當好孩子，好學生，好公民的良好風尚。

我是學校骨幹教師培養對象，數學科學科帶頭人，擔任學校數學科教研組工作，經常代表學校外出學習、培訓。領導信任我，我不能辜負學校。我把我所學到的新知識、新經驗毫無保留提供給其他教師。經常協助教導處開展課改教研活動，自己勇挑示範課。我執教的《可能性》、《軸對稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認識》等研討課，均得到領導、老師的好評。2008年春學期送教到更祥小學，2008年秋學期送教到下堯小學。2008年春學期，我指導粟喜艷、陳燕團、吳生滿老師參加鎮中心校舉行的小學教師「遠程資源應用」課堂教學競賽，均受領導的好評，粟喜艷、陳燕團兩位老師參加柳城縣完小組「遠程資源應用」課堂教學競賽均榮獲三等獎，我代表鎮中心校參加縣舉行的小學教師「遠程資源應用」課堂教學競賽榮獲二等獎。李燕萍老師在我的精心幫助下，她的教學水平有了很大提高。

在僑心小學工作時，我兼任少先隊大隊輔導員工作。工作搞得有聲有色，活動豐富多彩。每周一次的升國旗儀式，大大增強了少先隊員們的愛國熱情;專題禮儀教育講座、「文明班級」的評比，規范了隊員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園「文明之花」常開。

三、工作成績方面

任職以來，在領導和老師的關心支持下，我在教育教學工作上取得了可喜的成績：我成為學校的骨幹教師，學科帶頭人，對學校乃至全鎮的教育教學工作都起到示範和促進作用;當然，我也取得了不少榮譽。2000年參加鎮中學青年教師賽教榮獲二等獎;2004年參加鎮中學「新理念下的課堂教學」賽教榮獲三等獎; 2005年參加柳城縣中學教師課改新理念課堂教學競賽獲優秀獎;2005年秋學期獲三年級數學科平均分第二名;2006年春參加小學青年教師賽教活動數學科一等獎;2006年參加柳城縣青年教師課堂教學競賽榮獲三等獎;2006年春學期獲三年級數學科平均分第二名;2006年秋學期獲四年級數學科平均分第二名;2007年春學期獲三年級語文科平均分第三名;2007年教師節被評為寨隆鎮小學優秀教師; 2008參加柳城縣 「遠程資源應用」課堂教學競賽榮獲二等獎;撰寫的文章《用真誠打開學生的心扉》榮獲柳城縣「五寫」中教學案例類三等獎;「2008年教師閱讀年」，被評為市級積極分子、鎮級的優秀學員;在學校慶祝祖國60華誕「祖國萬歲」大合唱比賽中榮獲優秀指導獎。

「探索有佳境，奮斗無止境。」過去並不代表未來，面對成績和榮譽，我更深感責任的重大。隨著課程改革的深入實施，我們任重而道遠。我將認清形勢，認定目標，為推動小學教育教學改革、推進素質教育、全面提高教育教學質量更加努力工作，為黨和國家教育事業作出更多更大的貢獻。

第三篇：任現職以來專業技術工作總結

本人X年X月畢業於XX大學計算機硬體專業,同年X月進入XX公司XX部門工作,在段時間里，在領導的指導、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學習的地方。現將我任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、工作方面

1.同類電子表單產品的研究工作，並最終形成各種產品的評估報告;

2.基於HTA離線填寫工具的設計、開發與實現工作;

3.美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作;

4.新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

二、自身學習方面

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種;營養;;二是向周圍的同事學習，虛心求教的態度，主動同事們請教;三是向實踐學習，把所學的知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。

三、產品發展建議方面

1.針對公司國際化的戰略發展目標，不僅針對國內表單發展的現狀，還有結合國外表單發展的現狀進行分析研究，實現易用性更強的電子表單產品。

2.增加表單的多形態導出、發布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設備處理表單

3.表單管理中進行的許可權設置後，進行數據的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的許可權數據文件。從而實現了離線中針對許可權問題的解決方案。

4.離線工具中實現表單服務功能，真正實現在聯網情況下，通過離線填寫工具實現數據的發布。

5.針對建立數據綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異。

6.可以結合eForm標準的HTML來進行樣式及界面設計，結合到HTA離線填報中來，完全實現離線狀態下表單的設計和填報。

四、總結一年的.時間內，我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今後的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。

通過這一年的工作與學，本人覺得符合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。

第四篇：任現職以來專業技術工作總結

本人自任現職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創新，教學成績顯著。現總結如下:

一、做一個政治思想覺悟高的教師。作為一名共產黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。全面實踐「三個代表」重要思想和「十七大」精神，認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行「三個代表」重要思想，處處做同事們的表率，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個科研型教師。俗話說：「小學教師是萬金油」，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鑽研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇於創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學語文教學中去。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。

三、做一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我一直擔任語文教學和班主任、輔導員工作。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。我根據剛入學的學生的個性，採取適當的方法教育。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的

習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，採用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得「流動紅旗班」和「先進班級」。因此本人也被評為「新鄉市優秀教師」。

四、做一個理念新的教師。新一輪的基礎教育改革已經在整個新鄉市全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，並結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我刻苦鑽研,勇於探索，把語文知識與學生的生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。我還把計算機和網路當作新的教學工具，進一步將語文課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在於創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

五、獲獎情況：

本人任現職以來，一直擔任班主任，班級管理工作抓的有聲有色，各種制度健全完善。做到了全面了解學生，因材施教，有的放矢，選拔和培養班幹部，開展豐富多彩的班級活動，對後進生督促教育，增強他們的「自尊、自愛、自主、自強」的堅定信念，使整個班形成良好的班風，效果顯著。2007年9月被評為縣模範班主任。2008年6月被評為新鄉市文明教師;2011年9月被評為縣先進個人。

任現職以來，在教學中面向全體學生，發揮學生特長，輔導的學生在各類評比活動中多次獲獎;2006年輔導學生李亞茹在市「德育小故事」徵文比賽中獲市優秀輔導教師獎;2008年輔導學生彭金金在第三屆全國青少年兒童書信文化比賽中獲縣優秀輔導獎;21008年輔導學生李洋在「學習英雄少年，弘揚奧運精神，做有道德得人」徵文比賽中獲市優秀輔導獎。

任現職以來，積極參加教科研活動，多次講授優質課，效果顯著。2007年《迷人的張家界》或縣級優質課一等獎;2009年《觸摸的春天》獲市級優質課二等獎;2009年信息技術與學科整合評比中獲縣優質課一等獎。

一分耕耘，一份收獲，我曾攥寫了多篇教學論文，2008年論文《興趣是第一導師》獲省級一等獎;2006年論文《美麗的丹頂鶴》獲市一等獎;2009年論文《淺談小學生作文教學——讓寫作成為學生放飛心靈的場所》獲國家級一等獎

以上是我任職以來的工作總結，根據本人條件，我認為本人符合申報小學高級教師職務資格。