填報志願以哪個數據為依據

1. 報志願應該參考什麼數據

填報志願要做到一沖二穩三保
2011年我省高考招生，文科類、理科類第一批本科、第二批本科（含B類）院校招生仍繼續採用平行志願投檔和錄取模式，分四批錄取。然而，今年招生政策也出現變化。在當天的節目中，市招生辦有關負責人介紹：今年政策變化較大的是第三批B類專科投檔方式有所不同，在第二次投檔錄取結束後，對未完成招生計劃院校適當調整錄取最低控制分數線進行補檔，補檔後再根據錄取情況，安排徵集志願；其餘批次各類未完成招生計劃的院校不調整錄取最低控制分數線補檔，而是先向社會公布未完成的招生計劃，安排徵集志願。

高考招生實行平行志願之後仍有風險，考生及家長絕不能掉以輕心。節目中，市招生辦有關負責人提醒考生：在填報志願時，首先應仔細了解有意向填報高校的相關信息。其次要清楚自己的高考成績在全省的排序，准確地定位自己選報的學校、專業，不要片面強調個人興趣，「低分高報」。三是應注意院校和專業志願的冷熱搭配。實行平行志願後，熱門、優勢專業可能出現「擁堵」。因此，考生應更加重視專業的冷熱搭配，在選擇上要留有餘地；如服從調劑專業志願，則被錄取的可能性更大。四是應注意志願的「梯度」。考生填報的院校之間要有從高到低的梯度，拉開檔次，把握好沖、穩、保之間的梯度關系。

>>>>專家支招：二A線至一本線考生應求「穩」

今年全省高考招生錄取最低控制線與去年變動幅度較大。從省考試院公布的數據統計，今年廣東高考理科考生中，居於二A線至一本線之間的人數有6.7萬多人，文科生則有3萬餘人。加上第一批錄取不到退下來的考生，此分數段考生估計超過十萬，從絕對數來看比去年略高。專家提醒：二A線至一本線考生應求「穩」。

由於今年理科類錄取控制線比去年大降近60分，而文科錄取線又遠超理科分數線，這一變化使志願填報的不確定因素加大，招生錄取的競爭加劇。根據這一形勢，廣州大學招辦主任陸財深建議，考生謹慎參考去年錄取平均分，在填報第一組A志願時更應求「穩」，且要重點考慮文、理、工科專業比較均衡、專業選擇空間更大的綜合性大學。對考生選擇院校問題，該負責人建議學生填報院校志願重點要做到「三看」：除注重看專業的熱門程度和專業的就業前景，還應看院校綜合實力和上升勢頭。

希望能幫到你！

2. 要根據什麼填報志願呢

建議：報考剛剛由專科升上來的本科和本專科兼收的本科大學，還有邊遠地區、艱苦行業的本科大學，這類學校的分數線低一些。

我不給你具體建議，因為這種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：

選擇專業應做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業目錄及內涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業前景。（3）不要一廂情願，而要量力而行、留有餘地。（4）不要就專業論專業，而要分析學校的專業競爭力。（5）不要用選學校代替擇專業，而要把握專業錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善於思考。

選專業時要避免幾個盲區，第一不要扎堆熱門專業，第二要認清專業本身，要了解所選專業具體是做什麼的，有些什麼課程，也要了解其專業未來的發展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎麼知道自己不行呢？

全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心近日公布了最新的2011年本專科專業就業狀況。統計結果顯示，國際經濟與貿易等12個本科專業的畢業生規模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機科學與技術和會計學的畢業生規模超過10萬人。

這12個專業分別為國際經濟與貿易、法學、漢語言文學、英語、藝術設計、機械設計製造及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、土木工程、臨床醫學、工商管理和會計學。

選對專業是要建立在了解的基礎上,不論考生是否有明確的專業傾向，都需要從了解專業入手。而考生家長為了填報志願了解專業，與專家學者搞教學科研、做行業研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點建議，供大你參考：

了解專業的內涵

近日，教育部公布了《普通高等學校本科專業目錄》(修訂二稿)，從這個專業目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學本科設有12個學科門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。每個學科門類下面設有專業大類，專業大類下是各個專業，共469個。其實考生家長所要了解的本科專業都包含在這469個里。在了解某個專業的內涵前，首先要全面了解專業大類以及各大類中有哪些專業，把握專業的整體情況，才能對所選專業有一個理性的認識。

在了解專業大類的基礎上，考生家長還要深入了解各個專業的內涵，不能僅從專業的字面意思揣測專業，也不能道聽途說。所謂專業的內涵，指專業培養目標、專業培養要求、主幹課程、就業及研究領域等。(了解專業內涵可通過高校的招生簡章和學校招生網上關於專業的介紹。)

以往填報志願時，考生和家長因為不了解專業內涵、混淆專業名稱而報錯志願的情況屢有發生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業，升入大學後，卻對所選專業不感興趣，產生厭學心理。

每個高校每年的招生專業從十幾個到幾十個不等。不少專業的名稱並不能反映出專業的實質和將來的職業。比如，「計算機科學與技術」和「信息與計算機科學」這兩個專業的名稱很相似，但是一個是屬於工學電氣信息類，一個是屬於理學數學類。不論是主修課程還是將來的就業領域都是大不一樣。還有一些專業名稱很難從字面上了解其專業性質的，比如，化學工程與工業生物工程屬於化學與制葯類，化學生物學屬於化學類。另外，有的專業側重於與就業掛鉤，培養的是技能型人才;有的專業則側重基礎理論，適合繼續深造學習。這些都需要考生家長心理有數。

因此，了解專業內涵，可以避免或減少想當然、望文生義填報志願所帶來的後悔與無奈。

課程設置情況

通常某一個專業會有多所高校開設，比如計算機專業在我國有500多所高校開設，而各高校的課程設置情況也不盡相同，但該專業的主幹課程在這些高校中都會開設。考生家長在選擇專業前，應該先了解專業課程設置情況，這樣才能根據考生的學習成績和能力來確定專業。

因為不少專業的核心課程都是與中學各學科相對應，比如，擅長數學的同學，可以選擇數學與應用數學、經濟學、金融學、信息與計算科學等專業;物理和數學成績都不錯的同學，可以選擇機械類、電氣信息類、土建類、航空航天類裡面的專業;喜歡化學的同學，可以選擇材料科學類、化學工程與工藝、食品科學等專業;對生物有興趣的同學可以選擇生物技術、生物工程、農學、醫學之中的專業;喜歡文學和外語的同學，可以選擇文學、新聞學和外語教育等專業等等。

除了專業的課程設置情況外，考生家長還要了解各專業的學習年限，雖然大部分本科專業都是四年制，但有少數專業的學習年限有所不同，比如，醫學類專業一般需要學習5-8年，了解專業的學習年限，可以在報考時有充分的的心理准備。

專業的就業方向

我國的大學教育基本是專業教育，高考志願時報考的的專業，可以說是為將來的職業發展做出了第一次選擇。大學畢業後，找一份對口工作，既可以將大學的知識學以致用，也可以更快的適應職場生活。如今出現不少大學生畢業「轉行」的現象，往往是當初選擇專業時了解不夠。在選擇專業時，考生和家長必須要認真的了解該專業畢業後可以從事什麼工作，可以在哪些行業發展。

值得考生和家長注意的是，職業工作內容往往與專業學習內容差別很大。喜歡學習專業內容，不意味著喜歡職業工作內容。比如土木工程專業，主要學習力學知識、數學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學在高中階段擅長這幾項，學習土木工程專業自然是很得心應手。但是，如果這位同學不喜歡經常到房屋建築工地、道橋施工地跑現場的話，那麼將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業。

填報志願時選擇考生感興趣的專業，並明確專業的就業方向，那麼，在考生未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。

畢業生就業情況

面對近幾年大學畢業生嚴峻的就業形勢,什麼專業就業前景好已經成了眾多學生和家長填報志願的導向。

社會對不同專業畢業生的需求並不平衡，這些專業的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現不一樣,並隨著時間的推移而變化。那麼，考生和家長就要對某專業社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業的就業率及就業質量。

考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業,就業率不一定高。一項調查顯示,2010屆本科大學生簽約率排名前十位的專業為：能源動力類、化學類、機械類、化工與制葯類、土建類、電氣信息類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。這十類就業率高的專業,多為報考時的冷門專業,在一些專業中,90%以上為調劑生。而報考時的熱門專業卻成為就業時卻遭遇尷尬，比如，法學、醫學、國際貿易、計算機科學與技術、生物技術、環境工程、生物工程等。十大類就業率高的專業,往往學習難度大、工作環境艱苦、成功感低,降低了進入這些專業的學生數量,就業率自然上升。

考生和家長要了解所選專業的就業情況，一般可以從教育部公布的專業就業狀況、社會調查機構的相關數據、專業所在高校的就業情況、專業行業的統計數據、招聘網站的供求情況等幾個方面著眼。

高校開設情況

選定了心儀的專業後，考生和家長還要了解哪些學校開設這個專業，是否在你省(市、區)招生等情況。另外即使是同一專業，由於各高校在培養特色和優勢研究方向上也有很大不同。

3. 大學網站上專業錄取分與志願填報書上不一樣，為什麼，以哪個為准

那肯定是大學網站啊，那是今年的，志願填報書是參考往年的。

4. 高考志願填報時候的院校代碼是以哪個為標准

考生填報志願應以你省當年下發的《專業目錄》公布的招生高校、專業名稱和代號為准，各批次志願中的高校和專業代號必須與《專業目錄》相應錄取批次中公布的高校和專業代號相一致，否則將無法錄取。要注意分清科類，文科考生要從文科類《專業目錄》中選擇高校和專業，理科考生要從理科類《專業目錄》中選擇高校和專業。

第一種方法是省級招生管理部門的發放的招生院校專業目錄，也可到省級招生管理部門的網站上查詢，這是最為權威的方法。

第二種方法是可以查看學校的招生簡章，上面也有學校和專業的招生代碼。許多學校為了考生報考方便，會將招生代碼等信息印製在招生簡章上。

第三種方法是可以請求你學校的老師或者同學幫你查詢。因為有一位同學說，我沒有招生之友，也買不到這本書，怎麼辦？那你只能去請求有資料和途徑的人來幫忙。

第四種方法是你可以咨詢你的省招辦或地方招辦。一般情況下，在各級招辦都有志願填報的資料，如果方便，人家也會幫你忙。

(4)填報志願以哪個數據為依據擴展閱讀

所屬的高中學校在全體高三學生離校之際一共下發了三本高考填報志願書。有一本包含的是所有的學校新學校歷年來的錄取分數線。還有一本包含的是全國所有的學校所有的專業及代碼。

如果您所屬的高中學校並沒有下發相關書籍，那麼我建議您在選好學校之後網路該學校的官網，在學校官網的首頁上面會有該學校的學校代碼和各專業代碼。

建議最好是不要在網上網路某些事歸納出來的所有的學校的代碼，以防萬一，要是歸來的學校代碼出了錯誤，可能會影響到您的高考志願填報。

5. 大數據填報高考志願哪個好

大數據時代，往年高校的錄取數據不再是秘密，也不再僅僅是數據而已，一切都可以用來為當年的高考情況做預測和分析，這就是大數據對於填報的意義，雖然很多具體的院校和專業數據不能做到100%的准確，但是對於趨勢的預測卻往往有借鑒意義。
希望可以幫到你

6. 高考填報志願時，最好以什麼為依據呢是位次，還是有其他更好的方法急！！！！

覺著是位次吧 每個學校有它的錄取最低位次

7. 高校招生填報志願參考上投檔線後面一串數據是什麼意思

關於志願，希望以下幾點可以幫到您：
一、考生志願，指考生所選報的院校和專業，是考生的志向、願望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。填報志願實際上也是考生與院校之間的一種「雙向選擇」：一方面考生通過填報志願，表達自己的願望即嚮往何種院校、喜歡什麼專業等；另一方面，各普通高校又以考生填報的志願為其錄取的基本依據，從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。合理填報志願對於考生來說意義十分重大。
二、錄取批次關系
由於招生學校在客觀上存在差異，根據國家教育部的有關文件精神，實行分批錄取的方法，分為提前錄取、第一批錄取、第二批錄取、藝術類高職、專科錄取。
(1)提前錄取的院校，指軍事院校、公安部所屬院校和少量國家教育部特批的院校、藝術院校及招收藝術專業的院校、體育院校及招收體育專業的院校。
(2)第一批錄取的院校，指全國的重點本科院校、進入「211」工程的院校和經批準的少量一般本科院校。
(3)第二批錄取的院校，一般本科院校。
(4)藝術類高職錄取院校
(5)專科錄取的院校，指全國(含北京市)的專科類院校和招收專科學生的本科院校。
在錄取中，以上每批錄取院校之間按批次順序錄取，互不影響，只有上一批結束後，才能開始進行下一批錄取。
三、在錄取工作中，會出現一些院校或專業不能滿足招生計劃，還有一些線上考生因填報志願不合理而未被錄取的情況。對此，在各批次錄取結束時，如高等學校計劃未完成，高校一般會有如下做法：
對已經達到該批次最低控制分數線且有該校第一志願的考生降分補錄；
對已經達到該批次最低控制分數線且有該校第二志願的考生降分補錄；
如仍未完成招生計劃將通過教育考試院網站公開剩餘計劃徵集志願，電話或者網上填報；
如生源仍不足的高校將有可能進一步降分錄取。

8. 大學排行榜：能作為填報志願的依據嗎

很多考生甚至以此為依據，來選報學校和專業。其實考生在填報志願的過程中，應當科學、理性地看待大學排行榜。 如何看待大學排行榜 所謂的「大學排行榜」是由發布單位按照各自的評價體系和具體指標對各大學綜合實力做出的評價。它始自美國。我國的大學排行是從上個世紀80年代產生的，目前國內進行大學綜合實力研究並發布排名的主要有兩家機構，一家是廣東管理科學研究院《中國大學評價》課題小組，另一家是深圳網大。 大學排行榜從誕生之日起就伴隨著激烈的爭議，甚至出現學生狀告排行榜發布單位的事件。這是因為我國高等教育處於快速發展期，而有關高校的統計數據相對滯後，對高校綜合實力的評估體系尚未構建，目前還沒有任何一種大學評價體系為社會所公認；其次目前各個排行榜發布單位的某些指標，甚至評價體系尚有不科學、不完善之處，這就造成同一所高校在不同的排行榜中名次不一，甚至相距甚遠；再有目前國內的信用環境還尚待完善，統計數據的真實性也使得發布單位難以做到中立客觀。
因此，目前的大學排行榜在學生填報志願過程中只能起參考作用，而不能作為主要依據。 如何合理、科學地填報志願 1.理想與現實相結合 選報名牌高校和品牌專業，是每個考生的理想。但理想必須與現實相結合，現實是考生憑借自身的實力(分數)能被高校所錄取。不能抱著非名校不上，非品牌專業不讀的信念去填報志願。這樣容易落榜，對國家來說是教育資源被浪費，對本人來說是浪費了讀書的大好時光。 2.按興趣、愛好選擇 高考志願是考生依據個人平時的學習成績、學科特長、興趣愛好和對未來職業的期望進行的高校和專業選擇，如果按照大學排行榜來選擇，無疑將導致考生以高校先後排名取捨，而忽視了該校的專業是否合適自己。況且，每所大學各自有自己的特色，非名牌大學也有優勢學科，名牌大學也有劣勢專業。考生和家長切不可一廂情願地追求所謂的「熱門」學校或專業。 最好最熱門的學校或專業未必最適合你，只有適合你的學校或專業才是最好的。 3.學科排名比大學綜合排名更准確 學科評估是指一級學科整體水平的評估。高等學校與科研院所學位與研究生教育評估所，自2002年起啟動了以3年為一個周期對覆蓋全國除軍事學門類以外的80個研究生教育一級學科的評估並公布了排名情況。 一級學科排名與大學綜合排名相比要單一得多，一級學科的排名只是針對本學科專業來進行，評估所涉及的面相對於整個學校來說要窄得多，又採用多種措施來確保評估數據做到「科學客觀、嚴謹規范、公正合理、公開透明」，並且真實可靠，加上又是同行專家評比，大家都非常清楚本學科專業的狀況，提高了評估排名的准確性和客觀性。同時，單項指標的排名也能從另一個方面反映一所大學的綜合實力，哪個學校排名位於前列的一級學科越多，就說明這所大學的綜合實力越強。 衡量一所大學應該是一件十分復雜的事情，因為它不像其他一些排名，如體育運動通過比賽就能決出勝負排出名次；也不像產品評選，通過規定的硬性指標判定就可以完成。大學，它要包括教學、科研、本科生培養、研究生培養、產業、後勤等諸多方面；從學科上分有文、理、醫、工、農、林、地、藝等等；從類型上分有以文理科為主的綜合性大學，也有以理工科見長的綜合性大學；還有各種專科性強的大學，如師范大學、醫學院、音樂學院、體育學院等等；即使是同一類型的高校，學科也各不相同，很難通過某一組數據就可以精確地描繪出一所大學的狀況。 即使是大學排行榜中名列前10位的高校，她的所有學科也不可能都處於該學科的前列。而排名相對靠後的高校，同樣也有在同學科中排名在前的專業。不論學校的排名在前還是在後，都有她的特色專業或者方向，只是數量上不同而已。況且每一位考生在理想、興趣、愛好等方面並非完全相同，存在著個體差異，這就要求考生在填報志願時，要根據自己的實際情況選擇適合自己，與理想、興趣、愛好相近的專業。

9. 高考報志願時，應該重點關注哪些數據信息

說到填志願這對很多高考後的學生來說是非常重要的一項，在我們看來高考就是命運的轉折點，而高考會關繫到自己後來的發展，而填志願可以說就是這中間最重要的一項，雖然面對高考我們要憑借自己的真才實學，可能否上到一個好學校，那就要看你能否填好志願，就可以從一下幾點入手，如各學校每年錄取分數線、各專業的最低錄取分、是否服從調劑等都是重要參考點。

高考延續至今每年各個學校的錄取分數線都是不一樣的，但其實基本上在一些老師的分析今年的考題就能大差不大估算出來。現在填報志願比以前就很好，曾經都是不知道分數直接填報，現在可以知道分數後選擇學校。雖然說每年的錄取分數線都不一樣，但要知道全國排名是不會變的。通過自己所在分數線的排名去查看往年的所在排名，再去對照這個分數段是否能被學校錄取。

所以說，有的時候我就得為自己所做的選擇而負責，不管結果是什麼樣，都要自己去承受。

10. 高考填報志願綜合參考系統的數據正確嗎，為什麼和我手上的招生資訊不同，哪個更准確

以政府的招生考試網站公布（高考填報志願綜合參考系統）的為准。
你手上的可能是原來印刷的，但可能會有變化。