Ⅰ 有關以人事代理形式進入高校當老師的情況。
第一個問題的第一問，發展前景，在學校當老師就是自由時間多，掙錢一般是比不上社會上的企業、設計院的。自由時間多也意味著你有更多時間兼職一些社會工作，接一些活掙外快也是一樣的。評職稱的話，初級職稱一般跳過，中級職稱（講師）一般滿年份，一般是碩士畢業參加工作兩三年可以直接入手。對你考博士也有一定好處，比如一般入職後滿兩年就可以向學校申請國內訪問學者，或者教學科研進修，去心儀的學校，找心儀的導師先跟個一年，再考他的博士。不論從時間上還是條件上對考博肯定是有幫助的。
第一個問題的第二問，跟正式教師的差距，這個要看具體的規定了。有編制，意味著穩定，至於福利、待遇如五險一金和課時費額度上的差異要看學校或者二級學院的規定，這個是每個學校都不一樣的，可以找別的老師或者人事部門詳細了解一下。
第一個問題的後一問，什麼時候有編制，高校教師編制並不多，屬於事業。既然叫編制，那麼就是固定的。政府隔一段時間會放編，或者有人退休空出位置了才有空編。機會是一定有，到時候操作一下也是可以的，你懂的。
還有一個問題，人事代理和外聘教師是不一樣的啊，不知道你為什麼寫個人事代理（外聘）。一般來說人事代理是沒編制的老師，外聘教師就只有課時費沒有基本工資了，來學校代代課，按課時收費就沒了。還是我沒理解你的意思？
至於你說到底去哪好，真抱歉，作為一個學文科的，對設計院實在是不了解。但是我進入高校工作以後的感覺是，教師一類的技術類崗位，只要你有能力，有競爭力，就能有好的待遇，也方便人才自由流動，隨意性還是很大的。
祝好，再交流！