代理什麼中學生課程好

A. 高中的網校課程哪個好

『壹』 哪個高中網校好

北京四中網校啊

『貳』 我是一名高中生，現在的那個網校好啊

你可以到下面這些網站看一下：
• 國外遠程教育專題網：//carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues
（該網站講解了什麼是遠程教育？遠程教育的理論與哲學、遠程教育系統、 設計的思考、方法與策略、遠程學習者、運作問題、管理與政策。）

• 遠程教育資源網：//dlrn/index

• 遠程教育資訊網：//uwex.e/disted/
（該網提供了大量的遠程教育資源及關於遠程教育的網站鏈接。）

• 101遠程教育網：//chinae/（101遠程教育教學網由北京高拓公司創辦於1996年9月，開設小學六年級、初中、 高中各年級各門主課，另開設小學三年級至小學六年級的數學奧班課程。是最早的中小學網上教學網站。）

• 百靈遠程教育網：//e.beelink.cn/
（主要分MBA遠程教育培訓、信息技術培訓、百靈山師附中網校、英語視聽、學習社區等欄目。）

• 華教遠程教育網：//chinae/
（中央教育科學研究所華教遠程教育網，以基礎教育教師尤其是偏遠地區教師的繼續教育為工作重點，以推進中國基礎教育教學觀念和手段的現代化為目標，以"立足教育、服務教育、回報社會"為宗旨。）

• 電大在線：//opene.cn/
（中央廣播電視大學電大在線，對開放教育類學生的網上資源提供網站，網上直播 電視課表網上教學 直播課堂IP/VBI播出時間表等內容。）

• 中華在線遠程教育網：//onlinecn/
（該網是一家國內最早的專業遠程教育軟體企業之一，成立於1997年，1999年開始從事遠程教育系統平台研發，公司成員大都來自聯想集團、人大遠程教育網、北大醫學遠程教育網及華教遠程教育網，2000年，推出中華在線遠程教育系統及網路大學課件製作系統---"課件快手"，讓老師都可以輕松製作網路流媒體課件！）

• 育才國際遠程教育網：//yucaie/
（它是立足於基礎教育、素質教育、創新教育和終身教育的遠程教育體系，該網站的全程在線服務和個性化服務比較有特禪棚色，值得一看。）

• 中小學遠程教育網：//e12/
（該網站包括：國家資源教育資源庫、數字媒體教育網台、學科教學資源、教育網站索引及百年樹人教育集團等內容，其中教育網站索引這里有好多詳細的網站索引。）

• 中國國際遠程教育網：//ceieac/
（該站有關於校園網群、電教多媒體技術、設備和軟體的展覽。）

• 8211遠程教育網：//8211/
（該網站主要提供中小學的教學資源並開設了名師論壇，主要是以校校互通和資源共享為宗旨而建立的一個綜合信息平台。）

• 國聯網：//202.102.245.32/
（國聯網校是中國首家互聯網上輔導學校。它包括四個部分內容：教育信息、網上課堂、網校生活、交流與答疑。）

• 萬恆網校（五中網校） ：//cyberschool.cn/
（萬恆遠程教育網是以五中網校為基礎建立起來的一個綜合性網站，包括遠程教室、第二課堂、課外生活、教師交流、代理園地和本網服務六大部分。）

• 聯想網校 ：//school.legend.cn/
(聯想網校，集中了北京各重點中學近百位特、高級教師的經驗和智慧，開設了同步螞襲橘輔導、中高考專題、第二課堂、網校生活、家長學校、資料室等欄目。)

『叄』 請問網上自學高中的課程，有哪些網校或者悶團軟體比較靠譜的

自學可以的，現在網上教程資源都非常多，公開免費，主要是公開課，軟體非常多。也可以找到很多志同道合的朋友一起進步。

『肆』 高中生選哪個網校比較好

簡單學習網不錯的，它會教你一些學習方法，但是價錢有點貴，你可以去聽聽免費課程，學習最重還是看自己

『伍』 有哪些比較好的高中網校

提問時需要詳細描述您的問題，問題描述越詳細，問題被解決的速度就會越快！新版答疑社區已經有累計約30萬個問題精解供您免費查詢，您還可以進行提問，簡單學習網每天有累計約3000個在線學員，互助幫您解決疑問，使用提問幣，還可以向老師提問。 7.網上課堂怎麼與老師互動？ 聽課過程中會隨時彈出與老師講課內容相關的題目，你可以手動選擇答案，系統會告知你正確與否，從而檢測你對知識的掌握情況；如果連續三個題目沒有回答，還會給你「發呆提醒」。2、德智網校3、精華教育網校

『陸』 在上海上高中.想上網校課程，哪個網校課程

1、德智網校
「定製式」即針對學生不同類型的學習需求，提供有針對性的個性化的學習解決方案；「能效提升」即幫助學生提升學習能力、提高學習效率，學習效果，穩步提升成績。
德智教育在線平台致力於為學生和家長提供專業實用的學習解決方案，做學生和家長的幫手，滿足基礎教育「提分」的核心需求，並以專業、貼心、高效、嚴謹的態度和高度的責任感，服務學生，服務家長，幫助學生能夠聰明學習、輕松提分。

2、簡單學習網
根據每位學生錯題本中的錯題，系統會自動給學生推送錯題的同類題，幫助你強化訓練、 舉一反三。
聽課過程中會隨時彈出與老師講課內容相關的題目，你可以手動選擇，系統會告知你正確與否，從而檢測你對知識的掌握情況；如果連續三個題目沒有回答，還會給你「發呆提醒」。

『柒』 高中網校 哪個好

網校最好作復為課後的補充學習，課堂制上認真聽老師講的課程是非常重要的，老師講的都聽明白能夠運用到題目中之後，在使用網校課程作為課後的鞏固和擴展，這樣才能達到很好的效果，推薦的話，有兩個，你可以在詳細了解 下，一個是滬江，當然主要是外語啦，另一個就是簡單學習網，可以根據自己的成績選擇適合自己的課程層次，老師講課風格幽默易懂，值得試一試

『捌』 高中哪個網校好

莘莘學子網校,他們課程與服務比較好!

『玖』 適合高中生的比較好的網課

像簡單學習網、新東方在線都是比較不錯的咯，當然還有其他的高中網校，口碑也比較不錯，怎麼選擇，需要學生根據自身實際情況來決定！新東方教育科技集團由1993年11月16日成立的北京新東方學校發展壯大而來，集
新東方全新圖片介紹
新東方全新圖片介紹(4)
團以培訓為核心，擁有滿天星幼兒園、泡泡少兒教育、優能中學教育、基礎英語培訓、大學英語及考研培訓、出國考試培訓、多語種培訓等多個培訓體系，同時在基礎教育、職業教育、教育研發、出國咨詢、文化產業等方面取得了驕人的成績。作為中國著名私立教育機構，新東方教育科技集團於2006年9月7日在美國紐約證券交易所成功上市。截止2014年5月，新東方已經在全國50座城市設立了56所學校、31家書店以及703家學習中心。自成立以來，新東方累計面授學員2000萬人次。新東方品牌在世界品牌價值實驗室（World Brand ValueLab）編制的2010年度《中國品牌500強》排行榜中排名第94位，品牌價值已達64.23億元。新東方一直致力於闡揚一種朝氣蓬勃、奮發向上的精神，一種從絕望中義無反顧地尋找希望的精神。當世界上的一切都成為如煙往事，唯一能夠珍藏心中的是我們在奮斗中所得到的精神啟事。在將來的歲月里，我們的心靈將指引我們，使我們能夠瀟灑地對待生活中的成功與失敗，並在成功與失敗時做出更奮發的努力，取得最終的輝煌。

『拾』 高中課程網校哪個最好

這個不能說是那個網校號一些！
每個網校都有它優秀得部分。有些是數學有些是生物。
我現在在自學！
我並沒有去什麼網校，只是搜集了很多資料。二十幾G。

B. 初中最好的十個網課平台排名

初中最好的十個網課平台排名：

1、簡單學習網。

是專業的初中網校輔導網站。常年開設初一輔導班、初二輔導班、中考輔導班，網校全國各省市的正式注冊學員近1500萬，從網校走出161位中高考省市狀元。

2、新東方在線初中網路課堂。

為同學們提供初中網路培訓課程，初中在線輔導班，初中在線輔導課程等。新東方初中網路課程由北京新東方學校優能中學地面各科老師來錄制。

3、阿卡索外教網。

為所有年齡段學員提供全學科的英語外教一對一的教學服務，隨時隨地學習，可以自己選擇外教和老師，效果是不錯的。

9、精銳教育。

專注中小學個性化教育，打造快樂高效的第三課堂！1對1沖刺，1對3互動，精銳名師量身定製課程；全新i精銳賣枝·學習力提升系統+康奈爾筆記法+思維導圖！

10、101網校。

101網校，是國內首家中小學在線教育機構，為小學、初中、高中各年級學生提供線上1對1輔導、網校同步課堂、名師答疑一站式提分解決方案。

C. 中學生創新課程都有哪些

創業創新課程類型

創業創新課分為理論課和實踐課

開展動態的創新思維訓練是為了培養同學們的創新意識和創新實踐能力。在課堂教學中把原本是教師講解的內容設計成問題，讓同學們尋找生活中的例子進行理解，然後替代教師來講解，教師起引路的作用。這類歸為理論課。

在實踐教學中，教師設計問題和情境，由同學們以團隊為單位自己進行創新或創業方案的設計，並完成自己所設計的方案，為學生提供創新實踐的機會。這類歸為實踐課。

而且我也整理了以下幾個方面：

1.轉變教育觀點，培養創新意識：教師觀念的轉變是實施創新教育的關鍵和前提，教師觀帆森念不改變就不可能培養出具有創新意識的學生。

2.第一，要認識課堂教學中教師和學生的地位和作用，教和學的關系，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習主動性和積極性，使學生以飽滿的熱情參和課堂活動活動。

3.建構主義理論認為：知識不是通過傳授得到，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，藉助他人(包括教師和學習夥伴)的幫助，利用必要的學習資料，通過意義構建而獲得。

4.因此，教師在學生的學習過程中應是組織者、指導者、幫助者、評價者，而不是知識的灌輸者，不要把教師的意識強加於學生；而學生是教學活動的參和者、探索者、合作者，學生的學習動機、情感、意志對學習效果起著決定性作用。

5.第二，在教學方法上也要改變傳統的注入式為啟發式、討論式、探究式，學生通過獨立思考，處理所獲起的信息，使新舊知識融合貫通，建構新的知識體系，只有這樣才能使學生養成良好的學習習慣，從中獲得成功的喜悅，滿足心裡上的需求，體現自我價值，從而進一步激發他們內在的學習動機，增加創新意識。

6. 營造教學氛圍，提供創新舞台：課堂教學氛圍是師生即時心理活動的外在表現，是由師生的情緒、情感、教和學的態度、教師的威信、學生的注意力等因素共同作用下所產生的一種心理狀態。

7.良好的教學氛圍是由師生共同調節控制形成的，實質就是處理好師生關系、教和學的關系，真正使學生感受到他們是學習的主人，是教學成敗的關鍵，是教學效果的最終體現者。

8.因此，教師要善於調控課堂教學活動，為學生營造民主、平等、和諧、融合、合作、相互尊重的學習氛圍，讓學生在輕松、愉快的心情下學習，鼓勵他們大膽質疑，探討解決問題的不同方法。

9.親其師，信其道，師生關系融洽，課堂氣氛才能活躍，只有營造良好的教學氣氛，才能為學生提供一個鍛煉創新能力的舞台。

10. 訓練創新思維，培養創新能力：創新思維源於常規的思維過程，又高於常規的思維，它是指對某種事物、問題、觀點產生新的發現、新的解決方法、新的見解。

11.它的特徵是超越或突破人們固有的認識，使人們的認識「更上一層樓」。

12.因此，創造思維是創造能力的催化劑。

13.提問是啟迪創造思維的有效手段。

14.因此，教師在課堂教學中要善於提出問題，引導學生獨立思考，使學生在課堂上始終保持活躍的思維狀態。態橘畝

15.通過特定的問題使學生掌握重點，突破難點。

16.愛因斯坦曾說：「想像比知識更重要，因為`知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動進步並且是知識進化的源泉」。

17.想像是指在知覺材料的基礎上，經過新的配合而創造出新形象的心理過伍嫌程。

18.通過想像可以使人們看問題能由表及裡，由現象到本質，由已知推及未知，使思維活動起質的飛躍，豐富的想像力能「撞擊」出新的「火花」。

19.因此，在教學過程中要誘發學生的想像思維。

20. 掌握研究方法，提高實踐能力：科學的研究方法是實現創新能力的最有效手段，任何新的發現，新的科學成果都必須用科學的方法去研究，並在實踐中檢驗和論證。

21.因此，教師要使學生掌握科學的探究方法，其基本程序是：提出問題——作出假設——制定計劃——實施計劃——得出結論。

22.課堂教學中主要通過實驗來訓練學生的實踐能力，盡量改變傳統的演示性實驗。

23.驗證性試驗為探索性實驗；另外還可以向學生提供一定的背景材料、實驗用品，讓學生根據特定的背景材料提出問題，自己設計實驗方案，通過實驗進行觀察、分析、思考、討論，第三得出結論，這樣才有利於培養學生的協作精神和創作能力。

24.有時實驗不一定獲得預期的效果，此時教師要引導學生分析失敗的原因，找出影響實驗效果的因素，從中吸取教訓，重新進行實驗，直到取得滿意的效果為止。

25.這樣不僅提高學生的實踐能力，而且還培養學生的耐挫能力。

26. 教師應具備的能力和知識結構：現代社會，知識重量的增長及更新換代加速、新學科的涌現，促進了教學內容的更新和課程改革，呼喚著教育終身化。

27.不斷學習成為現代人的必然要求。

28.教師成為知識的傳授者，更要適應現代教育的發展需求，不斷學習新知識、不斷更新自己的知識結構。

29.繼承是學習；創新也是學習。

30.教師要提高自學能力必須要做到：能有目的學習；能有選擇的學習；能夠獨立的學習；能在學習上進行自我調控。

31.最終走上自主創新性學習之路，以學導學，以學導教。

32.同時，教師知識結構必須合理，現代社會的教師不能僅用昨天的知識，教今天的學生去適應明天的社會，作為教師除了掌握有廣博的科學文化知識，要有心理學，教育學知識，要掌握現代信息技術，才能適應現代發展的需要，才能更好地去當好先生而去教好學生。

33. 利用新的信息，觸發創新靈感：現代社會，教師要培養學生收集和處理最新信息的能力。

34.科學技術的迅猛發展，新技術、新成果的不斷涌現，瞬息萬變的信息紛至沓來，令人目不暇接。

35.只有不斷地獲取並儲備新信息，掌握科學發展的最新動態，才能對事物具有敏銳的洞察力，產生創新的靈感。

36.否則，創新將成為無水之源、無土之木。

37.因此，要引導學生通過各種渠道獲取新信息，如：通過圖書館、電視、報紙、互聯網、社會調查等獲取信息，為創新奠定堅實的知識基礎，這樣才能在科學的高屋建瓴，運籌帷幄，駕馭科學發展的潮流，才能使創新能力結出豐碩的成果。

D. 想代理早教課程，就是不知道哪個的才是對孩子真的好

像mammipad有比較領先的智能配課系統，可以根據不同孩子的能力為每一個孩子打造專屬化課程，這樣就更適合孩子的發展

E. 中學生應該上什麼樣的課程

1. 數理化應用課
我們學過不少數理化方面的理論知識，真正能應用到日常生活實踐中的並不多。那些「雞兔同籠」之類貌似結合了生活場景的應用題，其實也無助於解決日常問題。把書本上的知識應用到實踐中，其實是掌握知識的最好手段，死記硬背一大堆公式定理，不如學會如何讓它們為你所用。

2. 編程畢譽輪課
就算孩子長大後不會當程序員，學習一下編程也是大有收獲的。編程是一門特別強調邏輯思維的技能，能夠訓練大腦按照符合邏輯的規則解決問題，同時激發孩子的創造力和想像力。用符合邏輯的手段實現天馬行空的想像力的能力，將會是這些孩子長大成人後的一大競爭力。

3. 視頻製作課
國外學校的戲劇選修課側重於表演，我國在這一塊的缺失就更大。隨著拍攝視頻越來越方便，未來視頻將成為主要的傳播媒介之一，而要拍好視頻偏偏又需要掌握許多專門知識。從構思、腳本、拍攝再到後期剪輯，如果孩子從小就能在這些方面接受系統正規的教育，對他們來說也是多了一門傍身的實用技能。

4. 運動課
有人會說，我們不是有體育課嗎？話是沒錯，但現在的體育課有虛梁多水大家也不是不知道，連號稱足球之鄉的梅州市，孩子們上體育課都是抱個足球跳舞。之所以用「運動課」，就是為了區別於現在這種名存實亡的「體育課」，只有讓體育運動回歸到它的本質，才能讓孩子真正強身健體。

5. 音樂課
和體育課類似，我們現在的音樂教育也是淺嘗輒止甚至名存實亡的。音樂老師教的那幾首歌只留在記憶深處，嘴裡哼唱的還是當下最流行的曲調，至於樂器演奏在上學的時候更是碰都沒碰過……這樣的音樂教育當然遠遠不夠，長大後也就錯失了這門美妙藝術帶來的樂趣。

6. 哲學史課
大學階段前學哲學史會不會太深了一點？這其實是我們對哲學的畏懼心態在作怪。哲學固然有其復雜性和抽象性，但也有與我們的日常生活息息相關的方面。無論是東方哲學史還是西方哲學史，都是一部人類思想精華的演進史，直接影響了今天的世界和政治格局，學生多少都應該了解一些。

7. 圍棋課
人工智慧在圍棋上擊敗人類，並不意味著這種古老的博弈就失去了價值，它依然手信是人類智力游戲中最復雜、最精妙的。事實上爭勝負並不是圍棋的最高境界，修身養性的智慧才是。同時下好圍棋還需要強大的計算能力和抽象思維能力，也能培養耐心、謙卑和公平競爭等美德。

F. 哪家少兒編程代理加盟店好

1，看評價
一個少兒編程機構好不好，都打聽下這家機構的評價就知道了。一個好的機構對於很多家長來說，對於孩子的學習有效果的機構，就是好的機構。所以可以多從家長們那打聽下這家機構的評價的。
2，看老師
一個好的少兒編程機構，對於老師的選擇上也是十分的嚴謹的，會選擇理論知識扎實的老師，而且還會選教學經驗豐富的老師，這些老師還要經過機構的培訓。對於孩子的學習是有著十分重要的影響的。
3，看課程體系
一個好的少兒編程機構，對於課程體系的安排也是十分的重要的。我們都知道孩子學習少兒編程其實不同年齡階段的孩子是有著不同的學習課程的，所以要看看這個機構的課程體系完善不。

G. 早教課程代理哪個比較多對孩子好

你可以試試mammipad，挺不錯的，能根據孩子的實際能力進行智能配課，孩子學起來不會太費勁，而且家長老師都覺得不錯。